El documento resume las observaciones de una estudiante de prácticas docentes en la Escuela Primaria "Miguel Hidalgo" en Los Mochis, Sinaloa. Describe la comunidad escolar, las instalaciones de la escuela y un aula en particular, el maestro observado, los alumnos y padres de familia. También resume entrevistas con la directora, el maestro, un alumno y un padre de familia sobre aspectos de la escuela, enseñanza y desempeño de los estudiantes.

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
Profesor “Miguel Castillo Cruz”
Prácticas Sociales del Lenguaje
PROFESOR: Rosa Imelda Ayala Ibarra
ALUMNA: Mendoza Lugo Rosaura Margarita
GRUPO: 2-B
ESCUELA ASIGNADA: “Miguel Hidalgo”
El Sabino El Fuerte Sinaloa, Marzo 2016.

2. OBSERVACIONES
COMUNIDAD
La escuela primaria Miguel Hidalgo se encuentra ubicada por las calles Rio San
Lorenzo y Serdán, colonia Scally, en la ciudad de Los Mochis Sinaloa,
perteneciente al municipio de Ahome, con modalidad completa, matutina,
escolarizada, donde además en el mismo contexto se encuentran 3 escuelas, los
tipos de medios de transportes que por ahí circulan son motocicletas, automóviles
y camiones, por ser un contexto urbano, si cuenta con los servicios públicos que
pueden ser de gran importancia para la población, los habitantes de esta colonia
son de un nivel económico medio y alto, tienen o se dedican a diversos empleos u
oficios que son, comerciantes, cobradores, secretarios, maestros, abogados,
agricultores, entre otros y por ser de este nivel económico las viviendas donde
habitan son buenas, donde existe buena seguridad, en esta ciudad si existen
espacios de entretenimiento para las familias que habitan en ella como lo son los
parques, plazuelas, estadios, museos, teatros, cines, y plazas comerciales, por
mencionar algunos. No se habla ninguna lengua, no existe analfabetismo con
respecto a la colonia observada.
ESCUELA
La escuela primaria Miguel Hidalgo, zona escolar 018, con modalidad de
organización escolarizada matutina, con clave 25EPR0016F, tiene un total de 15
maestros frente a grupo, 647 alumnos en total, de los cuales 331 son mujeres y
316 son hombres, en cada grupo hay aproximadamente 47 alumnos, son 15 aulas
que se encuentran en buenas condiciones, dos baños mujer y hombre
respectivamente lo cual me pude percatar que están limpios y en buen estado, hay
una cooperativa donde les ofrecen alimentos muy variados desde desayunos a
algunos dulces, cuenta 2 canchas una atrás de las aulas y otra en la entrada de la
escuela que cuenta con techumbre, en infraestructura se encuentra bien, la
escuela tiene cercado todo su perímetro, respecto a la limpieza se encuentra en
buen estado están localizados en diferentes puntos estratégicos botes para
depositar basura, además que hay varios conserjes que se encargan de mantener
limpia la escuela y hacer los aseos diariamente, y claro que al igual que con ayuda
de los niños y maestros, la escuela por ser de un solo turno no cuenta con cocina,
no tiene biblioteca, y no tiene psicólogo, pero siempre el docente está al pendiente
de las necesidades de los alumnos.
AULA
El aula que me toco observar fue la de 4°A , donde observe que el material del
cual está hecha es de ladrillo con enjarre, vitropiso y pintada, tiene luz eléctrica, en

3. tamaño es mediana, tiene ventanas todas con su vidrio y cortinas, una puerta que
se encuentra en buena condición, 2 aires acondicionados minisplits que abastecen
a toda el aula y los niños pueden estar en un ambiente favorable, respecto al
material que se utiliza para la clase son cartulinas, hojas blancas entre otras ya
que cuando se requiere de algún trabajo el profesor se los pide con anticipación, el
salón se encuentra con muy buena tecnología, cuenta con una pantalla inteligente
con cañón y bocinas que ayuda a que los alumnos tengan un mejor aprendizaje y
hacer de la clase algo nuevo, y que los niños manipulen la tecnología en algo para
su educación, hay butacas suficientes para todos los alumnos que además están
adecuadas a las necesidades de los alumnos ya sean zurdos o derechos, en
limpieza se encuentra bien ya que se hacen aseos diariamente.
MAESTRO
El profesor es puntual, viste con uniforme, presenta buena higiene, es de buen
carácter pero también exigente cuando se requiera, se dirige de manera adecuada
con lenguaje claro con sus alumnos, la clase la desarrolla en base a
participaciones individuales, no realizó actividades didácticas en el tiempo que
estuve de observación pero platicando con los niños me dijeron que realizaban
experimentos y que les gustaba mucho, el profesor tiene buena actitud con los
demás compañeros docentes, pero en lo personal siento que le hace falta tener un
poco más comunicación y confianza con los alumnos para conocer las
necesidades de cada uno, lo cual puede ser justificable porque son sus primeros
meses laborando como docente.
ALUMNOS
El grupo de 4° tiene una edad promedio de 9 y 10 años, la clase que más vieron
durante mi periodo de observación fue matemáticas con lo cual puedo deducir que
es su materia favorita, es un grupo muy participativo, que la mayoría de ellos pone
atención en clase, ya que algunos presentan hiperactividad y es un grupo muy
numeroso, ningún niño es aislado pero si hay niños con lento aprendizaje, los
niños van a la escuela con ganas de aprender además que existe buen
compañerismo y se ayudan entre ellos a la hora de realizar un trabajo, llevan o
tienen buena relación con el profesor, la mayoría de los niños acuden a la escuela
con buena higiene, los niños se portaron muy bien conmigo y a pesar de que
pueden ser muy traviesos son muy respetuosos y con disposición de hacer las
cosas.
PADRES DE FAMILIA
Los padres llevan a sus hijos a la escuela, además que a tiempo, están al
pendiente de ellos, se preocupan por su aprendizaje y desempeño escolar, no

4. pude observar como es la relación que llevan entre padres, ya que como es un
grupo de niños grandes los padres siempre los esperaban afuera de la escuela y
no mire que platicaran entre ellos, y con relación a maestro – padre de familia me
pude percatar que algunos padres se acercaban con el maestro a preguntarle
sobre su hijo o bien para aclarar alguna inasistencia, los padre que su hijo
presenta hiperactividad en el aula están al pendiente de este, y por ser una
escuela primaria urbana los padres van por sus hijos a la hora de salida, aunque
algunos tomaban el transporte escolar.

5. Entrevistas
Director
En la entrevista a la directora de la escuela primaria “Miguel Hidalgo” nos
respondió a varias interrogantes respecto a si existe tradiciones particulares en la
colonia en donde la escuela participe, y respondió que no, solo el día 15 de
septiembre se le daba mayor importancia por la participación que tuvo Miguel
Hidalgo en esa fecha y debido a que la escuela lleve su nombre. También que si
ha prestado la escuela para algún evento cultural de la colonia, donde respondió
que en festivales o actos cívicos en fechas conmemorativas, como lo pueden ser
el 20 de noviembre y 15 de septiembre, por mencionar solo algunas, en esta
colonia no existe diversidad cultural, por lo tanto no existe relación con las
costumbres de la colonia dentro de la escuela primaria.
Maestro
El maestro que me toco observar es un maestro recién egresado que está
cubriendo al profesor Teodoro, quien se encuentra arreglando su jubilación, el
profesor prefirió contestarme la entrevista por el maestro Teodoro, el nombre de
este profesor es José Teodoro López Nevarez, tiene 31 años de servicio, las
estrategias de enseñanza que utiliza, dependen del tema ya sea visual o auditiva,
no tiene ningún alumno que necesite educación especial, les imparte clases a 43
alumnos, el grado que le gusta más impartir es sexto por la edad de los alumnos y
la complejidad de contenidos, la disciplina la maneja en clase por medio de
valores, se considera como un profesor que siempre está buscando estrategias
innovadoras, se dirige con mucho respeto y cariño a los alumnos y buscar una
buena relación con los padres de familia, eligió esta profesión por convicción y
gran entrega, las actividades que realiza para motivar a los alumnos, son lúdicas,
a los alumnos los evalúa en todo momento de acuerdo a su desarrollo, el tiempo
en el que organiza reuniones para informarle a los padres de familia sobre sus
hijos son formales en forma bimestral y contacto directo de acuerdo a las
diferentes situaciones. A un alumno de lento aprendizaje le da un trato especial
diferenciado del resto de acuerdo a su necesidad , las planeaciones que realiza
son semanales realizando adecuaciones diarias, con respecto a la conducta de los
alumnos en el aula es en un marco de respeto y responsabilidad, el profesor se
prepara permanentemente, por lo tanto se considera con buen nivel de
conocimiento para ofrecerle a los alumnos; la materia que le gusta mas impartir a
los alumnos es matemáticas, el objetivo que se plantea al empezar el programa
de clases es que el 100% de los alumnos alcancen el aprendizaje esperado, su
método de enseñanza es la innovación, la forma de trabajo que tiene ha cambiado

6. constantemente ya que le han tocado 3 grandes reformas educativas a lo largo de
su trabajo, asiste a todas las capacitaciones que le sean posible para una mejor
enseñanza ya que es su pasión dar clases, no ha dado clase en ninguna lengua
indígena, un 90% de padres de familia asiste a las reuniones convocadas .
Alumno
La entrevista que realice fue a una alumna de 4° A, Regina Díaz S. las preguntas
que le aplique fue que si llegaba puntual a la escuela o bien a clases, me
respondió que sí, al igual que le gustan las clases, piensa que su maestro es muy
amable y que pone trabajos fáciles, las actividades que realizan son muchos
experimentos y trabajos en equipo, su materia favorita es ciencias naturales, lo
que hace en el receso es jugar con sus amigas, por las tardes además de realizar
su tarea con ayuda de sus papas, le gusta estudiar y jugar con sus juguetes, le
gusta participar en clase y lo que más le gusta realizar son experimentos, tiene
buena relación con el maestro.
Padre de familia
La entrevista al padre de familia se la realice a una madre de familia que no me
quiso dar su nombre, las preguntas fueron que si como veía el comportamiento de
su hijo, lo cual me respondió que bien, pero que es un niño serio, que no se acopla
con los demás niños, mira bien el funcionamiento de la escuela, le ayuda con las
tareas a su hijo, lleva y trae a su hijo a la escuela, y cuando ella no puede el padre
lo recoge, piensa que su hijo si ha adquirido buen conocimiento, asiste a la
escuela cuando se requiere de su presencia, ya sea para alguna junta o de
manera personal, le revisa libros y libretas a su hijo para comprobar su avance y
aprovechamiento escolar al igual que le alista la mochila para el otro día, y le
pregunta si le dejaron tarea, no piensa nada del maestro ya que no lo conoce bien,
piensa que las escuelas de tiempo completo están bien porque brindan una mejor
enseñanza, su hijo es de promedio regular con respecto a calificación piensa que
tiene esas calificaciones por la falta de maestro al principio del año, alimenta a su
hijo a diario para ir a la escuela y le da para gastar de 15 a 20 pesos.