Este documento trata sobre la comunicación y educación. Explica que la educomunicación se basa en marcos históricos y sociales. Define conceptos clave como educomunicación, comunicación, TICs y sociedad de la información. También describe cómo la masificación de la información permite generar una cultura crítica y cómo el acceso a las TICs permite resolver problemas cotidianos y sociales. Por último, propone el uso de las TICs y la motivación para enseñar sobre riesgos psicosociales y objetivos concretos a funcion

1. Comunicación Y Educación
Por : Edwin Ibañez Muñoz
Tutor: Edgar Gil
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
MAYO DE 2015

2. Los conceptos
Inicio y Evolución de la
Comunicación Educación
• Se destaca que en el desarrollo de la
educomunicación subyacen una racionalidad y
unos esquemas de carácter histórico y social.
Conceptos Principales
• Educomunicación
• Comunicación
• TICS
• Sociedad de la Información

3. Las experiencias sociales en
educomunicación
La comunicación educación en la
experiencia de interacción social
Se evidencia una intencionalidad en común, relacionada con la educación
como medio principal para el abordaje de objetivos sociales comunes.
La masificación de la información permite generar una cultura crítica
respecto a las situaciones propias.
El acceso a las TICs es cada vez mayor y masificado, se genera una
culturización para la búsqueda de soluciones a problemas cotidianos y sociales.

4. Propuesta de Educación
comunicación para la
intervención psicológica en un
grupo delimitadoAtención y manejo de riesgos
psicosociales en funcionarios de la
FGN que atienden víctimas de delitos
sexuales

5. Aprendizaje sobre riesgos
psicosociales en la FGN
Socialización de Información a través de
las TIC
Adecuada apropiación de conceptos
utilizando la Motivación
Generación de aprendizaje y búsqueda
de objetivos concretos.