Este documento describe el diseño de un aula virtual Moodle para un curso de Psicología de la Orientación Educativa. Explica los pasos para crear la cuenta en Moodle y solicitar la implementación del curso. Luego detalla la organización de los materiales del curso por semanas y clases, incluyendo presentaciones, videos, lecturas y talleres. Finalmente, menciona cómo admitir a los estudiantes y editar el espacio virtual.

1. DISEÑO MULTIMEDIA CREADO POR: CLARA ISABEL HORNA RIOS AULA VIRTUAL

2. OBJETIVOS Creación de un Aula Virtual Moodle (parte 01) que será retomada en el curso de e-learning. Organizar una Aula Virtual del curso de Psicología de la Orientación Educativa, dada en el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico( IPNM ).

3. COORD. PREVIAS ¿ De dónde obtuvo su AV Moodle? 1° Se ubicó a través del buscador google la página de: http://adiestramiento.moodle.peru.org/ 2° Se creó una cuenta en esta página que nos permita luego a acceder a un espacio virtual. 3° Luego fuimos autenticados por la página para colocar nuestro curso. 4° Se nos da el correo: [email_address] para solicitar la implementación de nuestro curso. 5° Se nos pide en esa solicitud colocar Categoría: Formación Docente Nombre del curso: Psicología de la Orientación Educativa. Nombre del autor: Clara Isabel Horna Ríos 6° Confirman la creación del Curso en el espacio: http://campus.moodleperu.org/

4. ¿Cuántas veces al semestre se usa el proyector en clase? Se utiliza entre unas 8 a 10 veces. ¿Cuál es el curso cuya AV Moodle se construirá? El de Psicología de la Orientación Educativa Los materiales son de su propiedad o la comparte. (colocar las referencias?) La mayoría son de mi propiedad (ppt, papelotes,pág. Webs, dinámicas; pero otras se comparte con los docentes (Natalia Da Silva y Christian Diaz) con los que se dicta el curso en temas generales: separatas, talleres, lecturas, etc. Y se los comparte.

5. PROCEDIMIENTO ANALIZAR LA PROGRAMACIÓN DE LA SEMANA Se revisó el cronograma de actividades del curso y se organizó por semanas y clases dadas por cada semana. IDENTIFICAR EN QUE SESIONES USAN QUE TIPO DE MATERIAL Semanas 16 Clases 2 x semana. PPT C2,C4,C5,C6,C10,C16y C18. VIDEOS C11 y C15 LECTURA C8 y C26 TALLERES C23,C25,C27 y C29 CARPETAS C14 y C22 EXAMEN C6 y C30

6. ORGANIZAR LOS ARCHIVOS DENTRO DE LA CARPETA DEL AV MOODLE CARPETAS FECHA SEMANA CLASES ACTIVIDAD MATERIAL N° 1 17-21/08 1 C1 – C2 Presentación del curso Dibujos sobre Tutoría Deslinde Terminológico Doc. PPT N° 2 24–28/08 2 C3 – C4 Prevención Integral Acción Tutorial (PEI) Explicación de la Carpeta Separata N° 3 30/08-04/09 3 C5 Acción Tutorial (PAT) Actividades Culturales PPT N° 4 07-11/09 4 C6 – C7 Cartel de contenidos FODA de la IE EXAMEN 1 Doc. N° 5 14-18/09 5 C8 – C9 Ficha de Auto-evaluación Ficha Separata N° 6 21-25/09 6 C10 – C11 Tutor (Perfil) Taller : Persona del Tutor VIDEO

7. Ingresar al modo edición, con el botón activar edición. Insertar en cada caja una etiqueta con los días de la semana activando la opción Insertar recurso > añadir etiqueta.

8. Se van creando las “cajas” con las semanas que tiene el curso.

9. Ahora vamos a “subir” todos los archivos que publicaremos en el AV (documentos en Word, documentos en powerpoint, documentos en PDF. Los videos se recomienda que sean incrustados de youtube.

10. PREGUNTAS ¿Cómo se admiten a los alumnos? ¿Cómo aumentar el tamaño de los archivos a descargar, videos, etc. Agregar comentarios y editar espacios dentro de la página.

11. GRACIAS