El documento trata sobre la importancia de enseñar braille a niños con deficiencia visual. Explica que el braille les permite aprender a leer y escribir, desarrollando así sus capacidades intelectuales. Sin embargo, se necesitan profesores especializados y materiales didácticos que potencien los sentidos del tacto y la audición para facilitar el aprendizaje del braille.

2. RESUMEN
En nuestra sociedad se pudo observar
que las personas con problemas de
ceguera o baja visión resulto ser una
de las poblaciones vulnerables de
nuestro país ya que no cuentan con el
material necesario como para poder
desarrollarse de una manera adecuada
o acorde a la edad.

3. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
 Según la organización mundial de la salud una
persona con deficiencia visual presenta una
ausencia o mal funcionamiento del sistema
óptico causado por enfermedad lesión o
anormalidad congénita que a pesar de la
corrección, vertiente a la persona es un sujeto
oficialmente considerado como deficiente
visual en el país en el que viven

4. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
 El proceso de alfabetización en Braille
 La mayoría de niños ciegos logran beneficiarse de este método,
aprendiendo a leer y escribir, lo que les permitirá adquirir la base para
desarrollar y potenciar sus capacidades de aprendizaje e intelectuales.
No obstante, para lograr el éxito en el aprendizaje de este sistema se
deben dar los siguientes condicionantes:
 •Los profesores debe estar altamente especializados.
 •El aprendizaje debe valorar las capacidades de cada niño y su nivel
adaptación al sistema.
 Antes de aprender el sistema Braille, el niño deber adquirir una serie
de destrezas básicas de lectura y escritura adaptadas a su
discapacidad .


5. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
APRENDIZAJE DEL CÓDIGO
 La muñeca Braillin. Una muñeca muy chula con el signo generador
en su tronco, con el que pueden jugar a apretar y de esta manera
esconder o sacar cada punto, y que los niños más pequeños se llevan a
clase para familiarizarse con el sistema Braille desde lo más básico. Por
supuesto, también puede servir para explicar a sus compañeros la razón
de existir
 de dicha muñeca, generándoles curiosidad y por tanto tratando la
diferencia de manera positiva.

6. OBJETIVOS
 OBJETIVOS GENERAL
 En los niños con deficiencia visual o baja visión es importante
que los niños (as), de edad de 5 a 6 años estén preparados
para el inicio de lo que es la lecto escritura
 Podrá ser un poco más autónomo.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Poder desarrollar sus sentidos y potenciar sobre todo los sentidos del tacto y
audición para esto necesitare de materiales didáctico recreativos como
texturas, realizar bolitas de papel crepe haciendo colash, el uso de plastilina,
ayudara a percibir mediante el tacto haciendo destreza una vez desarrollado
el tacto podre enseñarle lo que es el braille