Este documento presenta la asignatura de enfermería pediátrica. Los objetivos son planificar, llevar a cabo y evaluar la atención de enfermería en niños en diferentes etapas del ciclo vital, teniendo en cuenta la promoción de la salud, prevención, curación y rehabilitación. Se describen temas como crecimiento y desarrollo, inmunizaciones, hospitalización de niños, y atención a adolescentes.

1. CAROLINA PAVA 2010

2. PRESENTACION DE LA AISGNATURA

3. JUSTIFICACION Metodología teórico-practica El entorno biopsicosocial Aplicando los conocimientos básicos realizar con destreza las actividades de enfermería estilos de vida saludables protagonismo de los padres es fundamental con una crianza inteligente y afectiva

4. DESCRIPCION DE CREDITOS

5. OBJETIVOS Planificar llevara a cabo y evaluara gerencia en el cuidados en los niños en las distintas etapas del ciclo vital, sano y/o enfermo, teniendo en cuenta la promoción, prevención, curación y rehabilitación . En todas sus intervenciones tendrá en cuenta a la familia. Brindar cuidado de enfermería y gerenciarlo según el nivel de atención, promoviendo una salud física y mental, disminuyendo los factores de riesgo tan propios de esta edad; impactando la morbimortalidad de estos grupos poblacionales.

6. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Se realiza valoración del crecimiento y desarrollo según las normas vigentes y la estrategia de atención : AIEPI. Participación en el programa ampliado de inmunizaciones :PAI

7. Se aplica el proceso de Atención de enfermería al niño hospitalizado por: Cirugía -quemadura-trauma y Medicina interna e infectología. Se brinda cuidado de enfermería y asesoría a los padres y al niño con alteraciones congénitas. HOSPITALIZACION

8. HOSPITALIZACION • Se aplica el Proceso de Atención de Enfermería buscando integrar a la familia en el cuidado del niño • Se valora el crecimiento y desarrollo, y el esquema de vacunación para la edad entre otros.

9. DIA DE LA SONRISA Se implemento el día de la sonrisa para todos los niños hospitalizados , logrando disminuir los temores y brindar un poco de esparcimiento , alegría y ansiedad con una solo cosa UNA SONRISA

10. ADOLESCENTE En esta práctica se acerca el estudiante al trabajo con adolescentes para contribuir a la promoción de la salud y la prevención de las crisis, problemas y enfermedades. Educación a grupos en los temas mencionados y discusión de artículos científicos en torno a la temática

11. ESTANDERES 1. Relacionara los conocimientos . 2. Identificara adecuadamente las patologías del perfil epidemiológico en el niño y adolescente. 3. Describir en que consiste el crecimiento y desarrollo . 4. Proceso de atención de enfermería Y Planificación .

12. APRENDERES

13. INTERPRETATIVA Comprender los conocimientos teóricos Participar y/o llevar a cabo acciones de cuidado en niños sanos y con problemas de salud: La observación y la enseñanza Que sean seguras, adecuadas, humanas y continuas Empleando la comunicación verbal y no verbal

14. ARGUMENTATIVA Justificar la razón científica de cada una de las acciones de enfermería Realizar una valoración exhaustiva de las capacidades de los padres respecto a todo lo que acontece alrededor de sus hijos: Proceso patológico Pruebas diagnosticas Tratamiento medico

15. PROPOSITIVA Proporcionar cuidado integral de enfermería con bases científicas 2. Ejecuta con habilidad y destreza los procedimientos y técnicas de cuidado de atención de enfermería

16. FORTALEZAS ☺ Sitios de práctica adecuados ☺ Reconocimiento institucional ☺ Insumos suficientes para rotaciones ☺ Docentes especializadas DEBILIDADES 􀀯 Rotaciones cortas

18. GRACIAS

19. Programas visto Crecimiento y desarrollo con laboratorios establecidos como: Medidas antropométricas Generalidades del SIPI Examen físico Puericultura según edad 2. PAI : Vacunación con laboratorio 3. AIEPI con laboratorio

20. Se realizo un revisión de patologías mas comunes que se pueden encontrar en el área de hospitalización enfocado a un proceso de enfermería. Ver hoja Además se realizaron 9 guías de trabajo independiente el cual fortalece el desarrollo patológico y el proceso de enfermería.

21. Para complementar la morbilidad en la primera infancia se acompaña con patologías propias del niño con un enfoque patológico que abarca signos y síntomas, fisiopatología, medios diagnósticos, tratamiento. Ver carpeta.

22. NIÑO HOSPITALIZADO