Escuela Normal Experimental 
“Rafael Ramírez Castañeda”
 Al indagar con los maestros no dimos cuenta 
que ellos procuran tener la mejor 
comunicación tanto con los directivos como 
con los padres de familia pudimos detectar 
que su relación es muy buena y que los 
maestros se esfuerzan porque tanto alumnos 
y padres de familia se relacionen 
adecuadamente y así han logrado que la 
escuela tenga grandes progresos.
El trabajo del docente repercute en la comunidad 
porque ayudan al progreso de esta por la buena 
relación que hay, se hacen eventos como desfiles en 
donde se dan a conocer los trabajos realizados por el 
docente, los docentes son vistos de buena manera por 
la comunidad puesto que realizan trabajos dentro y 
fuera de la escuela, sin embargo, no se les reconoce a 
estos “todo quieren como el azadón”.
Los docentes consideran que los aspectos políticos, 
económicos y sociales si repercuten en la formación 
de los alumnos puesto que hay muchas preferencias 
entre los partidos políticos lo que trae diferencias 
entre ellos. Económicamente hablando también 
repercute porque la comunidad es de bajos recursos 
y su manutención es llevada por la cosecha temporal 
por lo que hay mucha desnutrición.
Algunos dicen que no existe alguna solución para esto, 
mientras que otros dicen que el hecho de ser maestro les 
da pie para poner buenos cimientos a los alumnos y 
llevan proyecto como “un día en la escuela con mi hijo”, 
en la que los padres asisten un día a clases con su hijo 
para que ellos se den cuenta de las necesidades que hay 
en la clase y saber cómo pueden ayudar a sus hijos se 
tratan temas de importancia.
 Nos comentaron que la relación con sus 
compañeros de trabajo es muy buena, ya que 
hasta el momento no se han presentado 
diferencias o dificultades entre ellos, esto se 
debe a que tienen un largo periodo 
trabajando en la misma institución lo que ha 
propiciado un ambiente de trabajo 
agradable.
 En cuanto a las normas de funcionamiento de 
la institución mencionaron que es importante 
la disciplina de los niños por lo que vigilan 
los espacios de esparcimiento donde 
conviven los alumnos para prevención del 
bullyng mencionaron también que era 
importante la puntualidad por lo que la 
entrada a clases era a las 8:00 a.m. pero la 
puerta de la entrada la cerraban a las 8:15 
a.m. “quédese quien se quede”.
 En la institución se realizan eventos como, 
festivales para fechas conmemorativas como: 
los honores a la bandera cada lunes, 16 de 
septiembre, 20 de noviembre, 10 de mayo, 
etc.
 Al indagar con los maestros no dimos cuenta 
que ellos procuran tener la mejor 
comunicación tanto con los directivos como 
con los padres de familia pudimos detectar 
que su relación es muy buena y que los 
maestros se esfuerzan porque tanto alumnos 
y padres de familia se relacionen 
adecuadamente y así han logrado que la 
escuela tenga grandes progresos.
 Las dinámicas y formas de trabajo que utilizan los docentes para un 
mayor rendimiento de aprendizaje en el aula nos comentaron las 
siguientes: de acuerdo a los contenidos en los que andan mal se 
busca material didáctico adecuado (elaborado por padres de 
familia y alumnos), mediante competencias y la manipulación de 
estas. Buscan contenidos a la par porque se trabaja con dos grados 
diferentes. Los maestros dicen que los alumnos responden a todos 
los métodos de aprendizaje, púes tienen diferentes maneras de 
captar el contenido, pero dado a las condiciones económicas de la 
comunidad utilizan métodos como el de alfabetización, presi-lávico 
y el global, una maestra nos menciona que ella trabaja “a la 
antigüita”. Los maestros dicen utilizar las diferentes formas de 
organización (individual, equipo y grupal) de acuerdo a la actividad 
que se realiza, una maestra nos confirma que la que más le 
funciona es la forma (individual), en cambio un maestro nos 
menciona que le función mejor la de (equipo) ya que los alumnos 
comparten sus ideas. De acuerdo a los diferentes grados se logra el 
objetivo pues en primer grado se llega al perfil. Pero en grados 
más avanzados les falta porque hay más contratiempos y los grupos 
son multigrados además que se tienen que preparar para concursos.
 Los maestros dicen que no es un problema la 
disciplina, puesto que llevando una 
planeación preparada se mantienen 
entretenidos en el trabajo los alumnos, 
también se manejan puntos más o puntos 
menos de acuerdo al comportamiento del 
alumno para la evaluación
 La forma en que evalúan los maestros es por 
medio de exámenes bimestrales (Escritos) y 
toman en cuenta la asistencia, participación 
y tareas. Los criterios que tienen para esta 
evaluación son: la disciplina, participación y 
asistencia. Tienen un proyecto de otorgar 
banderines en formación a los mejores 
grupos en ahorro, higiene y asistencia, eso 
motiva a los alumnos en esos puntos.
Al entrevistar a los maestros pudimos 
apreciar que poseen valores pues su 
trato hacia nosotros lo dijo todo pero sin 
embargo preguntamos aun que valores 
ponían en práctica ellos, nos 
respondieron que el más importante de 
todos es el respeto. Pero también poseen 
la solidaridad, honestidad, amistad que 
son valores que practican dentro y fuera 
del aula. Así como también ponen en 
práctica la equidad de género y tratan de 
evitar la discriminación.
Ellos nos mencionaron 
que para continuar 
fomentando estos valores 
era de suma importancia 
“predicar con el ejemplo” e 
involucrar a padres de 
familia para que la 
práctica de los valores se 
lleve a cabo en la casa y 
no nada más en la 
escuela.
 la comunidad aún conserva muchos valores la 
gente es muy cálida a pesar de algunos 
desacuerdos se mantienen unidos.
 Aún se tienen arraigadas costumbres como el 
realizar reliquias en honor a algún santo realizan 
danzas además se tiene una importante 
preferencia por realizar deporte el que más 
destaca es el voleibol porque en particular este 
deporte les apasiona.
 las principales actividades económicas que se 
realizan en la comunidad son la agricultura y 
la ganadería, además que mucha gente sale 
dela comunidad para ir a buscar una mejor 
oportunidad de vida en su mayoría a la 
ciudad de Monterey
 El partido político que más predomina es el 
PRI aunque también los otros partidos tienen 
sus seguidores aunque son en cantidades 
mínimas esto causa un poco de conflicto en 
la comunidad.

Presentación1

  • 1.
    Escuela Normal Experimental “Rafael Ramírez Castañeda”
  • 4.
     Al indagarcon los maestros no dimos cuenta que ellos procuran tener la mejor comunicación tanto con los directivos como con los padres de familia pudimos detectar que su relación es muy buena y que los maestros se esfuerzan porque tanto alumnos y padres de familia se relacionen adecuadamente y así han logrado que la escuela tenga grandes progresos.
  • 6.
    El trabajo deldocente repercute en la comunidad porque ayudan al progreso de esta por la buena relación que hay, se hacen eventos como desfiles en donde se dan a conocer los trabajos realizados por el docente, los docentes son vistos de buena manera por la comunidad puesto que realizan trabajos dentro y fuera de la escuela, sin embargo, no se les reconoce a estos “todo quieren como el azadón”.
  • 7.
    Los docentes consideranque los aspectos políticos, económicos y sociales si repercuten en la formación de los alumnos puesto que hay muchas preferencias entre los partidos políticos lo que trae diferencias entre ellos. Económicamente hablando también repercute porque la comunidad es de bajos recursos y su manutención es llevada por la cosecha temporal por lo que hay mucha desnutrición.
  • 8.
    Algunos dicen queno existe alguna solución para esto, mientras que otros dicen que el hecho de ser maestro les da pie para poner buenos cimientos a los alumnos y llevan proyecto como “un día en la escuela con mi hijo”, en la que los padres asisten un día a clases con su hijo para que ellos se den cuenta de las necesidades que hay en la clase y saber cómo pueden ayudar a sus hijos se tratan temas de importancia.
  • 10.
     Nos comentaronque la relación con sus compañeros de trabajo es muy buena, ya que hasta el momento no se han presentado diferencias o dificultades entre ellos, esto se debe a que tienen un largo periodo trabajando en la misma institución lo que ha propiciado un ambiente de trabajo agradable.
  • 11.
     En cuantoa las normas de funcionamiento de la institución mencionaron que es importante la disciplina de los niños por lo que vigilan los espacios de esparcimiento donde conviven los alumnos para prevención del bullyng mencionaron también que era importante la puntualidad por lo que la entrada a clases era a las 8:00 a.m. pero la puerta de la entrada la cerraban a las 8:15 a.m. “quédese quien se quede”.
  • 12.
     En lainstitución se realizan eventos como, festivales para fechas conmemorativas como: los honores a la bandera cada lunes, 16 de septiembre, 20 de noviembre, 10 de mayo, etc.
  • 14.
     Al indagarcon los maestros no dimos cuenta que ellos procuran tener la mejor comunicación tanto con los directivos como con los padres de familia pudimos detectar que su relación es muy buena y que los maestros se esfuerzan porque tanto alumnos y padres de familia se relacionen adecuadamente y así han logrado que la escuela tenga grandes progresos.
  • 16.
     Las dinámicasy formas de trabajo que utilizan los docentes para un mayor rendimiento de aprendizaje en el aula nos comentaron las siguientes: de acuerdo a los contenidos en los que andan mal se busca material didáctico adecuado (elaborado por padres de familia y alumnos), mediante competencias y la manipulación de estas. Buscan contenidos a la par porque se trabaja con dos grados diferentes. Los maestros dicen que los alumnos responden a todos los métodos de aprendizaje, púes tienen diferentes maneras de captar el contenido, pero dado a las condiciones económicas de la comunidad utilizan métodos como el de alfabetización, presi-lávico y el global, una maestra nos menciona que ella trabaja “a la antigüita”. Los maestros dicen utilizar las diferentes formas de organización (individual, equipo y grupal) de acuerdo a la actividad que se realiza, una maestra nos confirma que la que más le funciona es la forma (individual), en cambio un maestro nos menciona que le función mejor la de (equipo) ya que los alumnos comparten sus ideas. De acuerdo a los diferentes grados se logra el objetivo pues en primer grado se llega al perfil. Pero en grados más avanzados les falta porque hay más contratiempos y los grupos son multigrados además que se tienen que preparar para concursos.
  • 17.
     Los maestrosdicen que no es un problema la disciplina, puesto que llevando una planeación preparada se mantienen entretenidos en el trabajo los alumnos, también se manejan puntos más o puntos menos de acuerdo al comportamiento del alumno para la evaluación
  • 18.
     La formaen que evalúan los maestros es por medio de exámenes bimestrales (Escritos) y toman en cuenta la asistencia, participación y tareas. Los criterios que tienen para esta evaluación son: la disciplina, participación y asistencia. Tienen un proyecto de otorgar banderines en formación a los mejores grupos en ahorro, higiene y asistencia, eso motiva a los alumnos en esos puntos.
  • 19.
    Al entrevistar alos maestros pudimos apreciar que poseen valores pues su trato hacia nosotros lo dijo todo pero sin embargo preguntamos aun que valores ponían en práctica ellos, nos respondieron que el más importante de todos es el respeto. Pero también poseen la solidaridad, honestidad, amistad que son valores que practican dentro y fuera del aula. Así como también ponen en práctica la equidad de género y tratan de evitar la discriminación.
  • 20.
    Ellos nos mencionaron que para continuar fomentando estos valores era de suma importancia “predicar con el ejemplo” e involucrar a padres de familia para que la práctica de los valores se lleve a cabo en la casa y no nada más en la escuela.
  • 21.
     la comunidadaún conserva muchos valores la gente es muy cálida a pesar de algunos desacuerdos se mantienen unidos.
  • 22.
     Aún setienen arraigadas costumbres como el realizar reliquias en honor a algún santo realizan danzas además se tiene una importante preferencia por realizar deporte el que más destaca es el voleibol porque en particular este deporte les apasiona.
  • 23.
     las principalesactividades económicas que se realizan en la comunidad son la agricultura y la ganadería, además que mucha gente sale dela comunidad para ir a buscar una mejor oportunidad de vida en su mayoría a la ciudad de Monterey
  • 24.
     El partidopolítico que más predomina es el PRI aunque también los otros partidos tienen sus seguidores aunque son en cantidades mínimas esto causa un poco de conflicto en la comunidad.