El documento presenta una descripción general del sistema de educación superior en Colombia. Detalla cifras sobre el número de instituciones e inscripciones, y describe varios sistemas clave implementados por el Ministerio de Educación Nacional para asegurar la calidad, como el Sistema Nacional de Información de Educación Superior, el Sistema de Aseguramiento de la Calidad y programas para prevenir la deserción y medir los resultados de aprendizaje.

2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

3. IES TÉCNICAS PROFESIONALES TECNOLÓGICAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS UNIVERSIDADES

4. PROGRAMAS TÉCNICOS PROFESIONALES TECNÓLOGOS UNIVERSITARIOS ESPECIALIZACIONES MAESTRIAS DOCTORADOS

5. CIFRAS GENERALES 283 IES, 80 públicas (32 universidades) y 203 privadas (48 universidades) - 23 instituciones acreditadas en Alta Calidad 10.415 programas ofrecidos, incluido el SENA – 659 Acreditados en Alta Calidad 13% de la oferta de programas con acreditación de alta calidad (649) El 45 % de estudiantes que ingresan a un programa de Educación Superior desertan antes de graduarse.

7. POLITICAS EDUCATIVAS (CESU – MEN) POLITICAS EDUCATIVAS (CESU – MEN) INSPECCION Y VIGILANCIA INSPECCION Y VIGILANCIA

8. El Ministerio de Educación Nacional a través del Sistema de Aseguramiento vela por el cumplimiento de los requisitos de calidad de las instituciones y programas de Educación Superior SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Sistema Nacional de Información de Educación Superior Ofrece datos confiables sobre las Instituciones de Educación Superior de Colombia y los programas que estas ofrecen. La información contenida en el SNIES es: Datos institucionales Programas académicos Población estudiantil de pregrado y posgrado Profesores por dedicación y nivel de formación Personal Administrativo Investigación (grupos y proyectos) Presupuesto y Estados Financieros de las IES www.mineducacion.gov.co/snies Sistema de Prevención y Análisis a la Deserción en las IES Permite el seguimiento a cada estudiante para calcular el riesgo de la deserción y prevenirlo. Las principales causas de la deserción en educación superior, determinadas por el sistema, son: Deficiente orientación profesional y vocacional Potencialidad académica Problemas económicos Examen de Calidad de la Educación Superior Los exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior – ICFES SABER PRO (ECAES)-, son pruebas académicas de carácter oficial y obligatorias para evaluar la calidad del servicio educativo. A través de esta prueba, se pretende comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el último año de los programas académicos de pregrado que ofrecen las Instituciones de Educación Superior. Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Esta herramienta tecnológica, de consulta interna del MEN, fue creada para que las Instituciones de Educación Superior (IES) realicen de forma automática los trámites asociados al proceso de registro calificado y de tipo institucional como: Reconocimiento de personería jurídica Aprobación de estudios de factibilidad de IES Cambio de carácter Reconocimiento como universidad Redefinición para el ofrecimiento de ciclos propedeúticos Autorización de creación de seccionales Observatorio Laboral para la Educación Consolida la información de los graduados de educación superior y realiza seguimiento sobre las condiciones de inserción al mercado laboral. Los datos que presenta provienen de la integración de la información censal de graduados suministrada directamente por las Instituciones de Educación Superior, la Registraduría Nacional (para validar cédulas de ciudadanía), el Ministerio de la Protección Social (cotización al sistema general de seguridad social) y el Ministerio de Hacienda y Crédito Público ( Registro Único de Aportantes (RUA). www.graduadoscolombia.edu.co Sistema Nacional de Informaci ó n de Educaci ó n Superior SNIES Sistema de Prevenci ó n y An á lisis a la Deserci ó n en las IES – SPADIES Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior – SACES Ex á menes de Estado de Calidad de la Educaci ó n Superior – ICFES SABER PRO (ECAES) Observatorio Laboral para la Educaci ó n - OLE

9. REGISTRO CALIFICADO CONDICIONES DE CALIDAD PARA REGISTRO CALIFICADO – CONACES 1. Denominación 2. Justificación 3. Contenidos Curriculares 4. Organización de las Actividades Académicas 5. Investigación 6. Relación con el Sector Externo 7. Personal Docente 8. Medios Educativos 9. Infraestructura Física 10. Mecanismos de Selección y Evaluación 11. Estructura Administrativa y Académica 12. Autoevaluación 13. Programa de Egresados 14. Bienestar Universitario 15. Recursos Financieros Suficientes

10. ACREDITACION EN CALIDAD FACTORES DE ANÁLISIS PARA ACREDITACION - CNA 1. Misión y Proyecto Institucional 2. Estudiantes 3. Profesores 4. Procesos Académicos 5. Bienestar Institucional 6. Organización, Administración y Gestión 7. Egresados e Impacto sobre el Medio 8. Recursos Físicos y Financieros Para cada uno de estos 8 Factores se han identificado 42 Características como notas destacadas de programas o IES de alta calidad.

11. CONVALIDACIONES DE TITULOS EN EL EXTERIOR

12. FOMENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR

13. INSPECCIÓN Y VIGILANCIA Asegura que se cumpla e impere, integral y plenamente, la garantía constitucional de la autonomía universitaria. Adopta medidas para fortalecer la investigación en las instituciones y ofrecer las condiciones para su desarrollo. Facilita a las personas el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, al arte y a los demás bienes de la cultura. Propende por la creación de mecanismos de evaluación de la calidad de los programas académicos de educación superior.

14. SALAS DE CONACES Sala de Ciencias Biológicas, Agronomía, Veterinaria y afines Sala de Salud Sala de Humanidades Sala de Ciencias Económicas y Administrativas Sala de Educación Sala de Ingeniería, Arquitectura, Matemáticas y Ciencias Físicas Doctorados y Maestrías Instituciones Artes Coordinadores Especial Escuelas Normales