Presentación de Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives , sobre el acceso a los datos del estudio Niños del Milenio en Concytec.
Taller para uso de las bases de datos del estudio Niños del Milenio en el Per...Niños del Milenio - GRADE
Presentación de Alejandra Miranda, asistente de investigación del estudio Niños del Milenio/ Young Lives en el Perú, en el Taller Metodológico de Niños del Milenio - marzo 2015
Aplicaciones educativas tic un caso especial del Colegio de Postgradados 2007Jose Luis Garcia Cue
Aplicaciones Educativas de las TIC desde la perspectiva Iberoamericana
Caso de México y en Especial del Colegio de Postgraduados
Presentado en el XII Congrso Mundial de Informatica Educativa
Esta propuesta metodológica de procesamiento de información científica, genera competencias en el manejo de la información, este modelo va secuenciando las actividades necesarias para que los estudiantes puedan avanzar con seguridad en su investigación.
Este método canadiense ofrece un programa completo para fortalecer la competencia en el manejo de la información para vida escolar y profesional. Este método creado por las bibliotecas escolares de Ontario es muy práctico para los escolares y profesionales en presentaciones e informes
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
La ponencia presentará la red Maredata de datos abiertos de investigación. También mostrará los resultados de una encuesta realizada a distintas universidades sobre su percepción y conocimiento de los datos abiertos de investigación
Módulo 1: Introducción a la Gestión de datos de
investigación
Módulo 2: Planifica la gestión de datos de
investigación. Porqué crear planes de gestión de datos
Módulo 3: Plantillas y herramientas para crear planes
de gestión de datos de investigación
Módulo 4: Práctica a través de estudios de caso
Taller para uso de las bases de datos del estudio Niños del Milenio en el Per...Niños del Milenio - GRADE
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Esta propuesta metodológica de procesamiento de información científica, genera competencias en el manejo de la información, este modelo va secuenciando las actividades necesarias para que los estudiantes puedan avanzar con seguridad en su investigación.
Este método canadiense ofrece un programa completo para fortalecer la competencia en el manejo de la información para vida escolar y profesional. Este método creado por las bibliotecas escolares de Ontario es muy práctico para los escolares y profesionales en presentaciones e informes
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
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Módulo 1: Introducción a la Gestión de datos de
investigación
Módulo 2: Planifica la gestión de datos de
investigación. Porqué crear planes de gestión de datos
Módulo 3: Plantillas y herramientas para crear planes
de gestión de datos de investigación
Módulo 4: Práctica a través de estudios de caso
Alazne González Santana
Personal Investigador de la Universidad del País Vasco /Euskal Herriko Unibertsitatea
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
Donostia/San Sebastián, Gipuzkoa, España
alazne.gonzalez@ehu.eus
Propuesta de Buenas Prácticas para un Museo Virtual 2.0 de Pedagogía, Enseñanza y Educación interactivo y de calidad
En este proyecto analizamos si los Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación (MPEE) y los Centros de Documentación del Patrimonio Histórico-Educativo (CDPHE) situados en el territorio español cumplen con los requisitos necesarios para poder denominarse virtuales. A saber, que además de cibermuseo, establezca conexiones con otras instituciones museales y cumpla con la premisa de ofrecer un aprendizaje interactivo Vs. uno estático.
Tras realizar en análisis mediante una comparación webgráfica se ha llegado a la conclusión de que las webs de los Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación y los Centros de Documentación del Patrimonio histórico-educativo se limitan a ser meros portales informativos y que en muy pocos casos llegan siquiera a ser cibermuseos. Finalmente, se ha procedido a enumerar una serie de criterios con el objeto de realizar una propuesta para establecer un Museo Virtual de Pedagogía, Enseñanza y Educación (MVPEE) de calidad: mejorar la interactividad integral, ofrecer apps…
Presentación resumida del proceso de selección del sistema de descubridor de las bibliotecas de la UCC.
Incluye criterios, herramientas evaluadas y referencias bibliográficas
Mejorando los canales de acceso abierto: caso UNMSM PeruLibio Huaroto
Presentación que detalla algunas de las actividades que desarrolla la Biblioteca Central - UNMSM en relación a los repositorios digitales. Asi mismo, muestra algunos alcances sobre el desarrollo de los repositorios digitales a nivel mundial
Presentació a càrrec de Mireia Alcalá, tècnica de Recursos d'Informació del CSUC, duta a terme el 10 de març de 2017 al "Seminario de gestión de datos de investigación" organitzat per la Unidad de Investigación y Transferencia Tecnológica. Gestión de la Investigación y Oficina de Proyectos Europeos (OPECT) i la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Cartagena.
Presentació de Reme Melero, científica titular del CSIC a les Jornades de Ciència Oberta organitzades pel Museu de Ciències Naturals de Barcelona, que van tenir lloc el 3 d'octubre de 2018.
Relevante para Cuba: Macro-indicadores sobre habilidades en medios masivos ...Jesus Lau
Tópicos
- MIL – Conceptos metodológicos
- Nivel UNO del estudio
- Nivel DOS del estudio
- Relevancia para toma de decisiones nacionales
- Oportunidades para Cuba de implementación
Niños, niñas y jóvenes con discapacidad: los grandes postergados en la invest...Niños del Milenio - GRADE
Santiago Cueto, coordinador en el país de Niños del Milenio / Young Lives, de GRADE, participó en el primer panel del "Foro por el Derecho de la #NiñezconDiscapacidad a una #EducaciónInclusiva" el 6 de diciembre en el Congreso de la República. El Foro fue organizado por la "Coalición por el Derecho a una Educación Inclusiva" y la congresista Paloma Noceda.
Santiago Cueto, coordinador en el país de Niños del Milenio / Young Lives, expuso sobre cómo influye el estudio en las políticas públicas de los diferentes países en Conference on Social Mobility de CEEY Mexico el 18 de noviembre del 2016.
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Alazne González Santana
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Donostia/San Sebastián, Gipuzkoa, España
alazne.gonzalez@ehu.eus
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Tras realizar en análisis mediante una comparación webgráfica se ha llegado a la conclusión de que las webs de los Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación y los Centros de Documentación del Patrimonio histórico-educativo se limitan a ser meros portales informativos y que en muy pocos casos llegan siquiera a ser cibermuseos. Finalmente, se ha procedido a enumerar una serie de criterios con el objeto de realizar una propuesta para establecer un Museo Virtual de Pedagogía, Enseñanza y Educación (MVPEE) de calidad: mejorar la interactividad integral, ofrecer apps…
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Incluye criterios, herramientas evaluadas y referencias bibliográficas
Mejorando los canales de acceso abierto: caso UNMSM PeruLibio Huaroto
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Yessenia Collahua, asistente de investigación de GRADE, utiliza base de datos de Niños del Milenio / Young Lives para explicar la movilidad escolar y su incidencia en la culminación de la EBR en el V Seminario Nacional de Investigación Educativa #SIEP2016 realizado del 10 al 12 de noviembre de 2016, en la Universidad de Huamanga - Ayacucho.
Santiago Cueto, coordinador en el país de Niños del Milenio/Young Lives, presentó Inequidades en Educación en el V Seminario Nacional de Invetigación Educativa #SIEP2016 en Ayacucho.
El uso del castigo físico por parte del docente y el rendimiento de los estud...Niños del Milenio - GRADE
Alejandra Miranda, investigadora de Niños del Milenio / Young Lives de GRADE, presentó estudio sobre la influencia del uso del castigo físico de los docentes en el rendimiento de los estudiantes de la sierra peruana, en el V Seminario Nacional de Investigación Educativa #SIEP2016 realizado del 10 al 12 de noviembre de 2016, en la Universidad de Huamanga - Ayacucho.
La composición del salón y su relación con el desempeño de los estudiantes y ...Niños del Milenio - GRADE
Santiago Cueto, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives de GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo, dio la conferencia "Composición del aula y su asociación con el rendimiento de los estudiantes y sus características socioemocionales en el Perú", en el 7° Seminario Internacional de Investigación sobre la calidad de la educación - Factores asociados 2016 del ICFES el jueves 3 de noviembre, en Bogotá, Colombia.
Santiago Cueto, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives de GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo, dio la conferencia magistral "Inequidades en oportunidades y resultados educativos en el Perú" en el II Conagiep, el viernes 4 de noviembre, en el auditorio de Universidad Femenina del Sagrado Corazón - UNIFÉ.
El lunes 10 de octubre de 2016, Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives de Grade, presentó el estudio "Competencias psicosociales y conductas de riesgo en el Perú" en el III Workshop: Victimología del Desarrollo, Evaluación del Riesgo de Violencia y Genderización de las Políticas de Seguridad Ciudadana y Justicia Criminal en el Perú organizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad de Lima y la Sociedad Internacional de Criminología (International Society of Criminology).
Los resultados señalan que las competencias psicosociales, la autoestima y las altas aspiraciones, contribuirían a prevenir conductas de riesgo.
Psychosocial competencies and risky behaviours in Perú - Marta Favara & Alan ...Niños del Milenio - GRADE
Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives, de GRADE, expuso el estudio realizado junto con Marta Favara: "Competencias psicosociales y conductas de riesgo en el Perú", en la conferencia "Adolescencia, juventud y género: generando conocimiento para el cambio", en la Universidad de Oxford #YLgenderyouth realizada el 8 y 9 de septiembre de 2016.
Comprendiendo las experiencias de violencia de niñas y niños en sus hogares: ...Niños del Milenio - GRADE
Vanessa Rojas, investigadora de Niños del Milenio / Young Lives, de GRADE, expuso el estudio realizado junto con Gabriela Guerrero: "Comprendiendo las experiencias de violencia de niñas y niños en sus hogares: evidencia cualitativa de Niños del Milenio / Young Lives en Perú", en la conferencia "Adolescencia, juventud y género: generando conocimiento para el cambio", en la Universidad de Oxford #YLgenderyouth realizada el 8 y 9 de septiembre de 2016. La investigación es parte de un estudio de Unicef que abarca a niñas y niños de Peru, Vietnam, Zimbabwe e Italy.
Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives, presentó el estudio "El acceso a la Educación en países en desarrollo: un análisis de datos longitudinales para India, Vietnam y Perú" en un desayuno de trabajo realizado el martes 23 de agosto en el auditorio de GRADE. Luego de la exposición, los comentarios estuvieron a cargo del Viceministro de Gestión Pedagógica, Flavio Figallo Rivadeneyra.
Ante una audiencia de al menos 30 asistentes del sector gubernamental, académico, así como de la sociedad civil y de la cooperación internacional, Sánchez mostró los hallazgos del estudio hecho en conjunto con Abhijeet Singh. La investigación fue realizada usando los datos de tres de los cuatro países que comprende el estudio de largo plazo, Niños del Milenio: Etiopía, India, Perú y Vietnam; puede acceder libremente a esta en el siguiente link ►http://bit.ly/29WyyQ9
Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio, de GRADE, presentó el estudio "Acceso a la educación superior en países en vía en desarrollo: análisis de datos longitudinales de India, Perú y Vietnam," en la conferencia anual de la Asociación Canadiense de Economía 2016 (CEA por sus siglas en inglés) el 5 de junio en Ottawa, Canadá. La CEA 2016 se realizó del 2 al 5 de junio, a la cual asistieron, principalmente, académicos involucrados en las políticas públicas.
También puedes descargar libremente el estudio completo aquí: http://bit.ly/1UiS0r1
Santiago Cueto, investigador principal de Niños del Milenio, de GRADE, dio la conferencia magistral: "Equidad en educación: El estudio Niños del Milenio" en la 2da Jornada de psicología educativa "De las teorías del aprendizaje a la praxis en la educación". La actividad fue organizada por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos el viernes 15 de abril en el campus universitario.
El objetivo del estudio presentado por Cueto, muestra las trayectorias educativas de dos cohortes de niños, así como evidencia la calidad de la educación recibida, las oportunidades de aprendizaje y el rendimiento de dichos escolares.
Santiago Cueto, coordinador de Niños del Milenio/ Young Lives de GRADE expuso en la 17ª conferencia Anual Global Development Network “Educación para el desarrollo: calidad e inclusión para las necesidades cambiantes de capital humano".
Aunque ciertos indicadores han mejorado, existen graves brechas de aprendizaje entre niños de diferentes grupos socioeconómicos, que empeoran con madre indígena, y poco educada. Tales desigualdades se evidencian apenas desde los 5 años de edad.
Presentación de Santiago Cueto, coordinador de Niños del Milenio en Conferencia CIES, 9 de marzo 2016, Canadá. “Education trajectories: From early childhood to early adulthood in Peru”, demuestra con las trayectorias educativas de dos cohortes que sigue Niños del Milenio, que algunos indicadores en el Perú han mejorado (por ej. extraedad y rendimiento). Pero también revelan graves brechas entre grupos sociales socioeconómicos, que empeoran si la madre es indígena, y poco educada. Además, esas desigualdades se evidencian apenas desde los 5 años de edad (vocabulario receptivo). Entonces, el rendimiento de los niños a los 5 años predice su desempeño varios años después, reflejando un sistema educativo inequitativo.
The young lives study: Presentation for Longitudinal Studies and its Applicat...Niños del Milenio - GRADE
Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio, presentó en Brasil las características de nuestra investigación en el Taller "Estudios longitudinales y sus aplicaciones en la política Social". Este Taller, co-organizado por el Gobierno de Brasil y Economic and Social Research Council (ESRC), se realizó durante los días 7 y 8 de marzo en la capital, Brasilia. En el taller participaron profesionales de instituciones multilaterales, así como de entidades académicas y universidades de Brasil, Chile, el Perú y el Reino Unido. Dichos asistentes intercambiaron sus ideas y experiencias acerca de estudios longitudinales.
Presentación de Andrea Junyent, investigadora del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), con datos de Niños del Milenio, en el XXVI Seminario Anual de Investigación 2015 del Consorcio de Investigación Económica Social (CIES).
Desafíos de los relevamientos de información longitudinales: el caso de Niños...Niños del Milenio - GRADE
Exposición de Santiago Cueto en el seminario internacional “Bienestar infantil, prácticas de crianza y arreglos familiares”, organizado por el Grupo de Estudios de Familia (CSIC, Universidad de la República), el 13 y 14 de octubre del 2015, en Montevideo, Uruguay.
Exposición de Santiago Cueto en el seminario internacional “Bienestar infantil, prácticas de crianza y arreglos familiares”, organizado por el Grupo de Estudios de Familia (CSIC, Universidad de la República), el 13 y 14 de octubre del 2015, en Montevideo, Uruguay.
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Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
RESPUESTAS A PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA VITIVINICULTURA ARGENTINA.pdf
Experiencia de acceso a datos del estudio Niños del Milenio en el Perú: desafíos en la gestión e implementación de metadatos
1. Experiencia de acceso a datos del
estudio Niños del Milenio en el Perú:
desafíos en la gestión e
implementación de metadatos
Alan Sánchez
Niños del Milenio/ GRADE
2. Esquema de la presentación
1. Características del estudio
Niños del Milenio.
2. Tipo de metadatos
generados.
3. Estrategias de divulgación
de metadatos.
4. Estadísticas (según portal
de Niños del Milenio).
5. Experiencia y desafíos.
4. 1. Características del estudio
• Estudio longitudinal, observacional: 12 000 niños y niñas en
Perú, Etiopía, India y Vietnam.
• Cinco rondas de visitas (2002, 2006, 2009, 2013 y 2016).
• En el Perú:
– Encuesta a niños y madres.
– Encuesta comunitaria, Encuesta escolar (2010)
• Estudio administrado por la Universidad de Oxford a nivel
global y GRADE y el IIN en Perú.
• Estudio financiado por el Gobierno de Reino Unido (DFID) y la
Cooperación Internacional de Irlanda.
– Datos cuantitativos (anonimizados) son bienes públicos.
– Número de investigaciones publicadas es una de las muestras de
éxito del estudio.
5. Datos longitudinales recolectados
R1 R3 R4
6-18
meses
4-5
años
7-8
años
11-12
años
R1 R3 R4
7-8
años
11-12
años
14-15
años
18-19
años
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
R5
14-15
años
R5
21-22
años
2002 2006 2009 2013 2016
R2
R2
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
6. Datos longitudinales recolectados
R1 R3 R4
6-18
meses
4-5
años
7-8
años
11-12
años
R1 R3 R4
7-8
años
11-12
años
14-15
años
18-19
años
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
R5
14-15
años
R5
21-22
años
2002 2006 2009 2013 2016
Desde 2006:
Encuesta de
Comunidad
R2
R2
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
7. Datos longitudinales recolectados
R1 R3 R4
6-18
meses
4-5
años
7-8
años
11-12
años
R1 R3 R4
7-8
años
11-12
años
14-15
años
18-19
años
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
R5
14-15
años
R5
21-22
años
2002 2006 2009 2013 2016
Desde 2006:
Encuesta de
Comunidad
R2
R2
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
En 2010:
Encuesta Escolar
2010
9. 2. Tipo de metadatos generados
• Bases de datos de:
– Encuesta al hogar.
– Encuesta al niño.
– Encuesta a nivel
comunidad.
– Encuesta de escuelas
(2010).
• Diccionarios y cuestionarios
asociados a las bases de
datos.
• Reportes técnicos.
10. 3. Proceso de generación y
divulgación de datos y metadatos
(Ejemplo con Ronda 3)
11. 3. Proceso de generación y divulgación de
datos y metadatos (Ejemplo con Ronda 3)
Levanta-
miento de
datos de
Ronda 3
Limpieza
general de
base de
datos
Confección de
diccionarios de
variables
Limpieza específica
de base de datos
2009
2010
Digitación
Publicación de
bases de datos
de Ronda 3 en
UK DATA
ARCHIVE
2012
Publicación de
cuestionarios y
diccionarios en
página web
Presentación de
reportes técnicos
2011
Confección de
diccionarios de
variables
Publicación
de trabajos…
(…)
12. 3. Proceso de generación y divulgación de
datos y metadatos (Ejemplo con Ronda 3)
Levanta-
miento de
datos de
Ronda 3
Limpieza
general de
base de
datos
Confección de
diccionarios de
variables
Limpieza específica
de base de datos
2009
2010
Digitación
Publicación de
bases de datos
de Ronda 3 en
UK DATA
ARCHIVE
2012
Publicación de
cuestionarios y
diccionarios en
página web
Presentación de
reportes técnicos
2011
Confección de
diccionarios de
variables
Publicación
de trabajos…
…
(…)
Datos son de acceso público con
dos condiciones:
(i) Registro en UK data archivo.
(ii) Justificación de solicitud de
datos
13. Datos son de acceso público con
dos condiciones:
(i) Registro en UK data archivo.
(ii) Justificación de solicitud de
datos
Se cuenta con un administrador
de bases de datos (full-time) en
cada país y un administrador
general en Oxford
Levanta-
miento de
datos de
Ronda 3
Limpieza
general de
base de
datos
Confección de
diccionarios de
variables
Limpieza específica
de base de datos
2009
2010
Digitación
Publicación de
bases de datos
de Ronda 3 en
UK DATA
ARCHIVE
2012
Publicación de
cuestionarios y
diccionarios en
página web
Presentación de
reportes técnicos
2011
Confección de
diccionarios de
variables
Publicación
de trabajos…
(…)
3. Proceso de generación y divulgación de
datos y metadatos (Ejemplo con Ronda 3)
14. 3. Proceso de generación y
divulgación de datos y metadatos
(Ejemplo con Ronda 3)
20. 2012 2013 2014
Reporte país 1 353 1 140 1 457
Notas técnicas 1 468 1 103 1 447
Papers 10 898 12 229 15 276
Cuestionarios 2 900 3 075 3 920
Descargas
Número de personas que ingresaron a la página web Niños del Milenio
4. Estadísticas de página web local
2010 2011 2012 2013 2014
18 468 18 188 17 063 39 985 41 782
Número de visitas a la página web Niños del Milenio
2010 2011 2012 2013 2014
30 861 28 295 26 814 65 141 79 423
21. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
1316 1803
Página de Acceso a base de datos
22. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
937 1188
Página de Cuestionarios
23. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
413 489
Página de Metadatos
24. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
518 912
Página de Encuesta escolar de Niños del Milenio en el Perú
25. 5. Experiencias y desafíos en la
gestión y divulgación de datos y
metadatos
26. 5. Experiencias y desafíos en la gestión y
divulgación de datos y metadatos
1. Complejidad de la base de datos.
a) Necesidad de construir versión amigable de la base de datos
para usuarios externos (comparable en el tiempo y entre
países). En Español e Inglés.
b) Atención de consultas.
c) Realización de talleres de uso de las bases de datos (gratuitos).
d) Generación de reportes técnicos y documentación adicional.
2. Comunicación de revisiones de la base de datos.
– Vía página web y redes sociales.
3. Elaboración de cuestionarios físicos para divulgación.
– Desde 2013 se dejó de usar cuestionarios físicos. Toda la
información se registra en tablets.
27. 5. Experiencias y desafíos en la gestión y
divulgación de datos y metadatos
4. Escaneado de encuestas de rondas 1 a 3 y programa
informático para revisión.
5. Solicitudes de acceso a información confidencial (p.e.,
UBIGEO).
– Se ha sido respetuoso al anonimizar los datos.
– Para el caso particular del UBIGEO: generación de mecanismo
de solicitud de datos (elaboración de propuesta de investigación
revisada por comités en GRADE y U. de Oxford). Acceso según
mérito académico, y no cruce con investigación interna.
5. Reconocimiento del donante en las publicaciones.
– No siempre ocurre y es difícil de controlar.
28. Portal de Niños del Milenio,
un estudio longitudinal
En el portal del estudio Niños del Milenio
encontrará todas las publicaciones, los
cuestionarios y las indicaciones para
acceder a las bases de datos de las tres
rondas de encuestas disponibles; y podrá
suscribirse al boletín de novedades:
www.ninosdelmilenio.org
29. Redes sociales de
Niños del Milenio
Síguenos en Facebook y
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