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Universidad Estatal a Distancia Licenciatura en Docencia Tecnología Educativa Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje Flor Carvajal Madrigal
2 Son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que dinamizan, motivan y generan conocimiento. Son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje, pues facilitan y presentan los mensajes informativos. Ofrecen a los alumnos experiencias de aprendizaje que no se podrían alcanzar por tiempo y distancia, como la Historia o fauna de otro continente.
En sí mismos deben convertirse en objeto de estudio  para los alumnos,  pues la sociedad reclama personas que sepan de tecnología y los centros educativos deben preparan en esta línea. Son soportes que mantienen estable e inalterable la información, ya que se pueden almacenar y no se pierden los archivos. Sirven para comunicar ideas, sentimientos y opiniones de los alumnos, para lo que deben utilizar símbolos y sintaxis  Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos pues hacen que decodifiquen los mensajes representados por símbolos, se activan estrategias y operaciones cognitivas.
Son aquellos materiales que se usan con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de formación 1. Medios didacticos pretecnologicos:  No necesitan soporte técnico . Libros Pizarra Rompecabezas Papelógrafo
2. Medios didácticos tecnológicos :  Necesitan intervención de un instrumento técnico. 2.1  Medios audiovisuales Discos compactos Retroproyector Programas de televisión
1.2 Medios informáticos:  computadora y todos los  Programas que se puedan trabajar en ella.  Procesadores de texto Hojas de cálculo Bases de datos Simuladores Juegos educativos Tutoriales
Red Mundial: Enorme cantidad de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo, que se les llama páginas web. Conversaciones electrónicas: Charlas en modo de texto. Ahora existen también con voz y con imágenes en vivo. Foros de discusión: Discusiones en línea entre una comunidad acerca de un tema determinado. Correo electrónico: Mensaje electrónico que se envía de una computadora a otra y se conoce como e-mail.
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3. Estafas .  Si se hacen compras en línea a empresas no reconocidas, pues no existiría a quién reclamar.  Problemas de virus , que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena.    4. Adicción a buscar información o a entornos sociales   Las personas se hacen adictos a bajar información o a “chatear” y conocer gente de lugares diferentes, lo que genera que se consuma mucho tiempo y que se deje de lado las obligaciones y tareas que se deben cumplir.
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Fallas M. Virginia, Trejos T. Isabel. (s.f)  Educ@ción en la sociedad de la información y el conocimiento (versión preliminar) .  San José, C.R.: EUNED. Marqués, P. ( 2010  )  Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro.  Habilidades necesarias para utilizar internet .  . Extraído el  día miércoles 16 de marzo del 2011 desde  http://peremarques.pangea.org/habilweb.htm

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  • 1. Universidad Estatal a Distancia Licenciatura en Docencia Tecnología Educativa Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje Flor Carvajal Madrigal
  • 2. 2 Son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que dinamizan, motivan y generan conocimiento. Son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje, pues facilitan y presentan los mensajes informativos. Ofrecen a los alumnos experiencias de aprendizaje que no se podrían alcanzar por tiempo y distancia, como la Historia o fauna de otro continente.
  • 3. En sí mismos deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos, pues la sociedad reclama personas que sepan de tecnología y los centros educativos deben preparan en esta línea. Son soportes que mantienen estable e inalterable la información, ya que se pueden almacenar y no se pierden los archivos. Sirven para comunicar ideas, sentimientos y opiniones de los alumnos, para lo que deben utilizar símbolos y sintaxis Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos pues hacen que decodifiquen los mensajes representados por símbolos, se activan estrategias y operaciones cognitivas.
  • 4. Son aquellos materiales que se usan con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de formación 1. Medios didacticos pretecnologicos: No necesitan soporte técnico . Libros Pizarra Rompecabezas Papelógrafo
  • 5. 2. Medios didácticos tecnológicos : Necesitan intervención de un instrumento técnico. 2.1 Medios audiovisuales Discos compactos Retroproyector Programas de televisión
  • 6. 1.2 Medios informáticos: computadora y todos los Programas que se puedan trabajar en ella. Procesadores de texto Hojas de cálculo Bases de datos Simuladores Juegos educativos Tutoriales
  • 7. Red Mundial: Enorme cantidad de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo, que se les llama páginas web. Conversaciones electrónicas: Charlas en modo de texto. Ahora existen también con voz y con imágenes en vivo. Foros de discusión: Discusiones en línea entre una comunidad acerca de un tema determinado. Correo electrónico: Mensaje electrónico que se envía de una computadora a otra y se conoce como e-mail.
  • 8.
  • 9. 3. Estafas . Si se hacen compras en línea a empresas no reconocidas, pues no existiría a quién reclamar. Problemas de virus , que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena. 4. Adicción a buscar información o a entornos sociales Las personas se hacen adictos a bajar información o a “chatear” y conocer gente de lugares diferentes, lo que genera que se consuma mucho tiempo y que se deje de lado las obligaciones y tareas que se deben cumplir.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Fallas M. Virginia, Trejos T. Isabel. (s.f) Educ@ción en la sociedad de la información y el conocimiento (versión preliminar) . San José, C.R.: EUNED. Marqués, P. ( 2010 ) Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet . . Extraído el día miércoles 16 de marzo del 2011 desde http://peremarques.pangea.org/habilweb.htm