La Institución Educativa Barrio Santa Cruz ofrece una educación humanista enfocada en valores como la autoestima, el respeto, la responsabilidad y el cuidado del entorno. La escuela busca desarrollar de manera integral a sus estudiantes a través del diálogo, la participación y la concertación para generar cambios positivos.

1. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA CRUZ.
La Institución Educativa Barrio Santa Cruz ofrece una
educación con enfoque humanista, donde se fomentan valores
como: autoestima, respeto, responsabilidad, sensibilización,
cuidado del entorno en todas sus dimensiones y todos
aquellos valores que favorezcan el desarrollo integral de los
miembros de la comunidad educativa.
Cada integrante de la comunidad educativa debe ser un agente
activo que reciba y aporte experiencias para enriquecer el que
hacer personal, familiar, institucional y social a través del
dialogo, la participación y la concertación, avanzado en un
proceso de transformación que genere cambios positivos y
nuevas practicas para mejorar el proyecto de vida, la
convivencia, sentido de pertenencia y las oportunidades para
todas las personas del entorno institucional.
Los nuevos procesos requieren de una estrategia planeada y
organizada, que tenga en cuenta la edad y el desarrollo
biológico, cognitivo y psicológico del estudiante con el fin de
ofrecer espacios que permitan la expresión, integración,
creatividad y participación en los diferentes proyectos y
programas institucionales.

2. FILOSOFIA INSTITUCIONAL
Educar en la Institución Educativa Barrio Santa Cruz,
constituye un compromiso social. El compromiso como
educadores indica postular un proyecto educativo desde los
intereses y necesidades de estudiantes y de la comunidad.
Educar es tomar una opinión frente a la realidad social.
Estamos preparando hombres y mujeres para una sociedad
justa y solidaria.
Educar, para nosotros, es desarrollar al máximo las
potencialidades que están latentes en las personas con las
cuales interactuamos.
Es despertar en nuestros estudiantes su curiosidad, su
creatividad e iniciativa y su deseo de aprender; estos
propósitos pueden lograsen en una participación activa y
critica de la comunidad en los procesos educativos y mediante
la manifestación verdadera de las capacidades e iniciativas de
sus miembros.
En la relación pedagógica, los educadores y los educados
esperamos desarrollar nuestras habilidades y capacidades por
medio de la interacción en el espacio constituido por el
dialogo.
Una relación pedagógica sustentada en el dialogo conduce a la
comunicación y por lo tanto a la organización y el
conocimiento: un emisor y un receptor que comparte el mismo
código.
Durante los procesos educativos nos relacionamos hombres y
mujeres, estas personas están no solo en capacidad de
adaptarse al mundo, si no también tiene la posibilidad de
transfórmalo.
Los miembros en nuestra comunidad los están educando
deben ser activos y críticos para que puedan participar en la
transformación y mejoramiento de su calidad de vida.

3. Educar es invitar a cada uno a realizar su propio trabajo de
auto creación, auto liberación y auto transformación.
MISION
SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CARÁCTER
OFICIAL, UBICADA EN ZONA NORORIENTAL DE MEDELLÍN,
DEDICADA A LA FORMACIÓN DE NIÑOS, JÓVENES Y
ADULTOS, CON UNA CLARA ORIENTACIÓN HUMANA, ÚTILES
A LA FAMILIA Y A LA SOCIEDAD. FOMENTAMOS EL
DESARROLLO DE VALORES Y DE COMPETENCIAS A TRAVÉS
DE ACCIONES PEDAGÓGICAS, DE SENSIBILIZACIÓN,
PARTICIPACIÓN Y CONCERTACIÓN CON PROYECCIÓN
SOCIAL.
VISION
SER UNA INSTITUCIÓN RECONOCIDA POR SU ALTA CALIDAD
ACADÉMICA Y VALORES HUMANOS, FORMADORA DE
LÍDERES ÍNTEGROS CAPACES DE ASUMIR RETOS Y DE
REALIZAR PROPUESTAS INNOVADORAS AL PARTICIPAR
ACTIVA Y POSITIVAMENTE EN LA TRANSFORMACIÓN DE SU
ENTORNO, MEJORANDO LA CALIDAD DE VIDA DE QUIENES
LOS RODEAN.

4. LEMA
FORMAMOS PERSONAS ÚTILES A LA FAMILIA
Y
A LA SOCIEDAD
VALORES
• RESPETO
• RESPONSABILIDAD
• SENTIDO DE PERTENENCIA
• CONVIVENCIA Y SOLIDARIDAD
• HONESTIDAD
• LIDERAZGO