presentacion

1. Santiago Montoya Arteaga
BENEFICIOS FÍSICOS QUE EL
DEPORTE ADAPTADO (QUADRUGBY)
GENERA EN LA REEDUCACIÓN DE
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
MOTORA

2. 2

3. PRESENTACIÓN
Discapacidad
física
Beneficios
físicos
Reeducación

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
PROBLEMA
ACTUAL
-En la actualidad se encuentra poca información sobre
los beneficios físicos que posee el deporte adaptado.
- Es evidente la escasez de estudios y registros.

5. OBJETIVO
GENERAL
Establecer cuáles son los
beneficios físicos que el
deporte adaptado,
(Quadrugby), genera en la
reeducación de las personas
con discapacidad motora, de
la Fundación ada ubicada en
la ciudad de Medellín

6. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Analizar el deporte
adaptado con base
en la reeducación
que van obteniendo
las personas que lo
practican
Reconocer el
desempeño de
las capacidades
funcionales
Clasificar las
capacidades
motrices de las
personas con
discapacidad de
la fundación
ada.

7. MARCO CONCEPTUAL
7

8. AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Cantón “La persona con
discapacidad motriz
presenta, de una
manera transitoria o
permanente, alguna
alteración en su
aparato locomotor,
debido a un trastorno
del funcionamiento en
el sistema
osteomuscular,
muscular y/o nervioso,
y que, en grados
variables, limita algunas
actividades que pueden
realizar el resto de
personas”.
Es de gran importancia
abordar el término de
discapacidad motora
para tener claridad
frente a ciertas
características de la
población que se está
investigando y en
segundo lugar porque
cantón define con
claridad la
discapacidad motora,
haciendo la salvedad
de que pocos autores
tienen escrito sobre el
tema.

9. AUTOR REFERENCIA FUNDAMENTO
E. Sánchez
(2009)
“El término reeducación
hace suponer
corrección educativa de
aquello que no estaba
bien encauzado”.
La reeducación en esta
investigación es útil
mostrarla, porque las
personas con
discapacidad física
deben aprender
nuevas conductas
para adaptarse al
entorno.
Martínez (2009) “La integración social,
reduce las situaciones
de discapacidad
fomentando los
cambios y favoreciendo
las igualdades sociales”
Si bien, se ha mencionado
el tema del deporte, no
está demás abordar un
poco el tema de lo
social, por lo cual esta cita
ha sido de gran utilidad ya
que desde esta postura es
posible darle una mirada
holística.

10. 10
AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Sacho el mayor
(2009)
“El deporte adaptado es
un tipo de actividad física
reglamentada que intenta
hacer posible la práctica
deportiva a personas que
tienen alguna
discapacidad o
disminución. Como la
misma palabra indica,
consiste en adaptar los
distintos deportes a las
posibilidades de los
participantes o en crear
deportes específicos,
practicados
exclusivamente por
personas con problemas
físicos, psíquicos o
sensoriales.
El deporte en la
discapacidad física ha
sido un tema complicado y
en ciertos aspectos
escaso y poco popular.
El deporte ofrece
diferentes alternativas
de adaptación al
entorno, ya que por
medio de éste, surgen
iniciativas para el
desarrollo de nuevas
habilidades, por ende
esta cita fue de gran
aporte, puesto que le da
sentido e importancia al
tema del deporte.

11. 11
AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Sanz y Reina
(2012)
La discapacidad física hace
referencia a que la alteración
que se produce, es
identificada a nivel motor de la
persona, en mayor o menor
medida las actividades
(funcionales), que ésta puede
realizar.
El deporte adaptado
engloba todas aquellas
modalidades deportivas que
se adaptan al colectivo de
personas con algún tipo de
discapacidad o condición
especial, bien porque se han
realizado una serie de
adaptaciones y/o
modificaciones para facilitar la
práctica de ese colectivo, o
porque la propia estructura del
deporte permite su práctica
sin “adaptaciones”
Cabe considerar que si
se habla de las
alteraciones que se
producen físicamente, al
mismo tiempo puede
hablarse de los
beneficios de las
personas con
discapacidad es por
esto que es importante
identificar las
capacidades motrices
para actuar en pro de
ello.

12. 12
AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Zucchi (2001) Entrenamiento “ Es el
conjunto de actividades
que tienden a
desarrollar las
cualidades mentales y
físicas con el objetivo
de alcanzar el máximo
de entrenamiento
personal”
Lo planteado por este
autor es relevante
porque se da una
mirada conjunta y no
dividida, sobre lo que
es la práctica
deportiva, visto desde
la reeducación y
entendiéndose para
beneficio del deportista
con discapacidad.

13. CRONOGRAMA
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14. METODOLOGÍA
TIPO DE
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
NIVEL
EXPLICATIVA -
DESCRIPTIVO
4 PRACTICANTES
DE QUADRUGBY
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
FISICA DE LA
FUNADACION ADA
DISCAPACIDAD
Y DEPORTE
ADAPTADO

15. BIBLIOGRAFÍA
• Cantón, Editex, Madrid. Disponible en:
https://books.google.com.co/books?id=S8jKBAAAQBAJ&pg=PA44&dq=
definicion+de+discapacidad+motora&hl=es-
419&sa=X&ei=pRQkVa3NC8XnsAXaq4DgCw&ved=0CCkQ6AEwAzgK
#v=onepage&q&f=false
• E. Sánchez (2009) Introducción a la educación especial. Disponible en:
https://books.google.com.co/books?id=j4FJ_Cl4v24C&pg=PA30&dq=reed
ucacion+introduccion+a+la+educacion+especial&hl=es&sa=X&ei=vgAkV
YuMMYLRsAX82IGQBA&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q=reeduc
acion%20&f=false pag30.
• El deporte adaptado. Disponible en:
http://dpto.educacion.navarra.es/planlectura/indiceareas_files/Educacion%2
0Fisica-Deporte%20adaptado.pdf

16. • Martínez (2009) Disponible en:
https://proyectosef.files.wordpress.com/2011/10/tema-4-af-y-deportes-
adaptados-paralimpiadas.pdf pág. 5.
• Sanz y Reina (2012), Actividad física y deporte adaptado, Paidotribo
España. Págs. 35 -37 -117.
• Zucchi (2001) Deporte y discapacidad. Disponible en:
http://www.efdeportes.com/efd43/discap.htm
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