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IUTEMAR EXTENSION SAN CARLOS
COMO
AGENTE SOCIAL PACIENTE SOCIAL
LUGAR DE ENCUENTRO
EDUCADOR INTEGRAL
CONOCEDOR DE LA REALIDAD
JUSTICIA Y AMOR
APRENDER APRENDIENDO
FORMA PARA EL TRABAJO
MEJOR PROFESIONAL
 1.-Es concebido como un lugar de encuentro en el cual los adolescentes y jóvenes
constituyen el centro, cualquiera que sea su condición y confesión religiosa. Esta abierto
a todos sin distinción de raza, genero o condición social.
 2.-Utiliza los recursos de observación empírica y científica para conocer debidamente la
realidad del medio donde se desenvuelve y tener en cuenta las necesidades de
instrucción, educación y evangelización de los jóvenes en el lugar concreto donde se
encuentra ubicada la institución. Desde la cual se impulsan con acciones concretas que
los motiven a integrarse a sus comunidades y asumir experiencias misioneras y de
voluntariado.
 3.-Impulsa una acción educativa que trata a los educandos como sujetos y les ayuda a
comprender el sentido de las etapas de su desarrollo; promueve principios de
corresponsabilidad y participación; alienta al respeto y la solidaridad en su relación con
los demás y permite construir una identidad colectiva, Estimula la participación de las
familias.
 4.-Propone la toma de conciencia sobre las causas y las situaciones concretas de injusticia y de
violencia. Desarrolla el espíritu critico que permite analizar lucidamente estos problemas. Una
evangelización que respeta a plenitud y promueve al joven en la búsqueda del sentido de su vida.
Como parte responsable en el fortalecimiento de la escuela verdaderamente, sustentada en
principios y valores humanos (respeto, solidaridad, tolerancia, justicia, verdad, paz, amor…)
 5.-Esta atenta a las innovaciones en el campo educativo, discierne en la búsqueda crítica
e imaginativa las soluciones nuevas a necesidades actuales prioritarias a los jóvenes que
el país necesita en cada momento. Incorpora las nuevas tecnologías e innovaciones
pedagógica, brinda recursos para formar hombres y mujeres críticas capaces de discernir
y hacer buen uso de los recursos tecnológicos.
6.-Se esfuerza en dar a conocer el lenguaje propio de los medio de comunicación social de
modo que los educandos lleguen a dominarlos con sentido crítico y capacidad creadora.
Favorece espacios de formación y actualización permanentes para los agentes de la
animación educativa.
 7.-Cuidadosa de la importancia de la capacitación de sus educandos y que promueve y
certifica el desarrollo de programas de formación en y para el trabajo productivo y
cooperativo. Fortalece programas inspirados en el carisma lasallista, que brinden
atención especial a los excluidos del sistema formal de educación con el fin de lograr un
grado de cultura que garantice una vida digna y su inserción en el mercado laboral.
 8.-Estimula a ofrecer sus mejores esfuerzos y capacidades en la búsqueda de la
excelencia integral en su ejercicio profesional a las y los educadores. Acompaña a los
educadores en sus esfuerzos para exigir a las autoridades competentes atención
adecuada, formación permanente, condiciones sociales y salarios justos. Les recuerda
que sus reivindicaciones no pueden menoscabar los derechos de los educandos
 9.-Atenta y es promotora de la formación o mejoramiento profesional capacitándose y
capacitando, en y a las innovaciones en el campo educativo, la ciencia y las tecnologías,
utilizándolas en las búsquedas de repuestas pertinentes y ofreciendo una mejor calidad
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IUTEMAR COMO AGENTE SOCIAL

  • 2. EXTENSION SAN CARLOS IUTEMAR EXTENSION SAN CARLOS COMO AGENTE SOCIAL PACIENTE SOCIAL LUGAR DE ENCUENTRO EDUCADOR INTEGRAL CONOCEDOR DE LA REALIDAD JUSTICIA Y AMOR APRENDER APRENDIENDO FORMA PARA EL TRABAJO MEJOR PROFESIONAL
  • 3.  1.-Es concebido como un lugar de encuentro en el cual los adolescentes y jóvenes constituyen el centro, cualquiera que sea su condición y confesión religiosa. Esta abierto a todos sin distinción de raza, genero o condición social.
  • 4.  2.-Utiliza los recursos de observación empírica y científica para conocer debidamente la realidad del medio donde se desenvuelve y tener en cuenta las necesidades de instrucción, educación y evangelización de los jóvenes en el lugar concreto donde se encuentra ubicada la institución. Desde la cual se impulsan con acciones concretas que los motiven a integrarse a sus comunidades y asumir experiencias misioneras y de voluntariado.
  • 5.  3.-Impulsa una acción educativa que trata a los educandos como sujetos y les ayuda a comprender el sentido de las etapas de su desarrollo; promueve principios de corresponsabilidad y participación; alienta al respeto y la solidaridad en su relación con los demás y permite construir una identidad colectiva, Estimula la participación de las familias.
  • 6.  4.-Propone la toma de conciencia sobre las causas y las situaciones concretas de injusticia y de violencia. Desarrolla el espíritu critico que permite analizar lucidamente estos problemas. Una evangelización que respeta a plenitud y promueve al joven en la búsqueda del sentido de su vida. Como parte responsable en el fortalecimiento de la escuela verdaderamente, sustentada en principios y valores humanos (respeto, solidaridad, tolerancia, justicia, verdad, paz, amor…)
  • 7.  5.-Esta atenta a las innovaciones en el campo educativo, discierne en la búsqueda crítica e imaginativa las soluciones nuevas a necesidades actuales prioritarias a los jóvenes que el país necesita en cada momento. Incorpora las nuevas tecnologías e innovaciones pedagógica, brinda recursos para formar hombres y mujeres críticas capaces de discernir y hacer buen uso de los recursos tecnológicos.
  • 8. 6.-Se esfuerza en dar a conocer el lenguaje propio de los medio de comunicación social de modo que los educandos lleguen a dominarlos con sentido crítico y capacidad creadora. Favorece espacios de formación y actualización permanentes para los agentes de la animación educativa.
  • 9.  7.-Cuidadosa de la importancia de la capacitación de sus educandos y que promueve y certifica el desarrollo de programas de formación en y para el trabajo productivo y cooperativo. Fortalece programas inspirados en el carisma lasallista, que brinden atención especial a los excluidos del sistema formal de educación con el fin de lograr un grado de cultura que garantice una vida digna y su inserción en el mercado laboral.
  • 10.  8.-Estimula a ofrecer sus mejores esfuerzos y capacidades en la búsqueda de la excelencia integral en su ejercicio profesional a las y los educadores. Acompaña a los educadores en sus esfuerzos para exigir a las autoridades competentes atención adecuada, formación permanente, condiciones sociales y salarios justos. Les recuerda que sus reivindicaciones no pueden menoscabar los derechos de los educandos
  • 11.  9.-Atenta y es promotora de la formación o mejoramiento profesional capacitándose y capacitando, en y a las innovaciones en el campo educativo, la ciencia y las tecnologías, utilizándolas en las búsquedas de repuestas pertinentes y ofreciendo una mejor calidad de vida. Favorece espacios de formación y actualización permanentes para los agentes de la animación educativa.