El documento describe los principales cambios en los estudios universitarios en España derivados del proceso de Bolonia y la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. Explica que los nuevos grados reemplazarán paulatinamente a los títulos anteriores como las licenciaturas, e introduce conceptos como los créditos ECTS y el Suplemento Europeo al Título. También resume los cambios en el acceso a la universidad a través de la Prueba de Acceso a la Universidad.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Presentacion Padres Jero
1. El Espacio Europeo de Educación Superior: los nuevos estudios y el nuevo acceso a la Universidad I.E.S. Jerónimo González, Langreo 26 de abril de 2010 Luis J. Rodríguez Muñiz Director del Área de Orientación y Acceso
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3. ¿Qué es el EEES? ¿Y el proceso de Bolonia? Declaración de la Sorbona (1998) Declaración de Bolonia (1999) Declaraciones de Praga (2001), Berlín (2003), Bergen (2005), Londres (2007) y Lovaina (2009) … En España RD 1393/2007, de 29 de octubre
8. ¿A qué carreras afecta? ¿Cuál es el calendario? 2006/2007: Primeros MÁSTERES OFICIALES ya adaptados al EEES. 2008/2009: Primeros títulos de GRADO adaptados al EEES, en algunas universidades. 2009/2010: Primeros títulos de GRADOS (13) en la Universidad de Oviedo , y también primeros cursos de titulaciones no adaptadas. 2010/2011: En toda España, sólo pueden comenzar estudios de GRADO. Los otros estudios continúan pero se van extinguiendo curso a curso .
10. ¿Cómo se articula el EEES en España? Los nuevos títulos (Grado, Máster, Doctorado) NO SON EQUIVALENTES a la periodización anterior (Diplomado-Ing. Técnico / Licenciado-Ingeniero / Doctor) Los grados son generalistas y otorgan las competencias profesionales básicas. Los másteres son específicos y otorgan competencias más especializadas o multidisciplinares. Los doctorados están orientados a la investigación y a la defensa de una tesis doctoral.
11. ¿Cuál es la estructura en otros países? Acceso a los 17 + Grado 4 años: Turquía, Rusia Acceso a los 17-18 + Grado 3-4 años: Países Bajos Acceso a los 18 + Grado 3 años: Bélgica, Gales, Inglaterra , Irlanda del Norte Acceso a los 18 + Grado 3-4 años: Austria, Croacia, Hungría, Irlanda, Francia, Malta, Portugal, Rumanía Acceso a los 18 + Grado 4 años: Chipre, Escocia, España, Grecia, Lituania Acceso a los 18-19 + Grado 3-4 años: Alemania Acceso a los 19 + Grado 3 años: Dinamarca, Finlandia, Italia, Noruega, Suiza, Suecia, Vaticano Acceso a los 19 + Grado 3-4 años: Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Lituania, Luxemburgo, Polonia, Rep. Checa Acceso a los 19 + Grado 4 años: Bulgaria
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14. Los Grados Artes y Humanidades Ciencias Cc. Sociales y Jurídicas Ciencias de la Salud Ingeniería y Arquitectura Cada grado está adscrito a una RAMA de CONOCIMIENTO: 60 créditos de FORMACIÓN BÁSICA Materias obligatorias Materias optativas Prácticas externas Trabajo Fin de Grado
40. Artes y Humanidades Análisis musical II Anatomía Aplic. Artes escénicas Cult. Adiovisual Dibujo artístico II Dibujo técnico II Diseño Economía Economía Empres. Geografía Griego II Hª música y danza Hª Mundo Contemp. Historia del arte Latín II Leng. y Prác. Musical Literatura univ. MACS II TEGP Volumen Ciencias: Biología CTMA Electrotecnia Física Matemáticas II Química Tec. Industrial II Cc. de la Salud: Anatomía Aplicada Biología CTMA Física Matemáticas II Química Ingeniería y Arquitectura: Biología CTMA Dibujo técnico II Diseño Economía Economía de la Empresa Electrotecnia Física Matemáticas II Química Tec. industrial II
41. Cc. Sociales y Jurídicas: Análisis musical II Anatomía Aplicada Artes Escénicas Biología Cc. Tierra y Medioambientales Cultura Audiovisual Dibujo Artístico II Dibujo Técnico II Diseño Economía Economía de la Empresa Física Geografía Griego II Hª del Arte Hª de la Música y de la Danza Hª Mundo Contemporáneo Latín II Lenguaje y Práctica Musical Literatura universal Matemáticas II Mat. aplicadas a las Cc. Sociales II Química Téc. Expresión Gráf.-Plástica Volumen
42. EXCLUSIVAMENTE PARA EL CURSO 2010-2011 Y PARA EL GRADO EN PSICOLOGÍA: Todas las materias de modalidad de 2º de Bachillerato están adscritas
43. Artes y Humanidades Coeficientes de ponderación en la Universidad de Oviedo para la FE de 2009-2010 y 2010-2011: Dibujo Artístico II, Historia del Arte, Latín II: VALOR 0,2 para TODOS LOS GRADOS Resto de coeficientes
44. Ciencias Coeficientes de ponderación en la Universidad de Oviedo para la FE de 2009-2010 y 2010-2011: Física, Matemáticas II: VALOR 0,2 para TODOS LOS GRADOS Resto de coeficientes
45. Ciencias de la Salud Coeficientes de ponderación en la Universidad de Oviedo para la FE de 2009-2010 y 2010-2011: Biología, Química: VALOR 0,2 para TODOS LOS GRADOS Resto de coeficientes Biología, Dib. Artístico II, Dib. Técnico II, Física, Geografía, Hª del Arte, Latín II, Matemáticas II, MACS II, Química: VALOR 0,2 Resto de materias: VALOR 0,1
46. Ciencias Sociales y Jurídicas Coeficientes de ponderación en la Universidad de Oviedo para la FE de 2009-2010 y 2010-2011: Geografía, Matem. Aplicadas Cc. Sociales II: VALOR 0,2 para TODOS LOS GRADOS Resto de coeficientes
47. Ingeniería y Arquitectura Coeficientes de ponderación en la Universidad de Oviedo para la FE de 2009-2010 y 2010-2011: Dibujo Técnico II, Física, Matemáticas II: VALOR 0,2 para TODOS LOS GRADOS Resto de coeficientes
60. Esquema general de admisión Estudios de Grado CON límite de plazas Cupo General: PAU + extranjeros + CFGS Cupo M25: > 2% Cupo M40/M45: [1%, 3%] Cupo Titulados: [1%, 3%] Cupos transversales Estudiantes con discapacidad + NEE: 5% Deportistas AN/AR: > 3%
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64. El Espacio Europeo de Educación Superior: los nuevos estudios y el nuevo acceso a la Universidad I.E.S. Jerónimo González, Langreo 26 de abril de 2010 Luis J. Rodríguez Muñiz Director del Área de Orientación y Acceso ¡Muchas gracias por su atención!