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- 1. Educación para el Desarrollo Sustentable ÁREA DE GESTIÓN AMBIENTAL LOCAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONAMA RM
- 2. Política de Educación para el Desarrollo Sustentable • Diciembre 2002 Asamblea General de las NU declaró quot;Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sosteniblequot; (2005 - 2014), designando a UNESCO responsable de la promoción del Decenio. • Compromiso ratificado por el Ministerio de Educación de Chile en la Reunión UNU - APEC Education Network, Japón, Agosto de 2004.
- 3. Política de Educación para el DS Socio-Cultural Económico Ambiental
- 4. UNESCO los ámbitos de acción de la EDS: Socio-cultural Ambiental Económico • RRNN • Derechos humanos • Reducción de la (agua, energía, • Paz y seguridad Pobreza biodiversidad) humana • Responsabilidad • Cambio • Igualdad de Corporativa climático Género • Crecimiento y • Transformación • Diversidad cultural desarrollo rural y eeconómico • Urbanización entendimiento sustentable intercultural • Prevención y • Salud mitigación de • VIH/SIDA desastres • Gobernabilidad
- 5. Apoyo proceso de implementación PEDS Diálogos de Educación para el desarrollo sustentable: -Genero y Sustentabilidad -Carta de la Tierra -Cambio Climático
- 6. Proyectos FNDR por Área de Inversión - RM Sector Cantida Total ejecutado ($) Total asignado ($) % d de Ejecutado proyect os MINERIA 1 86.005.870 17.627.000 100% INDUS, 4 133.466.750 284.088.000 47% COMERC, FINAN ENERGIA 6 797.242.388 1.005.036.000 79% TRANSPORTE 13 1.604.765.509 5.532.564.000 29% AGUA 13 812.384.830 3.198.375.000 25% POTABLE Y ALCAN VIVIENDA 7 528.877.639 3.371.884.000 16% SALUD 14 3.295.453.252 9.801.939.000 34% EDUCACION Y 61 11.413.608.631 32.793.379.848 35% CULTURA DEPORTE Y 2 54.993.504 188.443.000 29% RECREACION DEFENSA Y 6 181.496.292 751.671.000 24% SEGURIDAD MULTISECTORI 35 1.478.827.270 11.122.155.000 13% AL
- 7. Desafíos Desarrollo estrategia para instalar en autoridades y opinión pública temática ambiental en el marco de la reforma educativa: “Los pinguinos: una oportunidad para la EA” EA versus EDS - Elaboración directrices / convenios/ acuerdos que favorezcan la interacción público - privada para la Certificación Ambiental de Escuelas.
- 8. SISTEMA NACIONAL DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES (SNCAE) CONAMA RM - SECREDUC RM CONAF RM – DGA RM
- 9. Premisa La Educación Ambiental permite mejorar la calidad de la educación generando capacidades para la gestión ambiental local. Desafío Contribuir al cambio cultural a través de una educación para la sustentabilidad. Aspirar a una educación contextualizada cultural y territorialmente.
- 10. SNCAE 2007 Sistema de certificación tiene por objetivos: - Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación - Promover la educación para la sustentabilidad - Contribuir al cambio cultural a través de la promoción de conductas ambientalmente responsables Está compuesto de 3 niveles, para que los EE avancen en forma gradual y continua desde un nivel de menor complejidad a uno de excelencia. Los EE con certificación de excelencia se popondrán como Centros Demostrativos en sus respectivas regiones.
- 11. El SNCAE, busca introducir estándares de calidad ambiental en tres ámbitos fundamentales del quehacer educativo Ámbito Gestión Escolar Ámbito Pedagógico Ámbito Relaciones con el Entorno
- 12. Organismos del SNCAE • Comité Nacional CRCA • Comités Regionales • Consejo Escolar: CRCA CRCA (Comité Ambiental) CNCA CRCA CRCA CRCA
- 13. Ámbitos fundamentales del quehacer educativo 1. Ámbito Pedagógico 2. Ámbito Gestión 3. Ámbito Relaciones con Escolar el Entorno 1.1 Currículo 2.1 Uso eficiente de 3.1 Conocimiento 1.2 Estrategia O.F.T. energías y recursos situación ambiental local 1.3 Contextualización y 2.2 Infraestructura 3.2 Participación en pertinencia local sustentable acciones de mejoramiento ambiental local 2.3 Cultura organizacional 3.3 Redes asociativas 2.4 Impactos Ambientales 2.5 Aspectos ambientales del P.E.I.
- 14. Materiales Educativos de Apoyo al SNCAE Temas de la Institucionalidad Ambiental (en elaboración) Humedales/Especies Amenazadas/Áreas Protegidas/ Biodiversidad/Residuos/Cuencas/GEF Marino/ PAC en Instrumentos de Gestión Ambiental Temas de relevancia local
- 15. Páginas web SNCAE y Club de Forjadores Ambientales
- 16. Boletín Electrónico de Educación Ambiental
- 17. Revista de Educación Ambiental
- 18. Algunos logros alcanzados 52 escuelas certificadas ambientalmente y 120 en proceso Presencia en 34 comunas
- 19. Algunos logros alcanzados Capacitación docente en Educación Ambiental al Aire Libre 60 profesores y 1300 alumnos visitaron el Sendero de Chile los años 2005 y 2006
- 20. Algunos logros alcanzados Convenio de Visitas Guiadas a las Plantas de Aguas Andinas. Más de 1.600 estudiantes participaron el año 2006 Seminarios y Diálogos Regionales
- 21. Línea de Eficiencia Energética Formulación y Ejecución de Planes de Ahorro Energético en 16 Escuelas. Contempla un trabajo educativo (formación de hábitos) y gestión para cambios de equipamiento. Participación en mesa público-privada para el desarrollo de intervenciones a partir de los resultados de la auditoría.
- 22. Antecedentes En el marco del proyecto se realizaron las siguientes actividades: • Elaboración contenidos guía de apoyo pedagógico en temas de eficiencia energética, primer y segundo ciclo. • Diseño, diagramación e impresión guía apoyo pedagógico.
- 23. Antecedentes • Impresión de afiche info - educativo. • ( 5000 u tamaño ½ mercurio, 5000 u tamaño ¼ mercurio)
- 24. Antecedentes • Impresión de manual de gestión (3.000 u) • Impresión de autoadhesivos. ( 1000 u por cada cambio)
- 25. Antecedentes • Celebración del día internacional de la eficiencia energética. – Elaboración de volantes alusivos. – Elaboración de lienzo
- 26. Contactos Oriana Salazar osalazar.rm@conama.cl José Alarcón jalarcon.rm@conama.cl CONAMA RMS