Un mundo en cambio vertiginoso Gestión Educativa Hn Presentación de un mundo en cambio vertiginoso modulo 1 gestión Educativa Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazan Honduras 2023 Heylin Suazo Cinthya Fernández Katy Arita Fernando Esta pequeña presentación fue de un trabajo realizado en la clase de gestión educativa de la UPNFM

1. PRINCIPALES ASPECTOS
EN UNA CLASE

2. HEYLIN SUAZO
CINTHYA FERNANDEZ

3. INTRODUCCION
A continuación se les presenta varios
aspectos importantes que el profesor debe
de tener en cuenta a la hora de impartir una
clase y de esta manera sea mas eficiente,
divertida y participativa.

4. Con preguntas esenciales, los profesores deben tener realmente la
capacidad de conocer lo que quieren que sus alumnos hagan y
tiene que ser al más alto nivel de aprendizaje. Los alumnos deben
ser capaces de analizar y aplicar; no deben responder la pregunta
con un sí o un no. Tiene que ser una respuesta larga. Una pregunta
esencial debe estimular múltiples habilidades cognitivas, si
queremos que sea una pregunta realmente buena.
1. Formular una pregunta esencial a ser respondida en
cada clase.

5. Una estrategia de activación es algo que hace a los
estudiantes pensar activamente o hacer conexiones con el
material presentado ese día. La idea es hacer una conexión
con el contenido o con el mundo externo con el objetivo
de conocer cuánto saben o recuerdan los estudiantes
acerca del tema.
2. Iniciar con una estrategia de activación.

6. El vocabulario relevante debe estar presente durante
toda la clase. Mantén el vocabulario limitado a lo que tus
estudiantes sean capaces de manejar y debes estar
seguro de que sea activamente usado en el contexto
apropiado durante la clase. Motiva a los estudiantes a
usar las palabras durante las interacciones en la clase.
3. Reforzar el vocabulario relevante.

7. La clase magistral debe estar limitada a sólo 12 o 15 minutos.
Después de eso debes poner a tus estudiantes a realizar
algún tipo de dinámica, aunque sea sólo por algunos
minutos.
Ejemplos: Permite a tus estudiantes compartir ideas con su
vecino, dibujar, escribir algunas breves frases que resuma o
describa la clase, finaliza un problema de ejemplo o fomenta
una discusión de grupo.
4. Limitar el tiempo de clase magistral.

8. Los estudiantes necesitan poder conceptualizar cualquier
información que se les dé. Los organizadores gráficos son
herramientas amigables para ellos. Cuando ven la
información organizada, es más fácil para ellos retener y
recordar esa información. Y cuando van a casa, es menos
intimidante mirar esa información que abrir un cuaderno
con páginas y páginas de notas.
5. Utilizar organizadores gráficos.

9. El movimiento estudiantil es inevitable. Los
estudiantes necesitan moverse en algún punto
durante la instrucción para asegurar su participación
activa.
Ejemplo: Los estudiantes pueden pasear por el aula
observando fotos, respondiendo preguntas o
analizando cosas colocadas en las paredes.
6. Permitir el movimiento de los estudiantes.

10. Presenta a tus estudiantes preguntas por lo menos con tres
preguntas de alto nivel cognitivo para pensar durante la clase.
Esto prueba que estás retando a tus estudiantes con el trabajo.
La forma de presentación puede variar y las respuestas de los
estudiantes muestra la velocidad de su aprendizaje. La misma
pregunta debe ser para todos los estudiantes, pero a los más
avanzados se les pide que respondan de forma diferente. Los
estudiantes pueden responder en papel, o como parte de una
discusión de clase, en parejas o como tarea.
7. Formular preguntas de alto contenido.

11. Resume para llevar la clase hacia un cierre. Aquí es
cuando puedes evaluar las habilidades de los
estudiantes para responder efectivamente la
pregunta esencial, y además puedes saber si
necesitan mejorar, extender o refinar el proceso
para desarrollar la habilidad.
8. Resumen.

12. Las clases deben ser rigurosas. Las actividades deben ser retadoras y
moverse a un paso rápido. No debe haber oportunidad para el
aburrimiento o períodos en que no tengan nada que hacer. La clase
completa debe ser una clase activa.
Los profesores deben llevar a los estudiantes al más alto nivel de
aprendizaje. Tienen que estar sobre punta de pies. El tiempo sobre la
tarea, todo debe estar medido para maximizar el tiempo.
9. Mantener la rigurosidad de tu planificación

13. La clase completa debe estar centrada en el estudiante. La
forma cómo damos la clase les debe demostrar que el interés
está centrado en ellos y en su éxito. El uso de la tecnología es
un componente crítico. Le da al estudiante habilidades del
siglo XXI que sean atractivas y relevantes en el mundo de las
aplicaciones del mundo real. Es una asociación: si planeas
exitosa y efectivamente, los estudiantes trabajarán y
aprenderán exitosa y efectivamente
10. Centrandose en el estudiante.

14. MUCHAS
GRACIAS!