HDT es una estrategia integral que busca mejorar el aprendizaje en las escuelas mediante el desarrollo e implementación de tecnologías de la información. Promueve el desarrollo de habilidades digitales en docentes y estudiantes para interactuar y aprovechar la tecnología a través de acciones de investigación, capacitación y evaluación. Su objetivo es elevar la calidad educativa e impulsar el uso de la tecnología en las escuelas.
Conceptualización, potencial y efectividad; ventajas y desventajas de tics; Características del modelo pedagógico utilizando las TICS y Enfoque de integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje
Las Tic y sus Implicaciones Educativasyelgimanuelp
En este trabajo que estoy haciendo público, el cual trata sobre Las Tic, su potencial y efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, ventajas y desventajas y las Características del modelo pedagógico.
Conceptualización, potencial y efectividad; ventajas y desventajas de tics; Características del modelo pedagógico utilizando las TICS y Enfoque de integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje
Las Tic y sus Implicaciones Educativasyelgimanuelp
En este trabajo que estoy haciendo público, el cual trata sobre Las Tic, su potencial y efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, ventajas y desventajas y las Características del modelo pedagógico.
PROPUESTAS DE SOSTENIBILIDAD
Grupo 1. Gestión Directiva
John Jairo Duque, Secretario de Educación de Itagüi
Gerardo Ramirez- Fundación Pies Descalzos
Andrea Marcela Mongui . Docente ENS Santa Teresita de Quetame
Astrid Johanna Gil – docente ENS SantanTeresita de Quetame
Catalina Arboleda – Fundación Luker
TIC en la formación continua del docenteLilia Ayala
Las nuevas tecnologías y su incidencia en la tarea y la formación continua del docente. Ventajas y desventajas de su utilización en el aula con los estudiantes.
Errigorak Ikastola Elkartearekin, AEKrekin eta Sortzen-Ikasbatuaz-ekin elkarlanean martxan jarritako 'Nafar hegoaldeko uzta, euskarari puzka' kanpainaren aurkezpena egin genuen 2013ko urriaren 31n, Goierriko Goiztiri AEKren Ordiziako euskaltegian. Bertan elkartu ziren Goiztiri-ren zuzendaria den Nekane Munduate eta Beasaingo Andramendi, Ordiziako Jakintza eta Lazkaoko San Benito ikastoletako ordezkariak.
PROPUESTAS DE SOSTENIBILIDAD
Grupo 1. Gestión Directiva
John Jairo Duque, Secretario de Educación de Itagüi
Gerardo Ramirez- Fundación Pies Descalzos
Andrea Marcela Mongui . Docente ENS Santa Teresita de Quetame
Astrid Johanna Gil – docente ENS SantanTeresita de Quetame
Catalina Arboleda – Fundación Luker
TIC en la formación continua del docenteLilia Ayala
Las nuevas tecnologías y su incidencia en la tarea y la formación continua del docente. Ventajas y desventajas de su utilización en el aula con los estudiantes.
Errigorak Ikastola Elkartearekin, AEKrekin eta Sortzen-Ikasbatuaz-ekin elkarlanean martxan jarritako 'Nafar hegoaldeko uzta, euskarari puzka' kanpainaren aurkezpena egin genuen 2013ko urriaren 31n, Goierriko Goiztiri AEKren Ordiziako euskaltegian. Bertan elkartu ziren Goiztiri-ren zuzendaria den Nekane Munduate eta Beasaingo Andramendi, Ordiziako Jakintza eta Lazkaoko San Benito ikastoletako ordezkariak.
Ruta de desarrollo profesional docente (1)cludiaaponte
Lecturas pertinentes a la semana Cinco
1.El Ministerio de Educación Nacional – Apropiación de TIC en el desarrollo profesional docente.
2.Eduteka: Un modelo para integrar las TIC al currículo escolar – docentes.
Se exponen las reflexiones sobre las políticas educativas que motivaron el desarrollo del documento por parte de la Unesco. Todo enmarcado en el tema de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
1. Es una estrategia que impulsa el desarrollo y utilización de tecnologías de la información en las escuelas para un mejor aprendizaje. Busca construir con directivos, maestros y alumnos, modelos educativos mas eficientes y de acuerdo a la nuevas modalidades. Promueve el desarrollo de habilidades digitales que necesitan los docentes para interactuar y aprovechar el avance tecnológico. ¿QUE ES HDT?
2. HDT es una estrategia integral que considera cinco componentes
6. OBJETIVO GENERAL * Elevar la calidad de la educación * Ampliar las oportunidades educativas * Impulsar el desarrollo y utilización de la tecnología.
