Una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales de cursos, foros, tareas y otras actividades de aprendizaje con sus estudiantes de manera virtual. Estas plataformas han evolucionado rápidamente incorporando más funciones y aplicaciones para facilitar el seguimiento de cursos virtuales. Existen diferentes tipos de plataformas, incluyendo plataformas de software libre y gratuitas, que permiten el aprendizaje electrónico, semipresencial y móvil.

1. UNIVERSIDAD: PALMIRA
INGRIDD LIZET CUEVAS RAMOS
presenta

2. QUÉ ES UNA PLATAFORMA
EDUCATIVA?
Un sitio en la Web, que permite a un
profesor contar con un espacio virtual en
Internet donde sea capaz de colocar
todos los materiales de su curso, enlazar
otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de
sus alumnos, desarrollar test, promover
debates, chats, obtener estadísticas de
evaluación entre otros
recursos, mediante actividades de
aprendizaje

3. Son aquellas que han evolucionado
rápidamente en su complejidad ante
el creciente mercado de actividades
formativas a través de Internet,
generado sucesivas versiones que
incorporan funciones y aplicaciones
cada vez más versátiles, completas y
complejas
que permiten una mayor facilidad
en el seguimiento de un curso virtual
y en la consecución de los objetivos
que pretende, tanto académicos
como administrativos y de
comunicación.
TIPOS DE
PLATAFORMAS
WebCT. Web Course Tools
(Herramientas para Cursos
Web).
FirstClass. Es una aplicación
cliente/servidor colaborativa
(groupware), de correo
electrónico, conferencias en
línea, servicios de voz/fax, y
sistema de tablón de anuncios,
para sistemas operativos
Windows, Macintosh y Linux.

4. Plataformas de software libre
El software libre brinda libertad a los usuarios
sobre su producto adquirido para ser
usado, copiado, estudiado, modificado y
redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino
libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la
libertad de usar el programa, con cualquier
propósito; de estudiar el funcionamiento del
programa, y adaptarlo a las necesidades; de
distribuir copias, con lo que puede ayudar a
otros; de mejorar el programa y hacer públicas
las mejoras, de modo que toda la comunidad se
beneficie.

5. Plataformas gratuitas

6. AULAS VIRTUALES
Las Aulas Virtuales permiten la
interacción entre los académicos y
estudiantes, de manera síncrona o
asíncrona, sin importar el área
geográfica en que se encuentren y
son compatibles con los
navegadores de Internet más
utilizados.

7. Aplicaciones compartidas para uso y
modificación de diversos programas
 Control remoto del escritorio
 Captura de imágenes de pantalla
 Web tours
 Comunicación a través de chat, micrófono y
video
 Grabación y reproducción de sesiones
 Pizarra virtual interactiva
Foros
Wikis
Blogs
Chat
Revisión de
tareas
Subir archivos
Insertar avisos
Tareas

8. Herramientas WEB
Se caracterizan por las
posibilidades que ofrecen a los
usuarios de tener un doble rol: ser
protagonistas y público de la
información que circula por la web.
En este apartado se destacan
algunas de ellas, enfocadas desde
la perspectiva pedagógica. Se
pretende que los usuarios del
centro del conocimiento
encuentren una referencia para la
iniciación en la selección y uso de
dichas herramientas tanto en el
ámbito docente como el personal o
social en general.
Web 2.0
• Blogs
• Fotografía
• Microblogging
• Podcasting
• Presentaciones en
línea
• Redes sociales
• Videocasting
• Wikis
•Herramientas de autor
•Plataformas educativas
•Videojuegos
•Realidad aumentada
•Tabletas y apps

9. Aprendizaje e-learning
Consiste en la educación y capacitación a
través de Internet. Este tipo de enseñanza
online permite la interacción del usuario con
el material mediante la utilización de diversas
herramientas informáticas. Este nuevo
concepto educativo es una revolucionaria
modalidad de capacitación que posibilitó
Internet, y que hoy se posiciona como la
forma de capacitación predominante en el
futuro.

10. APRENDIZAJE B-LEARNING
Consiste en un proceso docente semipresencial; esto
significa que un curso dictado en este formato incluirá
tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la
formación 100% on-line y la formación
presencial, combinándolas en un solo tipo de formación
que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.
Este diseño incluye, actividades on-line como
presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo
que se facilite lograr el aprendizaje buscado.

11. APRENDIZAJE m-learning
Abreviación de “aprendizaje móvil”.
“Móvil” porque su utilización depende de una
herramienta portable (un teléfono
inteligente, una tableta, etc.) y por su sentido
“nómada” o, mejor aún, “en movimiento”.
“Learning” porque propone un aprendizaje
que, en este caso, va de la mano del
movimiento o desplazamiento

12. REFERENCIAS
American Psychological Association. (2001).
Publication manual of the American
Psychological Association (5th ed.).
Washington, DC: Author.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN