El documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala cuatro razones principales para su uso: enriquecen los procesos educativos, son acordes con la cultura de los estudiantes, permiten la masificación de la enseñanza y la transformación de individuos y sociedad. También explica que las TIC deben verse como objeto de estudio, recursos de apoyo y estrategia para preparar a las personas para el desarrollo tecnológico. El docente debe

1. TECNOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Lic. Pedagogía IX Cuatrimestre UNIVER Ma. Guadalupe Martínez Zepeda

2. Introducción El autor manifiesta la importancia del uso de las TICS en la educación. Es necesario un nuevo paradigma educativo en el que se incorporen las TICs para trabajar la información y desarrollar el conocimiento. Su contribución no radica en informar mejor, sino en propiciar nuevas estrategias de enseñanza.

3. Ideas centrales Cuatro razones importantes para la incorporación de TICS: 2) Educación y TICS, deben ser vistas desde tres perspectivas: a) Las TICS como objeto de estudio b) Como recursos y medios de apoyo c) Como estrategia para preparar a los individuos. (desarrollo tecnológico) Enriquecen los procesos educativos Acorde con la cultura de los jóvenes Masificación de los Medios Emisores - receptores Influyen en la transformación de los individuos y de la sociedad

4. Ideas centrales 3) Su contribución no radica en informar mejor, sino en propiciar nuevas estrategias de enseñanza. (Pablos Pons) 4) Condiciones para el empleo de las TIC:

5. Ideas centrales 5) Implica para el docente:

6. Ideas centrales 6) Ambientes de aprendizaje

7. Ideas centrales 7) Factores clave del proceso educativo innovador

8. Inferencias Las TICs, en nuestros días, son parte fundamental de la educación, pues nos enfrentamos a un mundo cambiante, en continua evolución. El docente debe mantenerse actualizado ante el reto que la tecnología implica. Los estudiantes y su contexto actual deben ser el eje de acción para el docente, buscando sus intereses para poder lograr los objetivos exitosamente. Las TICs deben ser vistas como un medio que enriquece la actividad dentro del aula. En el futuro, las TICs serán empleadas en todas las instituciones educativas.

9. Conclusiones Las TICs son un medio para propiciar nuevas estrategias de enseñanza. La infraestructura en las instituciones educativas debe ser la adecuada para que tanto el docente como los estudiantes desarrollen competencias. El docente debe estar dispuesto a modificar su práctica docente, a involucrar a todos los participantes dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. El docente debe preparar ambientes de aprendizaje que lleve a los estudiantes a disfrutar, aprender y relacionarse con los demás, mientras tiene lugar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

10. Bibliografía Puntos de partida 1. Cambio, reforma e innovación. 2. La innovación desde una perspectiva multidimensional. 3. El docente y su papel en la innovación. 4. Tecnologías para la innovación educativa