Este documento resume la vida y filosofía educativa de Alexander Sutherland Neill, educador escocés que fundó la escuela Summerhill en 1921. Neill creía firmemente en la educación en libertad y se oponía a la competitividad y represión impuestas en las escuelas convencionales. Bajo su liderazgo, Summerhill se convirtió en una de las primeras escuelas democráticas, donde los niños aprenden mejor cuando son libres de coerción y pueden elegir libremente sus propias actividades.

1. alexandersutherlandneill

2. VidaEducador progresista escocés, artífice y fundador de la escuela internado Summerhill,Defensor de la educación en libertad. Nació en Forfar, hijo de un maestro de primaria. Estudió en la Universidad de Edimburgo y obtuvo su licenciatura en 1912.En 1914 trabajó como maestro dentro del sistema público, pero su descontento con la pedagogía propia de la escuela convencional le fue disgustando progresivamente, hasta llevarlo a fundar en Inglaterra la escuela Summerhillen 1921, aún en funcionamiento.

3. Escuela y pedagogía- Es más importante el desarrollo adecuado de las emociones que el adelanto intelectual. Un niño emocionalmente sano puede sacar recursos fácilmente en el futuro para lo que quiera hacer, incluso ponerse a la altura, en conocimientos y recursos intelectuales, de los niños de la escuela convencional.Oposición a la competitividad fomentada en los niños.

4. Lo fundamental es el equilibrio emocional, como factor clave para que los niños se hagan personas felices. Escuela y pedagogía

5. Oposición con fuerza a la represión sexual y a la imposición de valores puritanos estrictos.

6. Defiende el derecho a la libertad del individuo en la escuela: La verdadera libertad es la que no supone un abuso de los derechos ajenos. Va asociada al respeto y la responsabilidad. Escuela Summerhill