Guia de trabajo

1. PROYECTO DE AULA
“ME DIVIERTO CON LAS TIC Y APRENDO DE FRACCIONES”
Docente: Julio Enrique Lacera Rojas
Área académica: Matemáticas
Asignatura: Aritmética
Duración: 3 sesiones de clase
Centro Educativo Rural El Real
Sede Las Dantas
Municipio de El Bagre - Antioquia

2. ¿Cuál es el proposito de un PPA?
La falta de apropiación y uso de las TIC y la costumbre de
mantener formas tradicionales de enseñanza, son un
problema actual que debe ser reemplazado por prácticas de
aula innovadoras que contribuyan con una mejor enseñanza
y aprendizaje de los estudiantes. Las anteriores razones nos
llevan a considerar la siguiente pregunta problematizadora:
Contexto socioeducativo en el que surge
proyecto

3. ¿Cómo implementar recursos educativos y herramientas
tecnológicas, que permitan fortalecer los procesos de
aprendizaje y enseñanza en los estudiantes y sus
competencias básicas y digitales en el área de matemáticas?
Pregunta problematizadora
Metodología
Este proyecto se enmarca en un enfoque cualitativo y activo. Al
abordar una problemática específica y delimitada, que se constituye en
el acercamiento para resolver una necesidad educativa y de
aprendizaje, mediante el diseño de estrategias que incidan en la
motivación de los estudiantes y en el desarrollo de sus habilidades en el
uso de las TIC, atraves de recursos digitales y el trabajo colaborativo

4. Poblacion beneficiada
Los beneficiados son los estudiantes de los grados
sextos y séptimo del CER El Real, sede las Dantas en
la modalidad de Posprimaria, que cuenta con 24
estudiantes entre los grados 6° a 7°.
● Identificar el uso de la fracción en situaciones de diversos contextos.
● Comparar fracciones menores, iguales o mayores a la unidad
● Comprender el concepto de fracciones impropias y su relación con las
fracciones mixtas.
● Convertir fracciones mixtas en fracciones impropias y viceversa.
● Resolver problemas prácticos aplicando los conceptos de fracciones mixtas
Objetivos

5. Momentos y situaciones didacticas
Sesión 1: Introducción a las fracciones propias, impropias y mixtas
Clase teórica y ejercicios prácticos mediado por recursos visuales ( video y presentación)
Link You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=7Xvlv3SCA4c&t=30s
Link Slidesgo;
https://wepik.com/edit/9a44a304-7e57-4074-842d-83594cce8400#page=1&rs=my-creations

6. Momentos y situaciones didacticas
Sesión 2: Representación de las diferentes tipos de fracciones
Interacción en PC y tablas con un objeto virtual de aprendizaje OVA – descargado del portal
Colombia Aprende:
https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/uso-de-la-fraccion-en-diferente
s-contextos

7. Momentos y situaciones didacticas
Sesión 3: Profundización sobre el conocimiento abordado
Interacción en PC y tablas con un recurso digital descargado de la pagina PhET interactive
Simulations:https://phet.colorado.edu/es/simulations/fractions-mixed-numbers

8. Recursos
Pizarra y marcadores, hojas
impresas
Material audiovisual (videos,
presentaciones)
Recursos interactivos con
contenidos digitales
Tv, Tablet y PC
Redes sociales – Whatsapp
App de transferencia de archivos
Plataformas digitales
Gamificacion QUIZIZZ
Recursos Educativos Abiertos -
REA

9. Evidencias de aprendizaje y evaluacion

10. Evidencias de aprendizaje y evaluacion

11. Rubrica de evaluacion
Link edutekaLab enriquecidas con inteligencia artificial IA: https://edtk.co/p/13970

12. Rubrica de evaluacion
Referencias
Carreon, D. (s.f.). YouTube. Obtenido de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=7Xvlv3SCA4c
Gupta, A., & Cheenath, D. (2015). Quizizz. Obtenido de
https://quizizz.com/admin/quiz/5c93b9c66e0c2d001a93f95b/quizz-en-espanol
MInisterio de Educacion Nacional. (04 de 08 de 2016). Colombia Aprende.
Obtenido de Contenidos para aprender: https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-
para-aprender/uso-de-la-fraccion-en-diferentes-contextos
Slidesgo. (s.f.). Obtenido de Plantillas gratuitas de Google Slides y PowerPoint:
https://slidesgo.com/es/
University of colorado Boulder. (s.f.). Phet Interactive Simulations. Obtenido de
https://phet.colorado.edu/es/simulations/fractions-mixed-numbers