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1. Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación
Humanas y Tecnólogicas
Carrera:
Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar.
Semestre:
Primero “B”
Asignatura:
Informática
Integrantes:
María Cartuche
Yadira Jiménez
Fecha de entrega:
17-02-2017
1. PORTADA

2. Aplicación de la web 2.0 en el ámbito universitario y profesional
Formada por espacios virtuales abiertos, que se utilizan de forma rápida, y además son
sencillos de utilizar, además que permite interactuar con otros usuarios de la red, opinar
o crear nuevos contenidos
Su operación se da por medio de la participación de los usuarios, colaboración y
retroalimentación que tiene como fin compartir recursos y producir contenidos
realizados y al alcance de cualquier usuario,
A nivel mundial es una herramienta de gran poder en la enseñanza y además en el
aprendizaje. Integrando a los estudiantes en un ambiente virtual que les permite
interactuar de diferentes temas, practicar, aportar y compartir lo aprendido, obteniendo
una experiencia que les enriquece en la adquisición y conservación del conocimiento.
Dentro del ámbito educativo los jóvenes estudiantes tendrán las habilidades necesarias
para incrementar su compatibilidad, adquiriendo nuevos conocimientos y potenciando
los que ya tienen. (Morales, 2010)
Al ser la segunda generación de servicios facilita la colaboración entre usuarios su
participación aumenta al obtener y reintegrar información de diversas fuentes,
relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje más significativo.
Además de que cuentan con una interacción con la tecnológica a los procesos
educativos, que permite la relación entre los estudiantes y los docentes de esta forma
se convierten en sujetos activos con capacidad para crear conocimiento, publicarlo y
compartirlo.
la Web 2.0 es ir más allá de los estándares técnicos y buscar una verdadera capacidad de
compartir datos y conocimientos a través de Web. Las redes sociales pueden jugar un
papel clave en la integración social y en la cohesión a través de la transmisión del
conocimiento, no sólo a nivel intergeneracional, sino a nivel internacional. En las redes
sociales educativas los usuarios comparten conocimientos sobre una determinada
materia o disciplina, muestran sus trabajos y ponen su experiencia a disposición de los
demás, y como contrapartida pueden beneficiarse de las aportaciones de los demás

3. Finalmente las tecnologías han originado cambios en las formas de aprender. Los
estudiantes son ahora mucho más protagonistas de la propia construcción, dónde
obtener los datos y la información precisa aprender, cómo procesar esa información
para transformarla en conocimiento, cómo relacionarla, recrearla, las redes sociales, con
su trabajo colaborativo como estandarte; los blogs, con su valiosa retroalimentación en
la comunicación; los wikis, favoreciendo la contribución constante; y la sindicación de
contenidos, con la agilización en la recepción de información útil, son algunas de las
aplicaciones Web 2.0 .
mujerbonitanua
Bibliografía
Morales,F. (22 de 11 de 2010). la wed 2 en la Educaci{on. Obtenidode
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/tecnologia_educacion.htm