se explica brevemente las distintas fases del crecimiento dento facial

1.  Etapa Prenatal  Etapa Post-natal
Odontólogo Aimet Angulo
Universidad Yacambu

2.  Lasestructuras de la cavidad bucal
comienzan su formación
aproximadamente a los 25 días después
de la gestación
 Los arcos branquiales o faríngeos son las
estructuras embrionarias que dan origen
a la cavidad bucal

3.  Maxilar superior
 Maxilar inferior o mandíbula
 Músculos masticadores
 Tercio anterior de la lengua

4.  4ta semana:
comienza la formación de los tejidos faciales arcos
faríngeos).
Se esboza el la boca primitiva (Estomodeo)

5.  6ta semana:
 Se identifican procesos mandibulares, maxilares,
frontonasal. Se inicia la formación de las piezas dentarias
temporales o de leche
 Las Proyecciones Palatinas Maxilares crecen verticalmente
en una primera etapa

6. 7mª semana:
del desarrollo embrionario se produce la formación del labio
superior, labio inferior y paladar lo que determina la separación
de la cavidad bucal y nasal

7.  Se originan a partir de la lamina dental que
corresponde a un engrosamiento del epitelio del
tejido que recubre los maxilares
 Su formación ocurre entre la sexta y la séptima
semana de vida intrauterina
Lamina Dental: tejido epitelial de un diente en
desarrollo

8.  Durante la sexta semana de vida
prenatal se forma la lámina dental
en el epitelio oral.
 Desde este momento, el desarrollo
de los dientes se realiza en tres
etapas o estadíos:
- El de Brote (Iniciación).
- De Casquete (Morfodiferenciación).
- De Campana temprana y tardía
(Aposición).

9. Semana 20:
 Se inicia la
calcificación de las
Piezas Temporales.

10.  Seoriginan por una prolongación distal
de la lamina dental
 Su formación se inicia aproximadamente
al cuarto mes de vida intrauterina

11. Durante este maravilloso proceso de diferenciación
celular se forman los tejidos que forman las piezas
dentarias
•Esmalte •Ligamento periodontal
•Dentina •Cámara y conducto Radicular
•Cámara Pulpar •Encía
•Pulpa •Hueso Alveolar
•Cemento

13. Esmalte:
corona
Es un tejido duro (el más duro y
mineralizado del cuerpo humano),
acelular (por lo tanto no es capaz
de sentir estímulos térmicos,
químicos o mecánicos), que
recubre la superficie de la corona
de los órganos dentarios

14. Dentina:
Es un tejido duro (no tanto como el
esmalte) con cierta elasticidad, de
color blanco amarillento, no
vascularizado, que está inmediata-
mente por debajo del esmalte en la
corona y en la raíz. La dentina
contiene gran cantidad de túbulos
que en su interior albergan unas
fibras nerviosas capaces de
transferir sensación de dolor ante
estímulos como el frío, el calor o el
tacto. La dentina por lo tanto es un
tejido sensible.

15. Cámara Pulpar y
Conductos radiculares:
Constituyen las cavidades que
alojan la pulpa dental. La cámara
pulpar es la porción que se
encuentra dentro de la corona
mientras que la parte que ocupa la
raíz se llama conducto radicular. El
tamaño de la cavidad pulpar está
determinado fundamentalmente
por la edad del paciente. Los
dientes de los niños tienen las
cavidades pulpares más grandes.
Con la edad, y las agresiones que
sufren los dientes, la cavidad
pulpar se va atrofiando.

16. Pulpa:
Es un tejido blando y fibroso, muy
vascularizado e inervado (muy
sensible), formado por células
conectivas. Está localizado en el
interior del diente, ocupando el
interior de la corona y las raíces. Es
responsable de:
• La formación de dentina
• Protejer al diente dando
sensibilidad a la dentina

17. Cemento:
Tejido calcificado del diente que
rodea a la raíz dentaria. En él se
inserta el ligamento periodontal
que une al diente con el alvéolo.
Ligamento Periodontal:
Es un tejido fibroso que une el
cemento a las paredes del alvéolo.
Esta constituido por distintos tipos
de fibras elásticas que permiten una
cierta movilidad del diente durante
la masticación.

18. Encía:
Tejido fibromucoso que cubre las
mandíbulas, protegiendo y
ayudando a sujetar los dientes. Las
encías son visibles al levantar los
labios. Su coloración es rosácea y
rojo pálido, cuando se inflama su
color es rojo intenso. Una higiene
inadecuada o insuficiente puede
producir gingivitis.

19. Hueso Alveolar:
Zona de los maxilares que
contiene los alvéolos dentarios,
en los que se ubican las raíces
de los dientes. Es un hueso fino
y compacto ricamente
inervado, con vasos sanguíneos
y linfáticos.

20.  18 Semanas  Reflejo de nauseas con
numerosos
movimientos linguales
 29 Semanas  Inicio de succión
 32 Semana  Succión - deglución

21. 10 – 12 semana:
- Los maxilares adoptan la posición
normal.
- Maxilar superior esta en posición
más anterior que la mandíbula.
(amamantamiento)
- A la 12 semana, se inicia el reflejo de
la deglución.
- Entre la 10 y 11 semana, se
desarrolla el reflejo de cierre
mandibular (acción de los músculos
maceteros y temporales maseterina y
temporal).

22. REFLEJOS ALIMENTARIOS
29 semana:
-Se inicia la succión como tal.
32 semana:
-Se coordina y realiza la
succión y deglución.

23.  Se han formado en el
interior de cada
maxilar, todos los
dientes temporales, 20
en total
 El primer molar
definitivo ha
comenzado su proceso
de calcificación

24.  La
cavidad bucal del recién nacido esta
anatómica y fisiológicamente preparada
para realizar la lactancia materna
Amamantamiento

25.  Anatomía:
Maxilar: - Burletes Palatinos.
- Plataforma Incisiva.
Mandíbula: - Cresta Angosta y
filosa.

26. Frenillo labial superior
Reborde alveolar Burletes palatinos

27. La lengua debe tener un
movimiento normal que
permita ubicarse para recibir
el alimento en la succión
nutritiva y que en la medida
que el niño crece, se debe
posicionar adosada al
paladar.
Ante cualquier alteración
o duda
DERIVAR

28.  Cuando el frenillo lingual se presenta muy grueso
y/o está Inserto próximo a la punta y al intentar
sacarla o forzarla traccionándola no sale de la
boca o se acorazona, indica que la función lingual
está alterada. Si interfiere el amamantamiento o el
lenguaje (balbuceos), se indicará la recesión del
frenillo.
 Debe ser realizado por un experto.
Frenillo Lingual

29. lengua
Reborde inferior ( delgado y filoso )

30.  Se debe observar siempre  Las diarreas más bien se
comparativamente con los relacionan con los cambios de
alimentación (inicio de la
dientes homólogos de los arcos
alimentación mixta con ingesta
del lado opuesto. de frutas y verduras), que
pueden producir alteraciones
 Comúnmente se asocia a la intestinales. También está
erupción dentaria algunos cambiando la flora intestinal.
signos y síntomas, como
febrículas, diarreas, molestias.  La probable fiebre se puede
relacionar con infecciones
porque el niño “todo lo prueba
con la boca” y coge los juguetes
contaminados desde el suelo

31. Madurez Deglutiva
 Signo típico
normal:`presenta picazón
de las encías y salivación
abundante
 Tratamiento: idealmente,
que se rasque con
juguetes de goma
especiales con
asperezas. Hay ocasiones
que se indica anestésico
local de bebé para las
comidas

32. Dientes Neonatales
Cuando un niño nace con dientes, estos pueden ser de la
fórmula numérica normal o supernumerarios (SN).
Los dientes supernumerarios pueden:
- Molestar a la madre durante el amantamiento, causándole dolor o
heridas.
- Estar móviles, implantados solo en las encías semisueltos, por lo
tanto con peligro de ingerirlo o de aspirarlo.
- Formar una úlcera en la lengua del niño
Derivar
Úlcera en lengua

33. Dientes Neonatales
En los casos anteriores se indica la extracción, la cual
extracción
debe realizarse en un centro asistencial, con refuerzo de
vitamina K para prevenir hemorragia.
En caso de que no causen molestias
se debe tener una conducta expectante.
Pueden ser:
- De fórmula normal
- Supernumerario
Inmaduro DERIVAR Diente neonatal extraído
Inmaduro implantado en mucosa
Implantado en mucosa

34.  El R.N. posee tres reflejos
que hacen posible el
amamantamiento
búsqueda, succión y
deglución
 La boca del recién nacido
esta adaptada para la
función primordial del
amamantamiento
 Los labios presentan
pliegues especiales que
facilitan la succión

35.  Nace con la mandíbula
retraída (aparente falta de
desarrollo) y el
amamantamiento estimula
su primer avance
fisiológico. No es igual si se
alimenta artificialmente.

36.  Recién nacido puede succionar-deglutir mientras realiza
simultáneamente respiración nasal (4-5 meses), debido a que
epiglotis esta en forma de Omega invertida que protege las vías
aéreas.
Alimentación Reflejo de succión
Primeros patrones de
organización muscular.
RN de Termino
Esquema funcional ya integrado
para su alimentación

37.  Deseable hasta los 6 meses.
 Asegura nutrición biológica del niño.
 Importante componente afectivo-emocional.
 Gran estimulación sensorial del niño.
 Transferencia Inmunológica.
 Odontológicamente: promoción del crecimiento y
desarrollo del macizo máxilo-facial, desarrollo
muscular y dentario.

38. El maxilar inferior o mandíbula ,al momento del nacimiento esta una posición
mas posterior o retruida

39.  Alimentación:
-Leche materna.
- PRIMER AVANCE
FISIOLÓGICO DE LA
OCLUSIÓN.
Lengua
Leche

40.  Es posible observar en niños, con un periodo de
lactancia materna inferior a los 6 meses, la
presencia de malos hábitos de succión y
deglución.

41.  Para el equipo infantil resulta de vital importancia el
fomento de la lactancia materna no solo por el hecho
de que ésta condiciona el crecimiento y desarrollo
general del niño (componente afectivo e
inmunológico) ,si no además, en las funciones
básicas que representa la cavidad bucal para el
recién nacido