Presentacion La Maria
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La Institución Educativa Nuestra Señora de Fatima es una escuela oficial y rural en el departamento de Valle del Cauca que ha desarrollado el programa "Desarrollando Inteligencias Múltiples" para estudiantes de 10o y 11o grado. El programa comenzó en 2007 y busca satisfacer las necesidades educativas de la zona rural a través de metodologías activas y modelos flexibles, cultivando la autonomía y transformación social de los estudiantes.
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Vision y misino i.e.r pablo vi
La Institución Educativa Rural Pablo VI tiene como objetivo garantizar la educación permanente de niños, niñas y jóvenes para formar personas competentes y comprometidas con la comunidad a través de ambientes naturales y recursos tecnológicos. La visión de la institución para 2016 es convertirse en un centro de formación de personas productivas, emprendedoras y gestoras mediante la implementación de una granja escolar autosuficiente que permita la convivencia de la comunidad educativa e incentive el desempeño investigativo y creativo de los estudiant
Vision y misino i.e.r pablo vi
La visión de la Institución Educativa Rural Pablo VI es convertirse en un centro de formación para el 2016 que genere personas productivas, emprendedoras y gestoras a través de una granja escolar autosuficiente y espacios naturales que permitan la convivencia comunitaria e incentiven la investigación y creatividad de los estudiantes. Su misión es garantizar una educación permanente para niños, jóvenes y adultos mediante educadores comprometidos con el cambio e innovación para formar personas competentes en el ámbito laboral y con su comunidad a
Simbolos institucionales
El Centro Educativo Rural La Venta y sus 13 sedes adjuntas atienden a estudiantes de preescolar a quinto grado en el municipio de Urrao. Su misión es formar personas integrales, activas y participativas con capacidad emprendedora y excelencia en su desempeño diario basado en valores como el respeto y la justicia. Su visión es ser líder en formación humana con enfoque futuro para desarrollar competencias que transformen el entorno social y productivo local utilizando actividades prácticas y participativas.
Presentacion ser niño
Este documento describe un proyecto llamado "SER NIÑO" con el objetivo de promover el desarrollo integral de 1450 niños entre 0 y 7 años en zonas rurales de municipios en el Oriente Antioqueño de Colombia. El proyecto capacitará a 120 adultos multiplicadores y 30 tutores durante 24 meses para que promuevan el cuidado y crianza de los niños. Adicionalmente, se creará una red de trabajo con diferentes actores comprometidos con el bienestar de la niñez rural.
Misión y visión de la institución educativa rafael pombo
La Institución Educativa Rafael Pombo tiene como misión formar estudiantes con valores y habilidades para ser críticos, emprendedores y contribuir al cambio social. Su visión es ser reconocida en 2015 por el impacto de sus graduados. Sus objetivos incluyen ofrecer educación de calidad e integral y desarrollar competencias para que los estudiantes alcancen sus metas.
PROTOCOLO PDF
Este documento describe la necesidad de diseñar un nuevo centro educativo en Teloloapan, Guerrero que cumpla con los requisitos de infraestructura y espacios adecuados para los diferentes niveles educativos. Actualmente, la institución funciona en casas rentadas que no cumplen con los estándares. El nuevo centro educativo mejoraría la calidad de la educación al contar con instalaciones diseñadas específicamente para ese propósito.
Proyección Matricula 2013 Eleázar Libreros
La institución educativa brinda educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media técnica mediante un modelo social cognitivo con enfoque humanista. Su misión es formar personas respetuosas, tolerantes, críticas y solidarias que transformen su comunidad, y su visión es ser líder en la formación de personas con altas competencias para el 2025.
Gestion de las tic institucion edc san fernando
El plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa San Fernando presenta la misión y visión de la institución, que busca ofrecer una educación integral y formar personas competentes con valores. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su ubicación, número de sedes y jornadas. Además, presenta los objetivos específicos como llevar a cabo proyección a la comunidad, desarrollar competencias ciudadanas y diseñar un plan de estudios acorde a la región. Finalmente, n
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Este documento describe un proyecto llamado "SER NIÑO" con el objetivo de promover el desarrollo integral de 1450 niños entre 0 y 7 años en zonas rurales de municipios en el Oriente Antioqueño de Colombia. El proyecto capacitará a 120 adultos multiplicadores y 30 tutores durante 24 meses para que promuevan el cuidado y crianza de los niños. Adicionalmente, se creará una red de trabajo con diferentes actores comprometidos con el bienestar de la niñez rural.
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La Institución Educativa Rafael Pombo tiene como misión formar estudiantes con valores y habilidades para ser críticos, emprendedores y contribuir al cambio social. Su visión es ser reconocida en 2015 por el impacto de sus graduados. Sus objetivos incluyen ofrecer educación de calidad e integral y desarrollar competencias para que los estudiantes alcancen sus metas.
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Nuestra institución
Pequeña ojeada nuestra institución y su contexto que nos permitirá abordar de manera amplia nuestro análisis organizacional
Invitacion A Foro
El documento invita a la Directora del Distrito Educativo 08-03 a participar en un foro titulado "Hacia un Modelo de Gestión Educativa de Calidad". El objetivo del foro es implementar un modelo de gestión en el centro escolar que responda a las exigencias de la comunidad y del programa rector de la Secretaría de Estado de Educación. El foro abordará cinco ejes temáticos: la preservación de la planta física y los mobiliarios, la disciplina estudiantil y la seguridad escolar, los recursos human
Pedagogicos
Responsable de apoyar al Coordinador general del proyecto y coordinar la ejecución del mismo, en el municipio asignado. Tiene como función principal garantizar los resultados esperados en el municipio bajo su responsabilidad de acuerdo con las metas establecidas en su plan de trabajo. Además es la responsable de retroalimentar técnica y administrativamente a los docentes tutores, garantizando que las acciones que se realicen sean de calidad.
Construcción y Supervisión de una red de voluntarios comunitarios para la búsqueda activa de alumnos a insertarse en la modalidad flexible de educación acelerada. Manejo del sistema de información.
Bienvenido
La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una escuela pública fundada en 1963 en Cali, Colombia que atiende a aproximadamente 6,300 estudiantes en 11 sedes. Su misión es formar estudiantes con conocimientos relevantes para su entorno que sean proactivos, responsables y conscientes. Su visión es ser un espacio de convivencia para 2020 que promueva la dignidad humana, la unidad institucional y una educación integral para estudiantes competentes, creativos e innovadores.
Datos del proyecto periódico escolar.
Este documento presenta un perfil de las autoras del blog Lindey Carlosama Criollo y Marlen Vanegas Vargas, estudiantes de segundo semestre de la licenciatura en pedagogía infantil del centro asociado Puerto Asís-Putumayo. El documento también presenta información sobre la misión, visión y objetivos de la institución educativa Centro Etno-educativo rural Buenavista, sede Nuevo Amanecer, a la cual las autoras le presentarán su proyecto a la docente Luz Marleny Cifuentes Osorio.
TERCER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN ETNOEDUCACIÓN
Este documento presenta la misión, visión, principios y valores de la Institución Educativa Gabriela Mistral en Santiago de Cali. Su misión es brindar educación integral con énfasis en la identidad cultural a través de la etnoeducación. Su visión es ser reconocida a nivel local y nacional por formar líderes competitivos de las comunidades afrocolombianas. Describe sus factores claves de éxito y su proyecto etnoeducativo, el cual busca elevar la autoestima de los estudiantes a través del conocimiento de su divers
Vision
La Escuela Normal Superior de Gachetá aspira a posicionarse como una de las instituciones educativas más prestigiosas a nivel regional y nacional para el año 2013 a través de la calidad en la educación y el uso de las TIC. La escuela ofrecerá una educación integral para maestros de preescolar y primaria, así como oportunidades educativas para adultos, poblaciones vulnerables y personas con necesidades especiales con el fin de mejorar sus condiciones de vida y productividad.
Portafolio diagnóstico sonia fajardo
Este documento presenta un proyecto para crear un programa virtual de "proyecto de vida" para los estudiantes de secundaria en el Colegio Centro Integral José María Córdoba. Actualmente es difícil implementar el programa de orientación profesional y vocacional debido a la falta de espacios y tiempos, por lo que el proyecto busca utilizar herramientas tecnológicas para desarrollar el programa de manera virtual. El programa virtual permitirá publicar y compartir herramientas para guiar a los estudiantes hacia una buena desempeño tanto en
CPP Luz y Vida
Este documento describe un proyecto de prácticas profesionales en la Fundación Luz y Vida que se enfoca en la promoción y defensa de los derechos de la infancia. El proyecto involucra capacitación en derechos humanos, organización comunitaria, y apoyo a familias e instituciones que sirven a niños. El objetivo general es fortalecer las redes de protección de los niños a través de la promoción activa de sus derechos.
Portada
La jornada de prácticas en el Jardín de Niños Rosaura Zapata produjo varios proyectos de intervención socioeducativa. La docente en formación Oralia Gutiérrez Mojica desarrolló estos proyectos bajo la supervisión de su asesora académica Asminda Calderón Salgado como parte de su capacitación en el Centro Regional de Educación Normal de la Secretaría de Educación de Guerrero.
Proyecto centro infantil
El documento presenta la idea de un centro infantil llamado Castillo del Saber. El centro se enfocará en el aprendizaje lúdico y contará con instalaciones modernas, personal capacitado y diversos servicios educativos como clases de ballet, cuidado de niños y tareas dirigidas. El centro se ubicará en una zona residencial sin otras opciones de cuidado infantil para llenar una necesidad en la comunidad.
Plan de igualdad de género
Este documento presenta un plan para educar en igualdad en un colegio de Ciudad Real. El plan se dirige a los estudiantes de 2o ciclo de primaria y tiene como objetivos promover el lenguaje y actividades no sexistas entre el profesorado y estudiantes, y educar a las familias sobre la igualdad de género. El plan propone normas sin sesgo de género, actividades que muestren roles no tradicionales, y la evaluación del progreso de estudiantes, profesorado y participación familiar.
CPP Fundación El Portal
Este documento presenta la información sobre el Centro de Prácticas Profesionales 2015-2016 en la Fundación Centro El Portal en Caracas. La fundación tiene como objetivo transmitir valores a la comunidad y contribuir al desarrollo integral de los niños a través de la educación, cultura, deporte y capacitación. El programa de prácticas profesionales tiene como objetivo fortalecer las relaciones familiares mediante el diagnóstico de dificultades, el acompañamiento de procesos familiares y la generación de espacios de diá
Intitucional Risaralda
El documento presenta la misión y visión del Instituto Agrícola Risaralda, que busca formar estudiantes íntegros, solidarios y con principios de igualdad para promover el desarrollo económico de la región a través de competencias laborales y conocimientos agropecuarios. También describe la ubicación y historia de la sede Risaralda desde su creación en 1978 hasta la actualidad, atendiendo seis grados desde preescolar a quinto con ampliación de cobertura y servicios. Finalmente, presenta un
IUTEMAR COMO AGENTE SOCIAL
El documento describe los principios y objetivos de la Extensión San Carlos. Busca ser un lugar de encuentro para adolescentes y jóvenes sin distinción. Utiliza recursos empíricos para conocer la realidad local y las necesidades de los jóvenes. Impulsa una educación que trata a los estudiantes como sujetos y les ayuda a comprenderse a sí mismos, fomentando la participación, el respeto y la solidaridad. Promueve la justicia, la tolerancia y los valores humanos. Se esfuerza por estar atento a las innovaciones educativ
Colegio Provincial Santa Lucía
Este documento describe tres proyectos de aprendizaje-servicio llevados a cabo en el Colegio Provincial de Santa Lucía en San Juan, Argentina. Los proyectos involucran a 30 docentes, 150 estudiantes y benefician a aproximadamente 1500 personas. El primer proyecto utiliza mosto de uva para elaborar productos alimenticios. El segundo produce material en Braille para estudiantes ciegos. El tercero consiste en pasantías en centros de salud para atender sectores carenciados. Los proyectos buscan promover sentimientos de pertenencia
Temática 3 foro.
El documento describe las formas en que la visión, los propósitos y las metas de un centro educativo están alineados con su Plan de Estudios Institucional (PEI) a través de un currículo transversal que utiliza las TIC en todas las áreas. También identifica algunas dificultades como el ausentismo escolar debido a problemas de transporte y terreno, y la falta de equipos suficientes. Las soluciones propuestas incluyen proveer transporte escolar, concientizar a los padres sobre la importancia de la asistencia, y establecer
Plan de Gestion para el uso de TIC en la Institución Educativa San Lucas 2010
El documento presenta el Plan de Gestión TIC de la Institución Educativa San Lucas para el periodo 2010-2013. El plan busca posicionar a la institución como líder en la promoción de estudiantes con excelente formación humana, académica, técnica y tecnológica para el 2013. Incluye la misión, visión, objetivos, diagnóstico institucional, lineamientos estratégicos, metas, plan de acción y criterios de evaluación. Para divulgar el plan se utilizarán estrategias como publicación en el blog
CPP Luz y Vida
Este documento describe un proyecto de prácticas profesionales de la Escuela de Trabajo Social en alianza con la Fundación Luz y Vida. El proyecto se enfoca en la promoción y defensa de los derechos de la infancia a través de formación, organización comunitaria, e investigación-acción participativa. Los estudiantes apoyarán programas de la Fundación en derechos humanos, participación, y educación para niños.
Medios de comunicacion
Este documento resume la historia y características de los medios de comunicación. Detalla fechas importantes como la invención de la imprenta en el siglo XIV y el desarrollo del teléfono, cine, radio y telegrafía sin hilos. Explica que los medios tienen el propósito de informar, educar, entretener, formar opinión y publicitar. También analiza las ventajas como la rápida difusión de información y desventajas como los altos costos y posible difusión de información falsa.
Psicología del desarrollo i
El documento presenta información sobre el desarrollo humano desde la concepción hasta el nacimiento. Explica los factores básicos del desarrollo como biológicos, psicológicos y socioculturales. Describe las etapas del trabajo de parto e incluye posibles complicaciones. Finalmente, realiza un cuadro comparativo de las destrezas motoras finas y gruesas en recién nacidos.
Clase nro 1
El documento presenta una clase introductoria sobre fertilidad de suelos y manejo. Explica que la fertilidad depende de la capacidad del suelo para proveer nutrientes a la planta. Luego detalla varios factores como el clima, propiedades del suelo, y actividad del agricultor que afectan la fertilidad. Finalmente resume diferentes métodos para diagnosticar la fertilidad del suelo como análisis de suelo, análisis foliares y observación visual de cultivos.
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Este documento describe un proyecto de prácticas profesionales en la Fundación Luz y Vida que se enfoca en la promoción y defensa de los derechos de la infancia. El proyecto involucra capacitación en derechos humanos, organización comunitaria, y apoyo a familias e instituciones que sirven a niños. El objetivo general es fortalecer las redes de protección de los niños a través de la promoción activa de sus derechos.
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La Institución Educativa Sucre ofrece educación preescolar, básica y media en las especialidades agropecuaria y empresarial en el municipio de Colón, Putumayo. La institución fue creada en 2002 a través de la integración de varias sedes con más de 30 años de fundadas y busca mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de una educación de calidad que genere competencias laborales y ciudadanas en los estudiantes.
027 Buenaventura InstitucióN Educativa San Rafael
Este documento describe una experiencia educativa en la Institución Educativa San Rafael en Valle del Cauca, Colombia. El objetivo es brindar una formación inclusiva e integral a estudiantes, especialmente a aquellos con discapacidades auditivas, en el área de ensamble y mantenimiento de computadores. La experiencia se inició en 2005 y ha logrado fortalecer la identidad de los estudiantes y visibilizar sus capacidades.
Vision y misino i.e.r pablo vi
El documento presenta la visión y misión de la Institución Educativa Rural Pablo VI. Su objetivo es garantizar la educación permanente de niños, niñas y jóvenes para formar personas competentes en el ámbito laboral y comprometidas con la comunidad, diferenciándose de otras instituciones a través de una especialidad que permita el desarrollo de capacidades en ambientes naturales y con tecnología. La visión para 2016 es convertirse en un centro formador de personas productivas, emprendedoras y gestoras a través de una granja
Pei iesr
Este documento presenta un proyecto de educación continua para adultos presentado por la Institución Educativa Santa Rosa. El proyecto busca continuar brindando educación a los 400 estudiantes adultos que completaron la primaria a través del programa CAFAM, ofreciendo ciclos de educación secundaria y media. El proyecto se justifica por la necesidad de reducir el analfabetismo y mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la educación continua de adultos. La institución busca formar personas competentes e integrar a la com
EDUCACIÓN PARA ADULTOS IEMC NUEVO HORIZONTE FUSA
Este documento presenta el proyecto de educación para adultos de la Institución Educativa Municipal Campestre Nuevo Horizonte en Fusagasugá. Describe la misión, visión y filosofía de la institución, así como los principios y justificación del proyecto de educación para adultos. Explica que el proyecto está dirigido a personas mayores de 13 años que no han completado la educación primaria o secundaria, y describe los ciclos y áreas de estudio que se ofrecerán para cumplir con los objetivos de la educación
Informe final gacheta
Este documento describe los esfuerzos de la Escuela Normal Superior de Gachetá por implementar una educación más inclusiva en su formación de maestros. La escuela ha creado un "aula de apoyo" desde 1996 para estudiantes con discapacidades y recientemente agregó una cátedra de inclusión a su programa de formación de maestros en respuesta al decreto de 2009 que promueve la inclusión educativa. El objetivo es preparar a los maestros para enseñar en aulas diversas y responder a los derechos de todos los estudiantes
Informe final gacheta
Este documento resume una propuesta para educar en la diversidad como un reto para una escuela normal superior en Gacheta, Colombia. La propuesta busca desarrollar una educación inclusiva en la formación inicial de docentes. Participaron varios profesionales y estudiantes que describen el contexto de Gacheta y los objetivos e iniciativas de la escuela para formar maestros comprometidos con una educación de calidad, integral y que atienda a la diversidad.
Avances pta presentación
La Institución Educativa Fundación es una escuela pública que ofrece educación desde preescolar hasta grado 11, dirigida a niños y jóvenes del municipio de San Alberto. Su misión es formar estudiantes de manera integral e igualitaria mediante valores democráticos y culturales. Su visión es convertirse en 2020 en una institución líder en procesos agrícolas y conservación ambiental. Usa modelos pedagógicos como Escuela Nueva, Postprimaria y Educación Media Rural para lograr sus objetivos educativos.
La escuela para nuestros hijos
Este documento presenta la caracterización de la Institución Educativa El Manzanillo en Girardota, Colombia. Ofrece educación desde preescolar hasta grado 11 con énfasis en formación técnico-agrícola y académica. Su misión es formar líderes con valores familiares y ciudadanos, y su visión es ser un referente en resultados estudiantiles, liderazgo social y educación terciaria para 2020. Sus objetivos incluyen desarrollar competencias sociales, consolidar el proyecto educativo con la comunidad, y establecer un
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Ute estefania mendez dr.gonzalo remache_fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía_21-11-2014
Ute rosa valdez dr.gonzalo remache_fortalecer las capacidades y potencialidad...
Este documento describe los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir en Ecuador para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de una educación de calidad e integral. Propone establecer una formación que permita transitar hacia una economía basada en el conocimiento entre 2013-2017. También destaca la importancia de garantizar el derecho a la educación con equidad y calidad teniendo al ser humano y el territorio como centro, además de fortalecer la investigación científica.
Despertar pijaos noviembre 2013 (1)
El documento resume las actividades realizadas por la Institución Educativa Técnica Pijaos en noviembre de 2013, incluyendo un desfile conmemorativo del Día de la Batalla de Boyacá, proyectos de siembra de plantas nativas y frailejones para generar conciencia ambiental, y el proyecto de agroindustria para enseñar a los estudiantes sobre producción y comercialización de alimentos. También describe los proyectos transversales de educación para la democracia y educación para la sexualidad implementados en la
SISTEMATIZACION CPM 2022 MUNICIPIO COLÓN.docx
El documento resume los detalles del Congreso Pedagógico Municipal 2022 en el municipio de Colón del estado Zulia. Se realizó del 10 al 11 de marzo de 2022 con la participación de 92 instituciones educativas. Se discutieron temas como la escuela social productiva, la ciencia, tecnología e innovación. Se presentaron 22 ponencias y 10 muestras culturales con la participación de 433 personas, incluyendo 265 docentes. Los asistentes acordaron fortalecer los conocimientos científicos y tecnológicos a través
Ciudadela Ultimo Ultimo
El documento describe los desafíos y fortalezas del sistema educativo en algunas comunas de Santiago de Cali, Colombia. Señala que hay aproximadamente 20,762 niños entre 5 y 17 años que están fuera del sistema escolar en esas comunas. También identifica desafíos relacionados con la cobertura, calidad e inclusión educativa. Propone consolidar un modelo educativo integral que prepare a los estudiantes para la vida social, laboral y cultural a través de estrategias como la intersectorialidad, inclusión y gestión educativa. Además, sugiere implement
Integración de las tics en la Institución Educativa Pedro Paulet - Luis
Integración de las tics en la I.E. N° 34228 "Pedro Paulet Mostajo" - Distrito de Puerto Bermúdez- Pasco
Juventud Rural Pto Asis
El documento describe la experiencia de la Institución Educativa Sucre en Colombia de implementar un modelo educativo para jóvenes rurales llamado "Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural". El modelo se basa en proyectos pedagógicos productivos, capitalización estudiantil y enfoque de enseñanza problémica. El modelo ha llevado a mejoras como aumento de matrícula, resultados académicos y desarrollo de la región.
Plan de aula de emprendimiento 6 a 8
Este documento presenta el plan de área de emprendimiento empresarial de la Institución Educativa Guadalupe de Medellín para el año 2013. El plan está dirigido por Christian Pino y un equipo de 7 docentes. Describe la filosofía, misión, visión y perfiles del estudiante y docente de la institución, así como la política de calidad y lineamientos curriculares del área de emprendimiento.
Ute lorena lopez,dr.gonzalo remache.fortalecer las capacidades y potencialida...
El documento propone varias estrategias para mejorar la educación en Ecuador, incluyendo ampliar el acceso y la cobertura de la educación inicial y básica con énfasis en áreas con déficit; mejorar la infraestructura, equipamiento y recursos educativos; promover la inclusión de personas con necesidades especiales; y fortalecer la formación docente con enfoque intercultural. También recomienda vincular la educación, la investigación y el sector productivo para impulsar el desarrollo científico.
Ute_marco valladares_dr. gonzalo remache_fortalecer las capacidades y potenci...
El documento propone fortalecer la educación en Ecuador para alcanzar una sociedad socialista de conocimiento entre 2013-2017. Esto incluye mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, potenciar el rol del docente, y promover la interacción entre educación, investigación científica y el sector productivo para transformar la economía.
Presentación1
Este documento presenta los principales aspectos del Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular en Perú. Describe los tres niveles de educación básica (inicial, primaria y secundaria), los objetivos y fundamentos de la educación básica, así como las características y principios psicopedagógicos del currículo nacional. El objetivo general es formar personas de manera integral que puedan desarrollarse plenamente y contribuir al desarrollo del país.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Presentacion La Maria
- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
- 2. Institución NUESTRA SEÑORA DE FATIMA Sector (Privado/Oficial) (Urbano/Rural) OFICIAL RURAL Departamento /Municipio VALLE DEL CAUCA – GUADALAJARA DE BUGA Nombre de la Experiencia DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Grados en que se desarrolla 10º Y 11º EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA Año de inicio 2007 Descripción del tipo de población involucrada ESTUDIANTES DE LA ZONA RURAL MEDIA IDENTIFICACIÓN BASICA
- 3. MISION Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima, sede principal busca satisfacer las necesidades de la educación en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media técnica agropecuaria, a través de la implementación de metodologías activas y modelos flexibles; potenciando en las personas la capacidad de sentir y actuar organizadamente con autonomía de tal forma que lleguen a transformar su entorno y la sociedad con un proyecto de vida centrado en la convivencia justicia y equidad, unida al conocimiento y compromiso con la sociedad.
- 4. VISION En el año 2010 nos proyectamos como una institución líder en el sector agro-industrial y agro-ecológico con personas competentes en el desempeño laboral, social y productivo, gracias al desarrollo de proyectos pedagógicos productivos que permiten la adquisición de aprendizajes significativos por medio de implementación de modelos flexibles y metodologías activas.
- 5. TRANSFERENCIA La institución cuenta con mecanismos e instrumentos que permiten conocer sus experiencias, en los diferentes encuentros institucionales se socializa y se comparte.
- 7. Permanente capacitación docentes- estudiantes
- 10. Adquirir la finca donde funcione la granja integral
- 11. Infraestructura
- 14. PORCICULTURA
- 17. OPORTUNIDAD PARA TODOSELABORACION DE SANDALIAS
- 20. PRODUCTO
- 21. MUESTRA EMPRESARIAL DESARROLLO DE COMPETENCIAS