El documento habla sobre el aprendizaje flexible, el cual ofrece opciones a los estudiantes sobre cuándo, dónde y cómo aprender para adaptarse mejor a sus necesidades, incluyendo el uso de tecnología y diferentes ritmos de aprendizaje. Se enfoca en trabajar con estudiantes de sexto grado sobre fracciones, utilizando videos explicativos y actividades grupales con imágenes para facilitar la comprensión de este tema.

1. {
APRENDIZAJE
FLEXIBLE
Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde
y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a
cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor
flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los
contenidos educativos. El aprendizaje flexible puede incluir
el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación a
medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas,
entre otros.

2.  Trabaje con los estudiantes del
grado Sexto de la Institución
Nuestra Señora del Carmen uno de
los tantos temas de las matemática
y que es un tanto complejo como
son: Los fraccionarios.
CONTEXTO

3. Para el aprendizaje de la matemática es muy importante implementar las TIC
como una herramienta didáctica que facilita el aprendizaje de esta área, por ello,
para el desarrollo de la temática se desarrollaron los siguientes pasos:
1. Para lograr acercar a los estudiantes a la temática se visualizará el video
https://www.youtube.com/watch?v=wtarlG2TMw en donde los estudiantes
comprenderán las partes de las fracciones y su representación.
2. La docente realizará algunos ejemplos prácticos en el tablero para que los
estudiantes puedan participar del aprendizaje adquirido del video, lo que le
permitirá aclarar dudas y fortalecer conocimientos en los estudiantes.
3. Para repasar y mejorar los conocimientos en los estudiantes se proyectará un
video explicativo sobre las fracciones con ejemplos
https://www.youtube.com/watch?v=aSxNeQrCYaU
4. Se realizará un taller grupal para que los niños identifiquen en imágenes las
cantidades de las fracciones y también las fracciones de acuerdo a las
imágenes.
ACCIONES

4. CONCLUSIONES
 Al utilizar los diferentes equipos tecnológicos los estudiantes
participaron en la utilización de estos recursos, de tal manera
que las clases fueron desarrolladas de forma práctica, en
donde los estudiantes pierden el miedo a realizar preguntas.
 Así mismo facilito y promovió una mayor colaboración entre
estudiantes mediante el uso de tecnologías de comunicación
para interactuar, la exploración de nuevos ambientes
educativos y el uso creativo de herramientas que les
permitieron desarrollar la curiosidad y la imaginación.
 Como docente me sentí confiada en la utilización de estos
medios tecnológicos, por lo vivido en cada una de las clases.