La escuela santa monica es una de las sedes de la institución educativa ciuda...analibega
La escuela Santa Mónica es una sede de la Institución Educativa Ciudadela de Pasto, que comparte su misión y visión de ofrecer una educación de calidad y con pertenencia para los estudiantes. La institución busca desarrollar competencias cognitivas, éticas, sociales, emocionales y productivas en los estudiantes desde un enfoque humanista integral, creando ambientes pedagógicos de libertad y respeto por la diversidad.
La Institución Educativa Guitoque tiene 7 sedes educativas en la región de Gachantiva, Boyacá. Cuenta con 10 docentes, 1 director, y 1 administrativo. Su misión es formar estudiantes competentes y ciudadanos respetuosos de los derechos humanos. Su visión es consolidarse como la mejor institución educativa rural en Boyacá en los próximos 5 años, comprometida con la democracia, paz y medio ambiente. Su plan de mejoramiento durante 2009-2011 busca mejorar la gestión directiva, académica, administr
Gimnasio Pedagógico Nuestra Señora de Fátimalmgonzalez2015
El documento describe el Gimnasio Pedagógico Nuestra Señora de Fátima, una institución educativa colombiana fundada en 1968 por el profesor Gabriel Merchan. La institución busca formar estudiantes íntegros con excelencia académica y valores, preparándolos para los retos del siglo XXI a través de una educación integral que desarrolla habilidades académicas, sociales y empresariales. Actualmente, la rectora Andrea Merchan continúa guiando la institución para cumplir su misión y visión de
Los valores morales en mi comportamientoWilly Garcia
Este documento describe un proyecto pedagógico realizado en el Centro Educativo Chipacued en Santacruz, Colombia. El proyecto buscó enseñar valores morales a los estudiantes para mejorar la convivencia mediante normas y actividades escolares que resaltan la cultura local. El documento identifica que la comunidad tiene bajos niveles educativos y sociales. El objetivo fue conocer y rescatar los valores morales de la región a través de herramientas pedagógicas. El proyecto fue apoyado por la Univers
Gestion de las tic institucion edc san fernandojburrego
El plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa San Fernando presenta la misión y visión de la institución, que busca ofrecer una educación integral y formar personas competentes con valores. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su ubicación, número de sedes y jornadas. Además, presenta los objetivos específicos como llevar a cabo proyección a la comunidad, desarrollar competencias ciudadanas y diseñar un plan de estudios acorde a la región. Finalmente, n
El documento presenta la idea de un centro infantil llamado Castillo del Saber. El centro se enfocará en el aprendizaje lúdico y contará con instalaciones modernas, personal capacitado y diversos servicios educativos como clases de ballet, cuidado de niños y tareas dirigidas. El centro se ubicará en una zona residencial sin otras opciones de cuidado infantil para llenar una necesidad en la comunidad.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur "CIESOR". Brinda detalles sobre su ubicación, misión, visión, filosofía, principios, objetivos y población atendida, la cual incluye estudiantes sordos, oyentes e invidentes de estratos socioeconómicos bajos. Adicionalmente, describe el desarrollo comunitario que CIESOR ha impulsado en Aranjuez desde el 2000, incluyendo la creación de una corporación y logros como la construcción y manten
Este documento describe un proyecto llamado "SER NIÑO" con el objetivo de promover el desarrollo integral de 1450 niños entre 0 y 7 años en zonas rurales de municipios en el Oriente Antioqueño de Colombia. El proyecto capacitará a 120 adultos multiplicadores y 30 tutores durante 24 meses para que promuevan el cuidado y crianza de los niños. Adicionalmente, se creará una red de trabajo con diferentes actores comprometidos con el bienestar de la niñez rural.
La escuela santa monica es una de las sedes de la institución educativa ciuda...analibega
La escuela Santa Mónica es una sede de la Institución Educativa Ciudadela de Pasto, que comparte su misión y visión de ofrecer una educación de calidad y con pertenencia para los estudiantes. La institución busca desarrollar competencias cognitivas, éticas, sociales, emocionales y productivas en los estudiantes desde un enfoque humanista integral, creando ambientes pedagógicos de libertad y respeto por la diversidad.
La Institución Educativa Guitoque tiene 7 sedes educativas en la región de Gachantiva, Boyacá. Cuenta con 10 docentes, 1 director, y 1 administrativo. Su misión es formar estudiantes competentes y ciudadanos respetuosos de los derechos humanos. Su visión es consolidarse como la mejor institución educativa rural en Boyacá en los próximos 5 años, comprometida con la democracia, paz y medio ambiente. Su plan de mejoramiento durante 2009-2011 busca mejorar la gestión directiva, académica, administr
Gimnasio Pedagógico Nuestra Señora de Fátimalmgonzalez2015
El documento describe el Gimnasio Pedagógico Nuestra Señora de Fátima, una institución educativa colombiana fundada en 1968 por el profesor Gabriel Merchan. La institución busca formar estudiantes íntegros con excelencia académica y valores, preparándolos para los retos del siglo XXI a través de una educación integral que desarrolla habilidades académicas, sociales y empresariales. Actualmente, la rectora Andrea Merchan continúa guiando la institución para cumplir su misión y visión de
Los valores morales en mi comportamientoWilly Garcia
Este documento describe un proyecto pedagógico realizado en el Centro Educativo Chipacued en Santacruz, Colombia. El proyecto buscó enseñar valores morales a los estudiantes para mejorar la convivencia mediante normas y actividades escolares que resaltan la cultura local. El documento identifica que la comunidad tiene bajos niveles educativos y sociales. El objetivo fue conocer y rescatar los valores morales de la región a través de herramientas pedagógicas. El proyecto fue apoyado por la Univers
Gestion de las tic institucion edc san fernandojburrego
El plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa San Fernando presenta la misión y visión de la institución, que busca ofrecer una educación integral y formar personas competentes con valores. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su ubicación, número de sedes y jornadas. Además, presenta los objetivos específicos como llevar a cabo proyección a la comunidad, desarrollar competencias ciudadanas y diseñar un plan de estudios acorde a la región. Finalmente, n
El documento presenta la idea de un centro infantil llamado Castillo del Saber. El centro se enfocará en el aprendizaje lúdico y contará con instalaciones modernas, personal capacitado y diversos servicios educativos como clases de ballet, cuidado de niños y tareas dirigidas. El centro se ubicará en una zona residencial sin otras opciones de cuidado infantil para llenar una necesidad en la comunidad.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur "CIESOR". Brinda detalles sobre su ubicación, misión, visión, filosofía, principios, objetivos y población atendida, la cual incluye estudiantes sordos, oyentes e invidentes de estratos socioeconómicos bajos. Adicionalmente, describe el desarrollo comunitario que CIESOR ha impulsado en Aranjuez desde el 2000, incluyendo la creación de una corporación y logros como la construcción y manten
Este documento describe un proyecto llamado "SER NIÑO" con el objetivo de promover el desarrollo integral de 1450 niños entre 0 y 7 años en zonas rurales de municipios en el Oriente Antioqueño de Colombia. El proyecto capacitará a 120 adultos multiplicadores y 30 tutores durante 24 meses para que promuevan el cuidado y crianza de los niños. Adicionalmente, se creará una red de trabajo con diferentes actores comprometidos con el bienestar de la niñez rural.
Este documento describe un proyecto llamado "Porque me quiero, me cuido" cuyo objetivo es ilustrar y motivar a niños de primer grado en un refugio social sobre hábitos higiénicos y de salud a través del uso de tecnologías de la información. El proyecto usará recursos tecnológicos como videos, software educativo e Internet para enseñar normas básicas. Inicialmente se enfocará en estudiantes de primer grado pero la intención es expandirlo a otros grados.
Este documento presenta el manual de convivencia de un colegio privado en Colombia. Establece que el manual es un requisito indispensable para la permanencia de los estudiantes en la institución y tiene como objetivo aplicar los mandatos educativos contemplados en la constitución y las leyes colombianas. También describe los derechos y deberes de la institución educativa.
La Universidad Nacional de Chimborazo busca formar profesionales, investigadores y emprendedores para ayudar a resolver los problemas de la ciudad y el país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sostenible de acuerdo con el plan de desarrollo nacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma y capacita maestros siguiendo tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es ser una facultad reconocida a nivel nacional e internacional
La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una escuela pública fundada en 1963 en Cali, Colombia que atiende a aproximadamente 6,300 estudiantes en 11 sedes. Su misión es formar estudiantes con conocimientos relevantes para su entorno que sean proactivos, responsables y conscientes. Su visión es ser un espacio de convivencia para 2020 que promueva la dignidad humana, la unidad institucional y una educación integral para estudiantes competentes, creativos e innovadores.
Este documento presenta un plan para crear una guardería en la Universidad Central del Ecuador. Propone que la guardería brindará un servicio de cuidado de niños de 6 meses a 5 años para las madres de la Facultad de Ciencias Administrativas. La misión será desarrollar las habilidades de los niños a través de una educación integral basada en valores. Contará con áreas para audiovisuales, juegos, biblioteca, danzas y terapias. El proyecto es factible porque permitirá agregar conocimientos a la carrera profesional de
El Colegio Integrado Llano Grande ofrece educación preescolar, básica y media en jornadas diurna y nocturna, con énfasis en ecología y desarrollo humano. Su misión es desarrollar competencias cognitivas, ciudadanas y laborales en los estudiantes, y fortalecer la interacción con el medio ambiente y el desarrollo sostenible de la familia y la sociedad. Su visión es convertirse en una institución consolidada en agroecología y agroindustria en los próximos cinco
Plan de Gestion para el uso de TIC en la Institución Educativa San Lucas 2010tematicascartagena
El documento presenta el Plan de Gestión TIC de la Institución Educativa San Lucas para el periodo 2010-2013. El plan busca posicionar a la institución como líder en la promoción de estudiantes con excelente formación humana, académica, técnica y tecnológica para el 2013. Incluye la misión, visión, objetivos, diagnóstico institucional, lineamientos estratégicos, metas, plan de acción y criterios de evaluación. Para divulgar el plan se utilizarán estrategias como publicación en el blog
MISION Y VISION UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, OBSTETRICIA, MEDICINA, TECNOLOGIA ...evelyn sagredo
La misión de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil es formar profesionales médicos con valores éticos que generen y apliquen conocimientos para mejorar la calidad de vida de la sociedad y promover el desarrollo sostenible del país. Su visión es convertirse para el 2015 en un centro de formación superior con liderazgo nacional e internacional comprometido con la innovación.
semillero de investigación politicas publicasbacasta22
Este documento describe un encuentro municipal para jóvenes urbanos y rurales del municipio de El Retiro con el objetivo de evaluar el conocimiento y aplicación de las políticas públicas de infancia, adolescencia y juventud en el municipio. Se presentan conceptos sobre políticas públicas y se pregunta a los asistentes sobre su conocimiento de los acuerdos 02 de juventud de 2006 y 016 de infancia y adolescencia de 2007, así como lo que les gustaría que contengan estas políticas. Finalmente, se describen los pasos para la formulación e implementación de una política pública de ju
El documento presenta la misión, visión y descripción general del Instituto Departamental Honduras. Su misión es preparar estudiantes conscientes de su realidad y roles como ciudadanos que transformen su comunidad. Su visión para 2010 es ser una institución líder e innovadora que transforme el proceso educativo y prepare ciudadanos con valores y habilidades para el mercado laboral. La descripción general incluye que el instituto tiene 3 módulos construidos, 1 en construcción, 7 aulas en buen estado y usa otros espacios como aulas.
Vision y mision de la universidad nacional de cajamarcachugnascahuana
La Universidad Nacional de Cajamarca tiene la visión de ser una universidad científica, tecnológica y humanista reconocida a nivel regional, nacional e internacional como generadora del desarrollo. Su misión es ser una institución académica científica, tecnológica y humanística, inspirada en principios éticos, que forma profesionales competentes y difunde el saber, la ciencia y la cultura para contribuir al desarrollo humano de la región y el país. Actualmente cuenta con un plan estratégico instit
La Unidad Educativa Municipal Experimental Quitumbe es una institución educativa con 20 años de experiencia que ofrece educación básica y bachillerato de manera integral a través de procesos de enseñanza-aprendizaje dinámicos y creativos. La institución busca propiciar aprendizajes cooperativos donde los estudiantes son protagonistas bajo la guía de los maestros. La rectora es Isabel Tufiño y es responsable del cumplimiento de las normas, mientras que la vicerrectora Alexandra López se encarga de la
El documento propone la creación de un jardín infantil llamado "Góticas de oro" en el municipio de San Bernardo, Colombia. El jardín se enfocará en la educación integral de los niños a través de actividades lúdicas y el rescate de valores culturales. El objetivo general es formular un proyecto para la creación del jardín, mientras que los objetivos específicos son determinar su factibilidad y reconocer la importancia de brindar educación integral a los niños.
Este documento presenta la Licenciatura en Gerontología ofrecida por la Universidad Veracruzana (UV). Proporciona información sobre los requisitos de ingreso como actas de nacimiento y certificados, el perfil del aspirante con características como actitud de servicio y respeto hacia los demás, y el campo laboral que incluye hospitales, asilos y promoción de programas para adultos mayores. Además, describe que la licenciatura forma profesionales competentes con conocimientos científicos para atender las necesidades de las personas de
El documento habla sobre la institución educativa N° 34139 «Alfonso Ugarte» del distrito de San Pedro de Pillao. La institución busca brindar una educación de calidad e integradora en el 2014 con valores, cultura, deporte y docentes competentes. Su misión es impartir conocimientos para la formación integral de acuerdo al contexto socio-cultural mediante una infraestructura adecuada y avances tecnológicos, inculcando tradiciones locales.
El documento presenta un proyecto para abrir un centro infantil llamado "Jardines de Carcelen" en una urbanización. El centro brindará cuidado y estimulación a niños de 1 a 5 años con el objetivo de contribuir al desarrollo integral de la comunidad. Ofrecerá servicios educativos, de alimentación, atención médica y actividades extracurriculares con horarios flexibles y a precios accesibles.
El documento describe el bienestar de los estudiantes en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El bienestar incluye condiciones que permiten a los estudiantes desarrollar conocimientos y habilidades a través del aprendizaje y la participación comunitaria. El bienestar de los estudiantes debe ser fundamental en los programas de formación profesional del SENA. Los frentes clave del bienestar estudiantil incluyen la salud, el desarrollo intelectual, la orientación, la promoción socioeconó
La Institución Educativa Nuestra Señora de Fatima es una escuela oficial y rural en el departamento de Valle del Cauca que ha desarrollado el programa "Desarrollando Inteligencias Múltiples" para estudiantes de 10o y 11o grado. El programa comenzó en 2007 y busca satisfacer las necesidades educativas de la zona rural a través de metodologías activas y modelos flexibles, cultivando la autonomía y transformación social de los estudiantes.
Este documento aprueba la reformulación del Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa "Santiago León" en Chongos Bajo para el periodo 2016-2020. El proyecto busca lograr una excelencia educativa formando estudiantes con valores, capacidades y actitudes para aprovechar los recursos locales y mejorar la calidad de vida. El diagnóstico identifica características de los estudiantes como introversión, baja autoestima y trabajo para apoyar económicamente a sus familias, así como necesidad de mejorar el rendimiento
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Primaria No. 10681 en Succhapampa, Perú. Describe la visión, misión y valores de la escuela, que busca formar estudiantes con valores democráticos y capacidad de resolver problemas. También incluye un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la gestión pedagógica y administrativa, identificando desafíos como una plantilla docente incompleta e infraestructura inadecuada. El
Este documento presenta el Plan de Acción Tutorial de la Institución Educativa No 80635 “San Juan Bautista” de Buenavista para el año 2018. El plan fue elaborado por el Comité de Tutoría y Orientación Educativa de la institución y aprobado por el director. El plan contiene la misión, visión y objetivos de la tutoría, así como el marco normativo y las actividades planeadas para acompañar a los estudiantes en su formación integral a lo largo del año.
Este documento describe un proyecto llamado "Porque me quiero, me cuido" cuyo objetivo es ilustrar y motivar a niños de primer grado en un refugio social sobre hábitos higiénicos y de salud a través del uso de tecnologías de la información. El proyecto usará recursos tecnológicos como videos, software educativo e Internet para enseñar normas básicas. Inicialmente se enfocará en estudiantes de primer grado pero la intención es expandirlo a otros grados.
Este documento presenta el manual de convivencia de un colegio privado en Colombia. Establece que el manual es un requisito indispensable para la permanencia de los estudiantes en la institución y tiene como objetivo aplicar los mandatos educativos contemplados en la constitución y las leyes colombianas. También describe los derechos y deberes de la institución educativa.
La Universidad Nacional de Chimborazo busca formar profesionales, investigadores y emprendedores para ayudar a resolver los problemas de la ciudad y el país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sostenible de acuerdo con el plan de desarrollo nacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma y capacita maestros siguiendo tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es ser una facultad reconocida a nivel nacional e internacional
La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una escuela pública fundada en 1963 en Cali, Colombia que atiende a aproximadamente 6,300 estudiantes en 11 sedes. Su misión es formar estudiantes con conocimientos relevantes para su entorno que sean proactivos, responsables y conscientes. Su visión es ser un espacio de convivencia para 2020 que promueva la dignidad humana, la unidad institucional y una educación integral para estudiantes competentes, creativos e innovadores.
Este documento presenta un plan para crear una guardería en la Universidad Central del Ecuador. Propone que la guardería brindará un servicio de cuidado de niños de 6 meses a 5 años para las madres de la Facultad de Ciencias Administrativas. La misión será desarrollar las habilidades de los niños a través de una educación integral basada en valores. Contará con áreas para audiovisuales, juegos, biblioteca, danzas y terapias. El proyecto es factible porque permitirá agregar conocimientos a la carrera profesional de
El Colegio Integrado Llano Grande ofrece educación preescolar, básica y media en jornadas diurna y nocturna, con énfasis en ecología y desarrollo humano. Su misión es desarrollar competencias cognitivas, ciudadanas y laborales en los estudiantes, y fortalecer la interacción con el medio ambiente y el desarrollo sostenible de la familia y la sociedad. Su visión es convertirse en una institución consolidada en agroecología y agroindustria en los próximos cinco
Plan de Gestion para el uso de TIC en la Institución Educativa San Lucas 2010tematicascartagena
El documento presenta el Plan de Gestión TIC de la Institución Educativa San Lucas para el periodo 2010-2013. El plan busca posicionar a la institución como líder en la promoción de estudiantes con excelente formación humana, académica, técnica y tecnológica para el 2013. Incluye la misión, visión, objetivos, diagnóstico institucional, lineamientos estratégicos, metas, plan de acción y criterios de evaluación. Para divulgar el plan se utilizarán estrategias como publicación en el blog
MISION Y VISION UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, OBSTETRICIA, MEDICINA, TECNOLOGIA ...evelyn sagredo
La misión de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil es formar profesionales médicos con valores éticos que generen y apliquen conocimientos para mejorar la calidad de vida de la sociedad y promover el desarrollo sostenible del país. Su visión es convertirse para el 2015 en un centro de formación superior con liderazgo nacional e internacional comprometido con la innovación.
semillero de investigación politicas publicasbacasta22
Este documento describe un encuentro municipal para jóvenes urbanos y rurales del municipio de El Retiro con el objetivo de evaluar el conocimiento y aplicación de las políticas públicas de infancia, adolescencia y juventud en el municipio. Se presentan conceptos sobre políticas públicas y se pregunta a los asistentes sobre su conocimiento de los acuerdos 02 de juventud de 2006 y 016 de infancia y adolescencia de 2007, así como lo que les gustaría que contengan estas políticas. Finalmente, se describen los pasos para la formulación e implementación de una política pública de ju
El documento presenta la misión, visión y descripción general del Instituto Departamental Honduras. Su misión es preparar estudiantes conscientes de su realidad y roles como ciudadanos que transformen su comunidad. Su visión para 2010 es ser una institución líder e innovadora que transforme el proceso educativo y prepare ciudadanos con valores y habilidades para el mercado laboral. La descripción general incluye que el instituto tiene 3 módulos construidos, 1 en construcción, 7 aulas en buen estado y usa otros espacios como aulas.
Vision y mision de la universidad nacional de cajamarcachugnascahuana
La Universidad Nacional de Cajamarca tiene la visión de ser una universidad científica, tecnológica y humanista reconocida a nivel regional, nacional e internacional como generadora del desarrollo. Su misión es ser una institución académica científica, tecnológica y humanística, inspirada en principios éticos, que forma profesionales competentes y difunde el saber, la ciencia y la cultura para contribuir al desarrollo humano de la región y el país. Actualmente cuenta con un plan estratégico instit
La Unidad Educativa Municipal Experimental Quitumbe es una institución educativa con 20 años de experiencia que ofrece educación básica y bachillerato de manera integral a través de procesos de enseñanza-aprendizaje dinámicos y creativos. La institución busca propiciar aprendizajes cooperativos donde los estudiantes son protagonistas bajo la guía de los maestros. La rectora es Isabel Tufiño y es responsable del cumplimiento de las normas, mientras que la vicerrectora Alexandra López se encarga de la
El documento propone la creación de un jardín infantil llamado "Góticas de oro" en el municipio de San Bernardo, Colombia. El jardín se enfocará en la educación integral de los niños a través de actividades lúdicas y el rescate de valores culturales. El objetivo general es formular un proyecto para la creación del jardín, mientras que los objetivos específicos son determinar su factibilidad y reconocer la importancia de brindar educación integral a los niños.
Este documento presenta la Licenciatura en Gerontología ofrecida por la Universidad Veracruzana (UV). Proporciona información sobre los requisitos de ingreso como actas de nacimiento y certificados, el perfil del aspirante con características como actitud de servicio y respeto hacia los demás, y el campo laboral que incluye hospitales, asilos y promoción de programas para adultos mayores. Además, describe que la licenciatura forma profesionales competentes con conocimientos científicos para atender las necesidades de las personas de
El documento habla sobre la institución educativa N° 34139 «Alfonso Ugarte» del distrito de San Pedro de Pillao. La institución busca brindar una educación de calidad e integradora en el 2014 con valores, cultura, deporte y docentes competentes. Su misión es impartir conocimientos para la formación integral de acuerdo al contexto socio-cultural mediante una infraestructura adecuada y avances tecnológicos, inculcando tradiciones locales.
El documento presenta un proyecto para abrir un centro infantil llamado "Jardines de Carcelen" en una urbanización. El centro brindará cuidado y estimulación a niños de 1 a 5 años con el objetivo de contribuir al desarrollo integral de la comunidad. Ofrecerá servicios educativos, de alimentación, atención médica y actividades extracurriculares con horarios flexibles y a precios accesibles.
El documento describe el bienestar de los estudiantes en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El bienestar incluye condiciones que permiten a los estudiantes desarrollar conocimientos y habilidades a través del aprendizaje y la participación comunitaria. El bienestar de los estudiantes debe ser fundamental en los programas de formación profesional del SENA. Los frentes clave del bienestar estudiantil incluyen la salud, el desarrollo intelectual, la orientación, la promoción socioeconó
La Institución Educativa Nuestra Señora de Fatima es una escuela oficial y rural en el departamento de Valle del Cauca que ha desarrollado el programa "Desarrollando Inteligencias Múltiples" para estudiantes de 10o y 11o grado. El programa comenzó en 2007 y busca satisfacer las necesidades educativas de la zona rural a través de metodologías activas y modelos flexibles, cultivando la autonomía y transformación social de los estudiantes.
Este documento aprueba la reformulación del Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa "Santiago León" en Chongos Bajo para el periodo 2016-2020. El proyecto busca lograr una excelencia educativa formando estudiantes con valores, capacidades y actitudes para aprovechar los recursos locales y mejorar la calidad de vida. El diagnóstico identifica características de los estudiantes como introversión, baja autoestima y trabajo para apoyar económicamente a sus familias, así como necesidad de mejorar el rendimiento
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Primaria No. 10681 en Succhapampa, Perú. Describe la visión, misión y valores de la escuela, que busca formar estudiantes con valores democráticos y capacidad de resolver problemas. También incluye un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la gestión pedagógica y administrativa, identificando desafíos como una plantilla docente incompleta e infraestructura inadecuada. El
Este documento presenta el Plan de Acción Tutorial de la Institución Educativa No 80635 “San Juan Bautista” de Buenavista para el año 2018. El plan fue elaborado por el Comité de Tutoría y Orientación Educativa de la institución y aprobado por el director. El plan contiene la misión, visión y objetivos de la tutoría, así como el marco normativo y las actividades planeadas para acompañar a los estudiantes en su formación integral a lo largo del año.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa "Los Comuneros" en Chiquinquirá, Boyacá. El plan describe la misión, visión y objetivos de la institución, y establece un equipo de gestión TIC para dinamizar los procesos educativos mediante el uso de las tecnologías. El objetivo general es apoyar los procesos educativos e incentivar a los estudiantes a través de las TIC.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa Vicente Pishgua Ruiz para el periodo de 2023. Incluye la misión y visión de la escuela, que busca ofrecer una formación integral basada en valores para que los estudiantes puedan enfrentar los desafíos del mundo. También presenta los principios de la educación como la ética, equidad e inclusión. Finalmente, realiza un diagnóstico de los aprendizajes de los estudiantes en matemáticas y comunicación basado en evaluaciones censales
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional 2018-2020 de la Institución Educativa "Sagrado Corazón de Jesús" en Tinke, Perú. Describe la identidad, misión, visión y objetivos estratégicos de mejorar la calidad educativa para satisfacer las demandas sociales. Se realiza un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
El documento aprueba el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Inicial No 244 "Julia Zuñiga Murillo" de Juli para los años 2020 a 2022. El proyecto incluye la misión, visión, valores y propuesta pedagógica de la institución, con énfasis en brindar una educación integral de calidad para los niños y niñas de 3 a 5 años que promueva el desarrollo de sus capacidades a través del juego. La directora de la institución es responsable de garantizar el cumplimiento de los
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA.PREMIOS ANTIOQUIA LA MAS EDUCADA 2014Astrid Jimenez
Este documento presenta información general sobre la Institución Educativa Mutatá en Colombia. Detalla que la escuela atiende a 1,724 estudiantes de preescolar, básica y media con 40 maestros y 3 directivos. Además, describe una experiencia educativa implementada durante 3 años que involucra estrategias lúdicas y pedagógicas con padres de familia para mejorar la comprensión del entorno en los niños de preescolar. Finalmente, provee detalles sobre las actividades realizadas en el marco de este proyecto educativo
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional 2016-2018 de la Institución Educativa Pública "San Marcos" ubicada en Vista Alegre de Ccarhuaccocco, distrito de Paras, provincia de Cangallo, región Ayacucho. El proyecto incluye la misión, visión e identidad de la institución, así como su historia, valores, objetivos y diagnóstico de la situación actual. Busca mejorar la calidad educativa a través de una educación integral, científica, democrática y respet
1. PORTADA
2. DATOS INFORMATIVOS
3. INTRODUCCIÓN
4. MISIÓN
5. VISIÓN
6. IDEARIO
7. AUTOEVALUACIÓN
8. INFORME DE LA AUTOEVALUACIÓN
9. ACTA DE APROBACIÓN DEL INFORME DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
10. PRIORIZACIÓN DE RESULTADOS
11. FODA
12. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
13. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN
14. ACTA DE APROBACIÓN
15. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
16. EVALUACIÓN Y MONITOREO
EDUCACIÓN PARA ADULTOS IEMC NUEVO HORIZONTE FUSACOLEGIONHFUSA
Este documento presenta el proyecto de educación para adultos de la Institución Educativa Municipal Campestre Nuevo Horizonte en Fusagasugá. Describe la misión, visión y filosofía de la institución, así como los principios y justificación del proyecto de educación para adultos. Explica que el proyecto está dirigido a personas mayores de 13 años que no han completado la educación primaria o secundaria, y describe los ciclos y áreas de estudio que se ofrecerán para cumplir con los objetivos de la educación
Este documento presenta el plan anual de trabajo de una institución educativa. Incluye la misión, visión e información sobre los valores de la institución. También contiene un diagnóstico de los resultados académicos de los estudiantes y la eficiencia educativa. Finalmente, detalla los objetivos, metas y actividades planificadas para el año, así como los responsables y el cronograma.
La Institución Educativa Promoción Social Guanacas es una escuela rural ubicada en Guanacas, municipio de Inzá, en el departamento del Cauca. Ha estado brindando educación a la región desde 1951 y actualmente ofrece educación preescolar, primaria y secundaria, con un énfasis en salud. La escuela atiende a estudiantes indígenas y campesinos de la región y busca formarlos de manera integral para que sean líderes y promuevan el desarrollo de sus comunidades.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa "Virgen de Fatima" para el periodo 2009-2013. Incluye un diagnóstico de la situación actual de la institución mediante un análisis FODA, la identidad institucional, la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión. El objetivo general es mejorar la calidad educativa para lograr el desarrollo de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de educación continua para adultos presentado por la Institución Educativa Santa Rosa. El proyecto busca continuar brindando educación a los 400 estudiantes adultos que completaron la primaria a través del programa CAFAM, ofreciendo ciclos de educación secundaria y media. El proyecto se justifica por la necesidad de reducir el analfabetismo y mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la educación continua de adultos. La institución busca formar personas competentes e integrar a la com
Paso 4 – Plantear una propuesta de solución integral_522005_5.pptxDianaCarolinaTorresC3
La propuesta busca fortalecer la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales en el Centro de Desarrollo Infantil Senderito del Saber mediante la construcción de una cartilla pedagógica y la adecuación de su proyecto educativo. Se propone capacitar a las agentes educativas, sensibilizar a las familias y aplicar estrategias que integren a todos los niños. El objetivo es promover la equidad, calidad e interacción entre los estudiantes.
El documento presenta el calendario escolar para el año 2014 en Nicaragua. Establece los días hábiles y fechas clave para las actividades educativas. También describe los objetivos del ministerio de educación como ampliar la cobertura educativa, mejorar la calidad de la enseñanza, y asegurar la gratuidad de la educación para todos los nicaragüenses.
El documento presenta el calendario escolar para el año 2014 en Nicaragua. Establece los días hábiles y feriados, así como las fechas de actividades educativas como la campaña de matrícula escolar en enero y la distribución de la merienda escolar. También incluye los objetivos y lineamientos del Ministerio de Educación para garantizar la educación pública, gratuita y de calidad para todos los nicaragüenses.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa N.o 20089 “San Miguel Arcángel” para el periodo 2019-2021. El proyecto define la misión, visión y valores de la institución, así como su propuesta pedagógica y de gestión orientadas a mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través del trabajo colaborativo. Adicionalmente, incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades de la institución, así como las oportunidades y amenazas de su
Este documento presenta los datos del estudiante Javier Calderón Marín en la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad UDES, incluyendo su correo electrónico, identificación y grupo. Además, detalla los 14 módulos que componen su plan de estudios, con las fechas de inicio y fin de cada uno y los docentes asignados. Finalmente, incluye los datos de contacto del Campus Virtual UDES.
Este documento presenta los datos del estudiante Javier Calderón Marín en la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad UDES, incluyendo su correo electrónico, identificación y fecha de inicio. Además, detalla los 14 módulos que componen su plan de estudios, con las fechas de inicio y fin de cada uno y los docentes asignados. Finalmente, se incluye la información de contacto del Campus Virtual UDES.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y documentos relacionados con el análisis del entorno interno y externo de instituciones educativas, incluyendo conceptos de administración estratégica. Las referencias provienen de fuentes como blogs, revistas científicas, libros y documentos oficiales de instituciones educativas.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y libros relacionados con el análisis del entorno interno y externo de organizaciones educativas, así como conceptos de administración estratégica. Las fuentes incluyen sitios web, libros, boletines científicos y documentos de proyectos educativos.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y libros relacionados con el análisis del entorno interno y externo de organizaciones educativas, así como conceptos de administración estratégica. Las fuentes incluyen sitios web, libros, boletines científicos y documentos de proyectos educativos.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y libros relacionados con el análisis del entorno interno y externo de organizaciones educativas, así como conceptos de administración estratégica. Las fuentes incluyen sitios web, libros, boletines científicos y documentos de proyectos educativos.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y documentos relacionados con el análisis del entorno interno y externo de instituciones educativas, incluyendo conceptos de administración estratégica. Las referencias provienen de fuentes como blogs, revistas científicas, libros y documentos oficiales de instituciones educativas.
Este documento trata sobre los fundamentos de la administración y gestión estratégica en instituciones educativas. Examina el entorno externo e interno de las instituciones educativas como parte de un trabajo realizado para una maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y libros relacionados con el análisis del entorno interno y externo de organizaciones educativas, así como conceptos de administración estratégica. Las fuentes incluyen sitios web, libros, boletines científicos y documentos de proyectos educativos.
El documento presenta una lista de referencias bibliográficas de artículos y libros relacionados con el análisis del entorno interno y externo de organizaciones educativas, así como conceptos de administración estratégica. Las fuentes incluyen sitios web, documentos académicos y proyectos educativos.
El documento presenta un resumen de los recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa "Caguancito" en Garzón Huila. Incluye un inventario de hardware, software y recursos de comunicación, así como los propósitos, metas y un plan de acción para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
El documento presenta un análisis DOFA de la Institución Educativa Caguancito. Identifica oportunidades y amenazas en dimensiones demográficas, políticas, geográficas, socioeconómicas, educativas, de salud y religiosas. También analiza fortalezas y debilidades en planeación, procesos de gestión y dirección, y recursos. El objetivo es mejorar la calidad educativa aprovechando oportunidades y fortaleciendo debilidades.
Este documento presenta un resumen de varias investigaciones sobre la deontología docente. Resume el objetivo, la metodología y las conclusiones de cada investigación de forma concisa. El documento provee información sobre la deontología docente a través de varios estudios realizados.
Este documento presenta una introducción a las didácticas contemporáneas. Define la didáctica como el estudio de los recursos, procesos y elementos dirigidos al aprendizaje del alumno para alcanzar la madurez. Explora la historia y características de la didáctica, incluyendo sus elementos fundamentales como el alumno, profesor, objetivos y contenidos. Además, analiza clasificaciones de objetivos didácticos y escuelas representativas como las de Dewey, Ferriere, Declory y Montessori.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAGUANCITO
Reconocimiento oficial mediante Resolución 2107 de 8 de mayo 2015 emanado de la
Secretaría de Educación del Huila.
NIT: 813005317-1 REGISTRO DANE: 241298000773
CELULAR: 3133561811 GARZÓN – HUILA
Imagen 03. Plano sede central Caguancito.
2. 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAGUANCITO
Estado: antiguo-activo
tipo: institución educativa
calendario: A
sector: oficial
zona : rural
estrato: estrato 1
jornada: mañana, completa,
género: mixto
carácter: académico
Niveles, Grados:
Preescolar, Transición, secundaria,, educación media
Planta docente: 17 docentes primaria, 7 docentes secundaria, 9 docentes media
Población estudiantil: 755 estudiantes.
La vereda Caguancito, limita al norte con la vereda Puerto Alegría, al sur con la vereda
El Mirador, al oriente con la vereda Panorama y al occidente con la vereda Mocoa y
Ulama.
La sede educativa Caguancito se encuentra ubicada a 17 Kilómetros (Km), de la
cabecera municipal. Se extiende desde 2º6’34.1’’ latitud norte, 75º37’59.7’’ longitud
oeste y altura de 1.447 metros sobre el nivel del mar.
1. EL PEI O PEC COMO DOCUMENTO PLAN
El siguiente gráfico presenta la forma estructural PEI, en la institución educativa
Caguancito, correlacionando los diferentes estamentos participativos basados en
principios y guiados a través de las gestiones con el propósito del mejoramiento
continuo y búsqueda de la calidad educativa.
3. 3
Misión
La Institución Educativa Caguancito pretende formar seres humanos integrales que
contribuyan a la conservación del medio ambiente, el respeto por los derechos
humanos, con el apoyo del núcleo familiar a la implementación de las Tics y modelos
educativos flexibles que permiten el desarrollo científico, para generar una cultura de
emprendimiento en la zona de influencia.
Visión
Para el año 2025 la Institución Educativa Caguancito seguirá formando seres humanos
integrales, enfocados hacia la investigación, la ciencia y la tecnología aplicada en la
conservación del medio ambiente, el desarrollo social con sentido de compromiso y
pertenencia; que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas de la región,
teniendo como pilares el emprendimiento, el respeto de los derechos humanos y la
inclusión social.
4. 4
La Institución Educativa “Caguancito” expresa su organización en relaciones de
autoridad, coordinación y asesoría en el siguiente organigrama.
ORGANIGRAMA
CONVENCIONES
AUTORIDAD:
COORDINACIÓN: