El documento describe los derechos de los estudiantes, incluyendo el derecho a una educación pertinente y no discriminatoria, a recibir apoyo académico y servicios de salud gratuitos, y a participar en el gobierno estudiantil. También describe los deberes de los estudiantes, como asistir a clases regularmente y cumplir con las tareas, y respetar a los demás miembros de la comunidad educativa. Finalmente, explica el sistema de evaluación, el cual incluye diversos formatos para medir el aprendizaje de

1. Nombre: Johanna
Moncayo
Nivel: 1ero BGU “C”
Tema : Hacer una
presentación de
diapositivas

3. Derechos._
 Ser actores fundamentales en una Educación pertinente
 Ser tratado con justicia,dignidad,respeto a su diversidad
individual, cultural y lingüística (evitar discriminación alguna)
 Intervenir en la evaluación como parte y finalidad de su proceso
educativo sin discriminación de ninguna naturaleza
 Recibir gratuitamente servicios de carácter social,psicoligico y de
atencion integral de salud
 Recibir apoyo pedagógico y tutoría académicas .
 A la libertad de organización y expresión garantizadas en la
constitucion a elegir o ser elegidos en el gobierno estudiantil.
 Participar con voz y voto en los gobiernos escolares ciudadanos
en aquellas decisiones que no impliquen responsabilidades
civiles, administrativas Y/o penales.

4.  Expresar libre y respetuosamente su opinión y hacer uso de la
objeción de conciencia debidamente fundamentada
 Ser protegido contra todo tipo de violencia, interna y externa a la
institución educativa
 Recibir becas y apoyo económico que le permitan ascender en
igualdad de condiciones al servicio educativo
 Ser sujeto del debido proceso, con la representación de un
adulto, en caso de presuntas faltas a la norma vigente
 Gozar de la privacidad y el respeto a su intimidad, así como a la
confidencialidad de sus registros médicos y psicológicos
 Ser incentivado por sus meritos, logros y aportes relevantes de
naturaleza académica ,intelectual ,deportiva y ciudadana
 Recibir facilidades que le permitan la practica de actividades
deportivas en representación de su centro de estudios de su
comunidad, su provincia o su país , a nivel competitivo
 Denunciar los abusos a sus derechos y garantías constitucionales y
su respectiva sanción.

5.  Asistir regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones
derivadas del proceso del proceso de enseñanza y
aprendizaje,deacuerdo con el reglamento correspondiente y de
conformidad con la modalidad educativa
 Participar en la evalucion de manera permanente , a atreves de
procesos internos y externos y dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje
 Procurar la excelencia educativa y mostrar integridad y honestidad
académica en el cumplimiento de las tareas y obligaciones
 Comprometerse con el cuidado y el buen uso, mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones, físicas bienes y servicios de las
instituciones educativas, sin que ello implique egresos económicos
 Tratar con dignidad, respeto y sin discriminación alguna a los
miembros de la comunidad educativa
 Participar en los procesos de elección de consejo estudiantil

6.  Participar en el gobierno escolar ciudadano
 Fundamentar debidamente sus opiniones y respetar las de los
demás
 Promover la convivencia armónica y la resolución pacifica de los
conflictos
 Hacer buen uso de becas y materiales que recibe para acceder en
igualdad de condiciones al servicio educativo
 Respetar las leyes, reglamentos y normas convivencia de las
instituciones educativas
 Cuidar la privacidad e intimidad de los demás miembros de la
comunidad educativa

7.  Es integral, continua  Del nivel de preparatoria:
incluye diversos formatos e los representantes reciben
instrumentos para un informe cualitativo
evidenciar el aprendizaje básica y bachillerato: cada
de los estudiantes y no nota parcial (bloque o
únicamente pruebas unidad) será el promedio
escritas considera conseguido por el
diferencias individuales, estudiante en:
tiene criterios de trabajos, tareas, actividades
evaluación dados a conocer individuales como grupales
con anterioridad al y lecciones
estudiante y padre de
familia

8. La promoción del año
electivo será la nota
resultante del promedio del
primero y segundo
quimestre. Las fracciones
centesimales de cinco mas Escala cualitativa Escala cuantitativa
de cinco se aproximara a la Supera los aprendizajes 10
cifra decimal y las requeridos
fracciones centesimales Domina los 0
menores de cinco se aprendizajes requeridos
aproximara a la cifra Alcanza los aprendizajes 7-6
decimal inmediatamente requeridos
inferior inmediatamente Esta próximo a alcanzar 5-6
los aprendizajes
superior, ejemplo 6,27 se requeridos
convertirá en 6,3 y 6,24 se No alcanza los 4 o menos
convierte en 6,2 aprendizajes requeridos