La educación inicial, dirigida a niños menores de seis años, busca potenciar su desarrollo integral en un ambiente formativo y afectivo, fortaleciendo su identidad y autonomía. Los objetivos incluyen atender la diversidad, fomentar la participación de la familia y la comunidad, y desarrollar habilidades que preparen a los niños para la vida adulta. Este enfoque reconoce a cada niño como un ser único y busca adaptarse a sus ritmos y capacidades individuales.

1. Prof. Sandra, SUEL MALPARTIDA

2. Educación Inicial es el servicio educativo
que se brinda a niñas y niños menores de
seis años de edad, con el propósito de
potencializar su desarrollo integral y
armónico en un ambiente rico en
experiencias formativas, educativas y
afectivas, lo que les permitirá adquirir
habilidades, hábitos, valores, así como
desarrollar su autonomía, creatividad y
actitudes necesarias en su desempeño
personal y social.

3. Objetivos del nivel de Educación inicial
Los objetivos del nivel de Educación Inicial son los siguientes:
 Afirmar y enriquecer la identidad del niño o niña de 0 a 5 años,
considerando sus procesos de socialización.
 Atender la diversidad de necesidades, características e intereses
propios de la niñez, reconociendo el juego, la experimentación, el
movimiento
 Reconocer la biodiversidad, cultural y geográfica, y su influencia en el
niño o niña,
 Fortalecer el rol protagónico y la capacidad educativa de la familia y la
comunidad,
 Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con las
familias y comunidades para mejorar sus prácticas de crianza, atender
las necesidades educativas especiales y el desarrollo integral de los
niños y niñas.
 Atender de manera integral las necesidades de los niños a través de
alianzas estratégicas con otros sectores del Estado

4. Importancia de la Educación Inicial
Las primeras etapas de la infancia son las más importantes para el desarrollo del ser
humano; esto se debe a la gran capacidad que tiene el cerebro para asimilar la información
de su entorno en dichas etapas. Durante los primeros años de vida, todas las experiencias
que los niños y niñas vivan se transformarán en nuevas habilidades y conocimientos que
facilitarán su desarrollo en todas las áreas: motriz, sensorial, cognitiva y socio-emocional.
El propósito fundamental de la educación en nivel inicial es
favorecer el desarrollo integral del niño y la niña con la
finalidad de formar seres humanos autónomos, con pensamiento
crítico, creativos, independientes, seguros de si mismos y con
habilidades de trabajo en equipo. En el nivel inicial es donde
los niños y las niñas adquieren y fomentan los valores que le
van a permitir convertirse en adultos con destrezas de
socialización tales como amor, organización, respeto,
responsabilidad, cortesía, paciencia, solidaridad, cooperación,
honestidad, tolerancia, prudencia, auto-control y cuidado al
medioambiente.
Propósito
fundamental

5. La Educación Inicial de Hoy
La educación inicial de hoy busca que los niños sean apreciados y reconocidos por lo que
son, con sus propias capacidades, sus propios ritmos y reconociéndolos tal como son.
La educación inicial de hoy busca que los niños sean apreciados y reconocidos por lo que
son. “Lo que se quiere es que se mire al niño como un ser único, con sus propias
capacidades, sus propios ritmos y reconociéndolos como tal. Para ello, los padres deben
observar y aprender a escuchar a sus hijos”, indicó Jenny Huidobro, especialista de la
Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación

6. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL