presentación curso t. de la personalidad.

1. teorias de la
personalidad
Claudio Romero
Paula Canales
Christian Molina
Fiorella Pinto
Martin Araya
Benjamin Hormazabal

2. Índice
Albert Bandura - Teoría del
aprendizaje social
Binswanger y Boss - Teoría
existencialista de la
personalidad.
George Kelly - Teoria de la
construcción personal.

3. teoria y personalidad
Teoría: Es un conjunto de principios, conceptos y
proposiciones interrelacionados que busca explicar y
predecir fenómenos observables.
Personalidad: Se refiere al conjunto único de patrones
consistentes de pensamientos, sentimientos y
comportamientos que caracterizan a un individuo a lo largo
del tiempo y en diversas situaciones.
Teoría de la Personalidad: Es un marco conceptual que
busca explicar y organizar los patrones observables en el
comportamiento, pensamiento y emoción de las personas.

4. george kelly
Nacido el 28 de abril de 1905 en Kansas, Kelly
fue un psicólogo estadounidense conocido por su
teoría de la personalidad llamada "Teoría de la
Construcción Personal". Kelly desarrolló sus hipotesis
a partir de sus experiencias como psicoterapeuta.
Pasó más de 20 años haciendo terapias antes de
publicar “Psicología de los constructos personales”
en 1955.
Kelly era crítico con los modelos de
personalidad existentes en su época,
cómo el psicoanálisis y conductismo.
Por esto mismo, construyó una teoría
que aborda la individualidad y
subjetividad íntegramente.

5. teoria de la
contrucción personal
Esta teoría sostiene que las personas interpretan y dan sentido al mundo que les
rodea a través de la creación y aplicación de construcciones personales, que
son sistemas de pensamiento compuestos por conceptos o "constructos".
Afirmaba que el universo es real, pero que las diferentes personas lo construyen de
diversas maneras. Por lo tanto, los constructos personales, osea, los modos de
interpretar y explicar los hechos que tienen las personas, son la clave para
predecir la conducta.
Kelly propone un "alternativismo constructivo", sugiriendo que al estudiar la
personalidad, es más importante considerar la relevancia de la interpretación de la
realidad para una persona específica que su grado de veracidad en comparación
con los hechos objetivos.

6. corolarios
Construcción. 7.Rango
1.
Individualidad 8. Elección
2.
Organización 9. Fragmentación
3.
Dicotomía 10.Socialización
4.
Experiencia 11. Comunalidad
5.
Modificación
6.
son principios fundamentales que describen cómo las personas
construyen y utilizan sus constructos personales para interpretar el
mundo y prever eventos.

8. DESARROLLO NORMAL
Kelly presenta una interesante perspectiva sobre el desarrollo normal y
anormal basado en cómo las personas manejan sus constructos
personales.
Personas Psicológicamente Sanas:
Son como científicos competentes que ajustan sus teorías
personales (constructos) según la realidad.
Valoran la adaptación y modifican sus constructos cuando la
experiencia no coincide con sus expectativas.
Actúan como predictores de hechos y están dispuestos a
cambiar cuando las cosas no van como esperaban.

9. DESARROLLO ANORMAL
Personas DESEQUILIBRADAS:
Se apegan a constructos personales obsoletos y temen validar nuevos
constructos que podrían alterar su visión actual del mundo.
Similar a científicos que rechazan información que no se ajusta a sus
creencias y se aferran a teorías desactualizadas.
Kelly define el trastorno como “todo constructo personal que se usa
repetidamente pese a su invalidación constante”
las personas desequilibradas pueden tener constructos demasiado
rígidos o demasiado flexibles, lo que impacta en su capacidad para
adaptarse al mundo real y puede dar lugar a diversos trastornos, con
elementos comunes como amenaza, miedo, ansiedad y culpa.

10. Es un proceso creativo que implica que el cliente represente un nuevo papel
diseñado en conjunto con el terapeuta, primero en el entorno terapéutico y
luego en la vida cotidiana, con el objetivo de cambiar la perspectiva y fomentar
la adaptabilidad.
La terapia de rol fijo busca cambiar la perspectiva del cliente sobre
sí mismo y su vida.
Si un cliente tiene constructos personales demasiado rígidos o
inflexibles, esta terapia le permite explorar nuevas formas de ser.
Permite a los clientes descubrir aspectos de sí mismos que podrían
haber estado ocultos.
Busca mejorar la capacidad del cliente para hacer predicciones y
adaptarse a nuevas situaciones.
terapía de rol fijo

11. Teoría existencialista
Medard Boss psiquiatra suizo,
nacido en 1903. Destacó por integrar
la filosofía fenomenológica y
existencial en su práctica clínica,
colaborando estrechamente con
filósofos como Heidegger para
profundizar en la comprensión de la
experiencia humana y la
psicopatología.
Ludwig Binswanger, nacido el 1881
en Suiza. Inició su carrera
influenciado por Freud y Heidegger,
introduciendo el psicoanálisis en
Suiza. Binswanger se apartó de las
ideas de Freud al abogar por el
análisis existencial, donde destacó
la importancia de la maduración
existencial y la libertad para
alcanzar una vida auténtica

12. teoria existencialista
de la personalidad
La teoría existencialista de Binswanger y Boss se enfoca en
entender cómo se forma nuestra identidad desde una perspectiva
completa y centrada en la experiencia humana. Destacan la
responsabilidad personal, la libertad y la búsqueda de
significado como elementos cruciales para crear una vida
auténtica. Estos conceptos han dejado su huella en la
psicoterapia existencial, ofreciendo una comprensión más
profunda y rica de la psicología al resaltar la importancia de
nuestras elecciones y la búsqueda de significado en nuestras
vidas.

13. BINSWANGER - estructuras
Binswanger identificó estructuras básicas del ser. Estas estructuras
influyen en cómo una persona se relaciona con los demás y consigo
misma.
Estructuras del Ser:
Ser-en-el-mundo (Dasein): La conexión íntima entre el individuo y su entorno
inmediato.
Ser-más-allá-del-mundo (potencialidades del individuo): Las diversas
posibilidades que tiene el ser humano para trascender su realidad actual.
Actualizar estas potencialidades es crucial para vivir auténticamente.
Ser-en-el-proyecto-mundo: La proyección activa del individuo hacia el futuro,
estableciendo metas y aspiraciones.

14. teoria existencialista de la
personalidad
Dasein significa "Ser-en-el-mundo" y es una idea existencialista
que destaca la existencia única y contextualizada de cada
persona. Significa que existimos cuando hay un entorno que nos
percibe y, a su vez, ese entorno existe al ser percibido por
nosotros. Siempre vivimos en un mundo con objetos, otras
personas, reglas y significados, y no somos entidades
separadas, sino parte de un tejido interconectado de
relaciones. Dasein es la forma en que estamos presentes en el
mundo, influyendo en nuestras actividades diarias.

15. EL LLEGAR A SER:
Significa que nuestra existencia está siempre en un
proceso de cambio y desarrollo, buscando ser
completamente humanos al realizar todas nuestras
potencialidades. Sin embargo, este objetivo es infinito y a
veces desafiante porque elegir una potencialidad implica
dejar de lado otras. Por ejemplo, si decides dedicarte a la
música, es posible que tengas que dejar de lado la
oportunidad de explorar tu potencial en la pintura. La vida
es un constante "llegar a ser", pero también implica tomar
decisiones y hacer elecciones.

16. teoria existencialista
potencialidades

17. Boss observó que los sueños de pacientes esquizofrénicos eran más
directos cuando empeoraban y más simbólicos cuando mejoraban.
Para él, los sueños son otra forma de vivir en el mundo, y los contenidos
oníricos deben ser aceptados tal como se experimentan. Soñar y
despertar no son experiencias completamente separadas; de hecho, lo
que se experimenta en los sueños a menudo refleja la vida diaria. Un
paciente compartió 823 sueños durante tres años de terapia,
mostrando que los sueños eran una especie de espejo de su existencia
tanto en vigilia como en sueños.
DESEIANALYSIS DE LOS SUEÑOS

18. Albert Bandura
Albert Bandura, nacido el 4 de diciembre de
1925 en Mundare, Canadá.
Su investigación revolucionaria se centra en
la observación directa y la modelación del
comportamiento.
Su interés por la psicología clínica nace en
un trabajo de verano en la autopista de
Alaska, al rodearse de varias personas con
diversas psicopatologías.

19. teoria del
aprendizaje social
La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura se centra en la
idea de que las personas aprenden observando a otros, imitando
comportamientos y procesando la información cognitivamente.
conceptos clave
Observación y Modelado
Imitación.
Proceso Cognitivo.
Autoeficacia.
Reforzamiento Vicario.

20. Aprendizaje por
observacion
Aprendemos mediante la observación del comportamiento de otras
personas.
La esencia de este aprendizaje por observación ES LA IMITACIÓN. En
otras palabras, la imitación conlleva procesos cognitivos y no consiste
en simple mímica o repetición. Es algo más que igualar los actos de
otra persona: conlleva la representación simbólica de información y el
almacenaje de esta para usarla en el futuro.

21. experimento bobo
doll

22. DETERMINISMO
RECIPROCO TRIADICO
Este concepto destaca la interacción constante y bidireccional
entre el entorno, la conducta y la persona. El determinismo
recíproco implica que estos tres factores se influyen mutuamente
de manera continua. La persona no es simplemente un producto
del entorno; también tiene un impacto en su entorno y en sus
propias experiencias.

23. DETERMINISMO
RECIPROCO TRIADICO
EJEMPLO: Una niña le pide un trozo de bizcocho al papá. Él
podría pensar, “si le doy otro trozo de bizcocho, dejará de llorar
de momento, pero en ocasiones futuras es más probable que
insista hasta conseguir lo que quiere, por lo tanto, no se lo daré”.
De este modo, el padre influye en su entorno (la niña) y en su
propia conducta (rechazando la petición de su hija). La conducta
subsiguiente de la niña (entorno del padre) influye en la cognición
y la conducta del padre.

24. AUTOEFICACIA
Es un componente importante de este modelo de determinismo
reciproco.
La autoeficacia, se refiere a la creencia en la propia capacidad para
llevar a cabo tareas específicas. Por ejemplo, si alguien tiene alta
autoeficacia en el ámbito académico, confiará en su capacidad para
superar desafíos académicos.
La eficacia colectiva,
Se relaciona con la creencia compartida de un grupo en su capacidad
para alcanzar metas. Un equipo deportivo con alta eficacia colectiva
confía en que, trabajando juntos, pueden lograr el éxito en sus
competiciones.

25. La teoría del aprendizaje social destaca la idea de que las personas no
solo son moldeadas por factores externos, como el entorno físico y social,
sino que también desempeñan un papel activo en su propio desarrollo a
través de procesos internos como la observación, evaluación y reacción.
FACTORES EXTERNOS: incluyen entorno fisico y social
FACTORES INTERNOS: incluyen observacion, evaluacion y reaccion
factores
Un adolescente observa a su hermana mayor (observación) que, antes de estudiar
para los exámenes, crea un horario de estudio y se asegura de tener un lugar
tranquilo para concentrarse (entorno físico y social). El adolescente evalúa que esta
estrategia ha ayudado a su hermana a obtener buenas calificaciones (evaluación) y
decide implementar un horario similar para sus estudios. Después de seguir este
nuevo patrón (reacción), el adolescente experimenta mejoras en sus calificaciones,
lo que refuerza la adopción de este comportamiento.

26. En conclusión, las teorías de Bandura, Kelly, Binswanger y Boss ofrecen
perspectivas diversas sobre la personalidad y la psicología. Desde el enfoque
en el control de la conducta hasta la construcción activa de la realidad y la
exploración existencial, estas teorías enriquecen nuestra comprensión de la
complejidad humana. Cada una aporta valiosas reflexiones sobre la
naturaleza única de la experiencia humana y los diferentes modos de
abordarla en la teoría y la práctica psicológica.
Conclusión