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Introducción
Existe la dificultad de crear públicos democráticos y activos en
la gestión pública en una sociedad pluralista, donde las
condiciones de distribución de educación, de información y de
real participación son desiguales
Surge la antigua propuesta de John Dewey de la deliberación por
mandato para generar públicos conformados por ciudadanos
verdaderamente activos en la participación política y en la
gestión publica.
Marco conceptual de la democracia
deliberativa
John Elster
John Rawls Jorge Habermas
Presupone la
posibilidad de
deliberación moral
Propone permitir la
deliberación sobre los
fines como los medios
El problema de la disparidad de
condiciones entre los ciudadanos
El presupuesto de igualdad es una meta a la que hay que llegar
previamente, y no me refiero con esto a la igualdad de
pensamiento o de ideologías, sino a la igualdad de condiciones
que señalan los teóricos de la democracia deliberativa.
la teoría de liderazgo situacional, desarrollada por Ken
Blanchard, dentro de la disciplina de la administración de
empresas, a la cual se le harán algunas adaptaciones para los
fines propuestos en este escrito.
el grado de desarrollo de una
persona
el estilo de liderazgo
(a) la disposición y habilidad para asumir responsabilidades en
materia de gestión pública y del ejercicio político
(b) el compromiso;
(c) la educación o la experiencia que le permita formular, deliberar
y adoptar decisiones acertadas. para entender los problemas
generales de la comunidad.
(d) capacidad para comunicarse con el otro y reconocer su
alteridad y respetarla.
• M4: es donde se aspira a llegar y donde la madurez del
ciudadano es mayor.
• M3: corresponde al grado de madurez previo al M4, en el cual
el ciudadano ha adquirido los cuatro elementos de la variable.
• M2: en éste encontramos al ciudadano que tiene varios de los
elementos de la variable, pero no todos.
• M1: es el más bajo grado de madurez, donde el ciudadano
carece de los elementos de la variable o sólo posee alguno de
ellos.
consiste en que el estilo del líder se debe acomodar a cada
grado de madurez o de desarrollo del ciudadano, para
poderlo llevar a la siguiente etapa.
el estilo de liderazgo
Centralismo democrático y delegación
• La competencia clásica entre grupos de interés por el poder
oficial.
• Respecto ala privatización de ciertas funciones o servicios
públicos.
Propuesta de la deliberación por
mandato
• La deliberación por mandato ha sido descrita “como una
pirámide invertida”, porque las acciones públicas son
asumidas por los funcionarios locales, que están más cerca de
la comunidad, junto con la participación de los ciudadanos .
Logros en casos reales
• La participación ciudadana en materia presupuestal de la
ciudad de Porto Alegre, en Brasil.
• Las reformas de Panchayant en Bengal Occidental, que han
desarrollado la participación ciudadana en pequeñas
poblaciones, en temas de la administración pública y del
orden fiscal.
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Democracia deliberativa y participación ciudadana

  • 1.
  • 2. Introducción Existe la dificultad de crear públicos democráticos y activos en la gestión pública en una sociedad pluralista, donde las condiciones de distribución de educación, de información y de real participación son desiguales
  • 3. Surge la antigua propuesta de John Dewey de la deliberación por mandato para generar públicos conformados por ciudadanos verdaderamente activos en la participación política y en la gestión publica.
  • 4. Marco conceptual de la democracia deliberativa John Elster
  • 5. John Rawls Jorge Habermas Presupone la posibilidad de deliberación moral Propone permitir la deliberación sobre los fines como los medios
  • 6. El problema de la disparidad de condiciones entre los ciudadanos El presupuesto de igualdad es una meta a la que hay que llegar previamente, y no me refiero con esto a la igualdad de pensamiento o de ideologías, sino a la igualdad de condiciones que señalan los teóricos de la democracia deliberativa.
  • 7. la teoría de liderazgo situacional, desarrollada por Ken Blanchard, dentro de la disciplina de la administración de empresas, a la cual se le harán algunas adaptaciones para los fines propuestos en este escrito. el grado de desarrollo de una persona el estilo de liderazgo
  • 8. (a) la disposición y habilidad para asumir responsabilidades en materia de gestión pública y del ejercicio político (b) el compromiso; (c) la educación o la experiencia que le permita formular, deliberar y adoptar decisiones acertadas. para entender los problemas generales de la comunidad. (d) capacidad para comunicarse con el otro y reconocer su alteridad y respetarla.
  • 9. • M4: es donde se aspira a llegar y donde la madurez del ciudadano es mayor. • M3: corresponde al grado de madurez previo al M4, en el cual el ciudadano ha adquirido los cuatro elementos de la variable. • M2: en éste encontramos al ciudadano que tiene varios de los elementos de la variable, pero no todos. • M1: es el más bajo grado de madurez, donde el ciudadano carece de los elementos de la variable o sólo posee alguno de ellos.
  • 10. consiste en que el estilo del líder se debe acomodar a cada grado de madurez o de desarrollo del ciudadano, para poderlo llevar a la siguiente etapa. el estilo de liderazgo
  • 11. Centralismo democrático y delegación • La competencia clásica entre grupos de interés por el poder oficial. • Respecto ala privatización de ciertas funciones o servicios públicos.
  • 12. Propuesta de la deliberación por mandato • La deliberación por mandato ha sido descrita “como una pirámide invertida”, porque las acciones públicas son asumidas por los funcionarios locales, que están más cerca de la comunidad, junto con la participación de los ciudadanos .
  • 13. Logros en casos reales • La participación ciudadana en materia presupuestal de la ciudad de Porto Alegre, en Brasil. • Las reformas de Panchayant en Bengal Occidental, que han desarrollado la participación ciudadana en pequeñas poblaciones, en temas de la administración pública y del orden fiscal.