El documento analiza los problemas que tienen los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí para redactar su Proyecto de Residencia. La investigación evaluó a 239 estudiantes próximos a graduarse, de los cuales 105 presentaron su proyecto por segunda vez debido a problemas de redacción. El objetivo es identificar las causas de estos problemas para compartirlos con la comunidad universitaria y mejorar la calidad de los proyectos.

1. ¿Por qué los alumnos que están por egresar de
la Universidad Politécnica de San Luis Potosí
PR presentan problemas para redactar su
Proyecto de Residencia?
Realizado por:
•María Eloísa Grimaldo Torres
•Nancy Yadira Ramos Molina
•Lariza Isais Rodríguez
Núcleo General II:
Comunicación e Investigación

2. …Introducción…
La investigación se desarrollara entorno a la redacción,
enfatizándose en los problemas que se tienen con
respecto a la estructuración y redacción de informes de
residencia que presentan alumnos de nivel superior.
Se estudiara a alumnos que están por egresar de la
Universidad Politécnica de San Luis Potosí que
presentan informe de residencia, los cuales son 239, de
los que hay 105 que presentan por segunda vez. Sin
embargo, estos problemas no existen solo en San Luis
Potosí, sino que se da en todo México pues el nivel
académico de los estudiantes es decadente, incluso la
enseñanza misma.

3. …Justificación…
Proyecto de
investigación.
Como fuente Problemática
de de
investigación
la UPSLP. redacción.
En alumno
de la
UPSLP.

4. …Objetivos…
Objetivo general
Evaluar los motivos por lo que los alumnos tiene
mala redacción, para así darlos a conocer a la
comunidad universitaria.
Objetivos específicos
Evaluar los problemas Analizar cuales son
Consultar los
que se presentan en las causas por las
informes de
una redacción de que existen
residencia para
informe de residencia. problemas de
compara entre si.
redacción.

5. Marco Teórico
Habla sobre los errores
más frecuentes en la
redacción de los En el marco teórico de la
estudiantes de la investigación de Halim se Camps (1989) en su lectura
Universidad de resalta que los problemas Algunas implicaciones para
Guadalajara, mostrando se originan básicamente al la enseñanza pretende
que los alumnos tienen temor de ser calificados, abordar como se desarrolla
limitaciones serias al de que es un proyecto del el proceso de redacción y
expresar sus ideas en que depende muchas los diferentes modelos que
papel y en dar la cosas incluso sus carreras. existen para ello. (Camps)
información idónea (Halim)
(Fregoso )

6. …Hipótesis…
La mayoría de los alumnos de la UPSLP
que están por egresar tienen problemas al
presentar su informe de residencia debido
a que tienen dificultad para estructurar y
redactar textos.

7. Metodología
Diseño no experimental
Estudio transeccional descriptivo
Técnicas
• Recopilación documental
• Observación
• Entrevistas
• Encuestas
• Consultas a colectivos y personas expertas

8. Muestra
N= 239 V= 0.00025
S2= p(1-p) n´= S2/V2 n= 400/ 1+(400/239)
S2=0.09 n´= 0.09/0.00025 n= 149.8
V= (confiabilidad)2 n´= 400 n= 150
V= (0.015)2 n= n´/ 1+(n/N)

9. …Entrevistas…
Entrevistados:
10 egresados
Coordinador de la carrera de ITMA
Coordinador de la carrera de ITI
Coordinador de la carrera de ISTI
Coordinador de la carrera de ITEM

10. …Resultados de las encuestas…
PREGUNTA: RESPUESTA:
Según los egresados:
1 Todos los entrevistados dijeron haber tenido entre 4 y 10 revisiones
2 La mayoría de los entrevistados dijo que si, debido a que al otorgárseles
asesores y al ser estos los mismos que revisan los informes, después de
las revisiones ya eran aceptados
3 Existe una pagina que pueden consultar donde se encuentra toda la
información necesaria
4 Todos tienen algún problema para redactar o realizar su proyecto
5 El proyecto ayuda mucho pues da experiencia para el trabajo

11. PREGUNTA: RESPUESTA:
Según los coordinadores:
1 El problema mayor que se presenta, no es en cuanto a estructura a
redacción, sino en cuanto a el proyecto en si
2 La universidad apoya en todo lo que puede al alumno
3 Se otorgan asesores, que se elijen de los maestros de planta y con
experiencia suficiente para asesorar al alumno

12. …Resultados…
Sexo
HOMBRES,
72 71
Número de alumnos
70
68
66 MUJERES, MUJERES
64 HOMBRES
64
62 Pregunta 1:
¿En qué semestre te enteraste
60
Sexo sobre el proyecto de residencia?
Número de alumnos
60 53
5 semestre
50
1 Semestre
40
32 9 semestre
30
21 2 Semestre
20
12 9 8 semestre
10 3 semestre
2 2 2 2
0 4 semestre
Semestre

13. Pregunta 2:
¿Conoces la estructura del
informe de residencia?
Número de alumnos
100
95
80
60
40 a) SI
40
b)NO
20
0
Respuesta
Pregunta 3:
¿Se te dio una guia o algun
documento que te permitiera
realizar el informe de residencia?
100 90
Número de alumnos 80
60
45
a) SI
40
b)NO
20
0
Respuesta

14. Pregunta 4:
¿La redacción de un informe de
residencia te parece?
70
61
Número de alumnos
60
50 c) Medio
39
40 35 b) Dificil
30 d) Facil
20
a)Muy facil
10
0 0 e) Muy facil Pregunta 5:
0
¿La Universidad Politécnica de San
Grados de dificultad
Luis Potosi te apoya para realizar el
informe de residencia?
Número de alumnos
140 123
120
100
80
a) SI
60
40 b)NO
20 12
0
Respuesta

15. Pregunta 6:
¿Tienes un asesor que te apoye para la
realizacion del informe de residencia?
Número de alumnos
140
119
120
100
80
a) SI
60
40 b)NO
16
20
0
Respuesta
Pregunta 7:
¿La asesoría que se te otorga te
ayuda a comprender y realizar el
informe?
Número de alumnos
120 106
a) SI
100
b)NO
80
60
40 29
20
0
Respuesta

16. Pregunta 8:
¿Tienes problemas para redactar tu
informe de residencia?
120 114
Número de alumnos
100
80
60 a) SI
40 b)NO
21
20
0
Respuesta
Pregunta 9:
¿Cuáles son las principales
correcciones que has tenido?
50
43
Número de alumnos
39
40
32
30
a) Redacción
21 b) Ortografía
20
c) Contenido
10 d) Estructura
0
Respuesta

17. Pregunta 10:
¿Puedes expresar tus ideas al redactar
un texto?
Número de alumnos
80 71
64
60
40 a) SI
20 b)NO
0
Respuesta
Pregunta 11:
¿Tienes buena ortografía?
Número de alumnos 80 75
60
60
40 a) SI
20 b)NO
0
Respuesta

18. …Conclusión…
Se obtuvo que 114
alumnos de 150, es decir La mayoría de los
el 84.50%, tienen alumnos conoce la
problemas para realizar estructura que debe
su informe de residencia. tener y además, también
el 84.50% de los alumnos se les otorgo una guía y
que están realizando en asesores a la mayoría de
este momento su los encuestados. la
informe de residencia UPSLP los apoya en la
tienen problemas para realización del informe
redactarlo
No influye el momento en el
que se hayan enterado del La hipótesis de la
proyecto, pues la mayoría, es investigación se
decir, el 39.20% de los comprueba, puesto
alumnos se enteraron en que la estructuración
quinto semestre, el 23.70% se
es uno de los motivos
entero en primer semestre, el
15.50% se entero en noveno por los que los
semestre y el resto se alumnos presentan
distribuye entre los demás más problemas, con
semestres un 32.00%.

19. …Bibliografía…
Camps, Anna (1989). Modelos del proceso de redacción: algunas
implicaciones para la enseñanza. Extraído 1° de Marzo de 2012 desde A
Camps i Mundo - Infancia y aprendizaje, 1990 - dialnet.unirioja.es
Fregoso Peralta, Gilberto (2007). Los problemas del estudiante universitario
con la redacción. Un estudio de caso en los niveles de licenciatura y de
maestría. Extraído el 20 de marzo de 2012 desde
http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Frego
so.pdf
Halim, (2012). Writing Final Year Project Report in English:
Problems, Motivating and Hindering Factors among UTeM Final Year
Engineering Students. Extraídos el 29 de Febrero de 2012 desde
http://search.proquest.com/docview/918650407?accountid=31267