El documento propone lograr que los estudiantes de la Institución Educativa Rural Departamental La Esperanza se apropian de las convicciones éticas necesarias para una sana convivencia a través del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Plantea utilizar herramientas TICs como foros de discusión, talleres y actividades en línea para promover la reflexión sobre valores como la no discriminación, los derechos, la aceptación de diferencias y la resolución pacífica de conflictos entre los estudiantes

2. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA SEDE
“CORCEGA”
DIANA CAROLINA ROJAS FIGUEROA.
VERGARA- CUNDINAMARCA

3. ¿Cómo lograr que los
estudiantes de la Institución
Educativa Rural Departamental
La Esperanza, sede “Córcega”
se apropien de las
convicciones éticas que todo
individuo necesita para una
sana convivencia, a través de
las TICS?

4.  Los valores son una instancia de crecimiento personal que permite reforzar o
incorporar ideales o modelos a seguir para tu desarrollo integral como persona.
 La base de toda sociedad son los valores que se siembran en la infancia y se
desarrollan en la persona a medida que se convierten en adultos, por ello es
importante que los niños crezcan con unos valores de no discriminación por
razones de orientación o identidad sexual, raza, religión, estatus social o
discapacidad.
 Por todo ello, es importante que desde los primeros años los niños desarrollen
actitud reflexiva sobre lo que piensan y sienten acerca de sí mismo y de los
demás; también es fundamental que conozcan sus derechos, clarifiquen sus
valores, identifiquen cuáles son sus prejuicios, acepten las diferencias y logren
asumir actitudes de mediación en la solución de conflictos.
 La educación en valores debe ser un proceso interdisciplinario y constante que
involucre a todos.
 Por eso en esta investigación se ha diseñado una estrategia que le facilite al
estudiante apropiarse de las convicciones éticas que todo individuo necesita
para una sana convivencia; como herramienta se utilizaran las Tics pues en la
actualidad se ha visto un creciente auge de las Tecnologías de la información y
la comunicación del mismo modo que se han convertido en algo cotidiano por
su uso público, privado y particular, con fines informativos, de negocio,
educativos y recreativos.

5. GENERAL
Lograr que los estudiantes se apropien de las convicciones eticas que todo
individuo necesita para una sana convivencia utilizando como herramienta las
TICS.
ESPECIFICOS
•Propiciar espacios de reflexión y de compromiso en la formación de valores.
•Motivar a los estudiantes a través de talleres alusivos a los valores sobre la
importancia de estos utilizando como herramienta las TICS.
•Orientar a cada estudiante en la práctica de los valores.

6. Son todas las cosas que proveen a las
personas a defender y crecer en su
dignidad. Los valores morales son
desarrollados y perfeccionados por cada
persona a través de su experiencia.
Por lo general los valores morales
perfeccionan al hombre, en cuanto a las
acciones buenas que realice, como: vivir
de manera honesta, ser sincero y ser
bondadoso, entre otras.

7. TIPOS DE VALORES

8. LAS TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Las tics han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy
es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en
cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TICS han de ser consideradas en
dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad
actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura
informática. Es preciso entender cómo se genera, como se almacena,
como se transforma, como se trasmite y como se accede a la
información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes,
sonidos).
Se deben utilizar las TICS para aprender y enseñar. Es decir el
aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante
las TICS y, en particular, mediante internet, aplicando las técnicas
adecuadas.

9. 1. Análisis de una película.

10. 2. Presentaciones en power point.

11. 3. Actividades en Jclip