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radio escolar definición
- 2. La Radio Escolar esun espacio donde los mismos niños/as y los jóvenes son protagonistas y sujetos del mensaje educativo, un trabajo en conjunto con los profesores, los egresados y las personas que rodean nuestra institución. Además también queremos concientizar a los alumnos de cada problema que se vive a diario en nuestro barrio e institución y también por medio de este prevenir los problemas conflictivos entre los alumnos y también entre los profesores.
- 3. la emisora institucional puede ser utilizada no solo como medio de divulgación e información, sino también cómo herramienta pedagógica que favorece la creatividad y dinamiza los procesos pedagógicos, comunicativos y organizativos de la institución y crea nuevas expectativas que favorecen la interacción y las innovaciones educativas.
- 4. Los objetivos delos productores dan Tomando en cuenta los públicos a los que lugar a un segundo ámbito de géneros: prioritariamente se dirige un programa, podemos hablar de:
- 5. Radio en vivo Estees el que transmite información y escuchamos música las 24 horas del día. Podcasting El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido , Un archivo de audio que puedes escuchar en línea o descargar para su posterior reproducción de algún programa, critica, cometario, etc, que no es en vivo.
- 6. VENTAJAS: • Es portátil •Se puede oír en cualquier momento • Rompe el espacio y tiempo. Se lleva a donde uno quiera. • Se encuentran contenidos en diferentes idiomas. • Su información es diversa.
- 7. -Periodicidad: Cómo sunombre lo dice, Cuando se tiene definido todos los el programa debe salir al aire con cierto aspectos anteriores, se necesita hacer; periodo; diario, semanal, mensual y Un guión, para saber que se tiene que algunos muy raros, anuales. hacer. -Mismo formato: No puede tener un Un productor, para conseguir todo lo que formato diferente en cada programa, se necesite en el programa. pues el público no lo podría identificar. Vendedores, para poder solventar los Rúbricas (cortinillas) mismo fondo gastos generados en el programa. musical, temas de categorías iguales y Editor, para que se encargue de que las mismo locutor (Es importante tener un grabaciones y queden con los efectos, locutor que sea la voz oficial del música y voces correctas. (Aunque se caiga programa). en una redundancia, se encarga de editar). -Tiempo definido: El tiempo es Y por supuesto un director general, que se importante, excepto cuando no hay encarga de que el programa tome su programas que le siguen. Aun que si es rumbo y quede con el estilo del director, importante poner siempre una hora de eso es lo que a la gente le llamará la cierre. atención.
- 9. El guión esel instrumento que sirve para planificar cualquier programa radiofónico y, especialmente, para prever todo el material sonoro que será necesario para su producción. Según la información que contienen hablamos de guiones literarios, guiones técnicos y guiones técnico-literarios, siendo éstos últimos los más completos. - Guiones literarios: Son aquellos que dan una importancia fundamental al texto que deberá leer el locutor o los locutores. -Guiones técnicos: A diferencia del anterior, en este tipo de guiones imperan las indicaciones técnicas, mientras que el texto verbal sólo aparece a medias y, en algunos casos, ni siquiera eso. -Guiones técnico-literarios: Son los que contienen toda la información posible. En ellos aparece el texto verbal completo, así como el conjunto de las indicaciones técnicas. El guión americano se presenta en una sola columna, separando las indicaciones del técnico y las de los locutores mediante párrafos sangrados. El guión europeo, en cambio, se presenta en dos o más columnas. La de la izquierda se reserva siempre para las indicaciones técnicas, mientras que el resto (que puede ser una o más), se destina al texto íntegro de los locutores, o al texto en forma de ítems, etcétera.
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