SlideShare una empresa de Scribd logo
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) EQUIPO DE ORIENTACIÓN La nueva estructura de los estudios universitarios COLEGIO   MARISTA LICEO CASTILLA C/ Pozanos s/n – 09006 BURGOS Telf.: 947238161  www.maristas-burgos.org Colegio Marista LICEO   CASTILLA
¿Qué es EEES? ,[object Object]
Objetivos del EEES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La Declaración de Bolonia (1999) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Elementos responsables del cambio
¿Qué hay de nuevo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué es un ECTS? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comparativa 1 Crédito Tradicional 1ECTS 10 horas teóricas impartidas por un profesor Sin valoración del trabajo del alumno ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],60 ECTS curso completo  Entre 1500 y 1800 horas/año
¿Qué es el SET? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estructura de las enseñanzas universitarias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estructura temporal de las enseñanzas
Enseñanzas de GRADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estructura de los GRADO TIPOS DE MATERIAS OBSERVACIONES  Materias Básicas Establecidas por el Ministerio y pertenecientes a las Áreas de Conocimiento afines a los Grados Generalmente dentro de los primeros cursos. Facilitan movilidad Min 60, al menos 36 de materias básicas de la rama Asignaturas de al menos 6 Materias Obligatorias Establecidas por cada Universidad En cualquier curso Materias Optativas Elegidas por el alumno en función de la oferta de cada Universidad Generalmente dentro de los últimos cursos Prácticas Externas Prácticas en empresas y organizaciones  Obligatorias o no, según cada universidad. En los últimos cursos Max 60 Trabajo Fin de Grado Investigación dirigida Obligatorio en todos los Grados en el último curso 6-30
Enseñanzas de MÁSTER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enseñanzas de Doctorado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cambios en las metodologías docentes
¿Cómo se accede a las enseñanzas de GRADO? ,[object Object],[object Object],[object Object]
La prueba de acceso a las enseñanzas de GRADO
Acceso a las enseñanzas de GRADO Notas de admisión desde Bachillerato NA = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x M2 NMB Nota media del bachillerato CGF Calificación de la Fase General M1  y  M2 Las dos mejores calificaciones de las pruebas de  la fase específica a  y  b Son parámetros de ponderación de las materias de la fase específica
Implantación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Implantación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para estar bien informado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para estar bien informado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Y ahora…?
Formar personas íntegras y profesionales excelentes capaces de afrontar los desafíos del progreso con la audacia de la juventud y la autonomía del conocimiento
Muchas Gracias COLEGIO   MARISTA LICEO CASTILLA C/ Pozanos s/n – 09006 BURGOS Telf.: 947238161  www.maristas-burgos.org EQUIPO DE ORIENTACIÓN Colegio Marista LICEO   CASTILLA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

LA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORES
LA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORESLA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORES
LA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORES
ike_jmb
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE
SESIÓN  DE APRENDIZAJE  SESIÓN  DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Richard Richards
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)
Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)
Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)JULIO CORDOVA
 
Restauracion monarquica i
Restauracion monarquica iRestauracion monarquica i
Restauracion monarquica ivysum
 
sesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docx
sesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docxsesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docx
sesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docx
LITMANLUISFIGUEROAFL
 
CC.SS. 4to - Sesión 02.docx
CC.SS. 4to - Sesión 02.docxCC.SS. 4to - Sesión 02.docx
CC.SS. 4to - Sesión 02.docx
epifanioRodrguez
 
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Mary Luz Gloria Rojas López
 
Semana 19 tercero integracion economica
Semana 19 tercero  integracion economicaSemana 19 tercero  integracion economica
Semana 19 tercero integracion economica
Yhon G
 
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivos
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivosSesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivos
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivos
Abraham Carbajal Carrillo
 
Conspiraciones y rebeliones criollas (1).pptx
Conspiraciones y rebeliones criollas (1).pptxConspiraciones y rebeliones criollas (1).pptx
Conspiraciones y rebeliones criollas (1).pptx
allisonadrianarimari
 
Semana 11 planificador incas rebeldes - 2 grado ciencias sociales
Semana 11 planificador   incas rebeldes - 2 grado ciencias socialesSemana 11 planificador   incas rebeldes - 2 grado ciencias sociales
Semana 11 planificador incas rebeldes - 2 grado ciencias sociales
Yhon G
 
El oncenio de leguìa
El oncenio de leguìaEl oncenio de leguìa
El oncenio de leguìa
Elsa Andia
 
La crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el PerùLa crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el Perù
Elsa Andia
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
IE ALFZ. PNP MARIANO SANTOS MATEOS
 
Sesion segunda guerra mundial
Sesion segunda guerra mundialSesion segunda guerra mundial
Sesion segunda guerra mundial
enitachavez20
 
Hge5 u1-sesion 03 (1).docx sila
Hge5 u1-sesion 03 (1).docx silaHge5 u1-sesion 03 (1).docx sila
Hge5 u1-sesion 03 (1).docx sila
Sila Hito
 
Mundo carolingio
Mundo carolingioMundo carolingio
Mundo carolingio
KAtiRojChu
 
Semana tercero bolivar y la consolidacion de la independencia
Semana tercero  bolivar y la consolidacion de la independenciaSemana tercero  bolivar y la consolidacion de la independencia
Semana tercero bolivar y la consolidacion de la independencia
Yhon G
 

La actualidad más candente (20)

LA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORES
LA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORESLA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORES
LA SOCIEDAD DE LOS CONQUISTADORES
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE
SESIÓN  DE APRENDIZAJE  SESIÓN  DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1
 
Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)
Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)
Sesión de aprendizaje independencia de los eeuu (1)
 
Restauracion monarquica i
Restauracion monarquica iRestauracion monarquica i
Restauracion monarquica i
 
sesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docx
sesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docxsesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docx
sesion-de-aprendizaje-cultura-egipcia_compress.docx
 
Sesion de aprendizaje
Sesion de aprendizajeSesion de aprendizaje
Sesion de aprendizaje
 
CC.SS. 4to - Sesión 02.docx
CC.SS. 4to - Sesión 02.docxCC.SS. 4to - Sesión 02.docx
CC.SS. 4to - Sesión 02.docx
 
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
 
Semana 19 tercero integracion economica
Semana 19 tercero  integracion economicaSemana 19 tercero  integracion economica
Semana 19 tercero integracion economica
 
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivos
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivosSesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivos
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos y cognitivos
 
Conspiraciones y rebeliones criollas (1).pptx
Conspiraciones y rebeliones criollas (1).pptxConspiraciones y rebeliones criollas (1).pptx
Conspiraciones y rebeliones criollas (1).pptx
 
Semana 11 planificador incas rebeldes - 2 grado ciencias sociales
Semana 11 planificador   incas rebeldes - 2 grado ciencias socialesSemana 11 planificador   incas rebeldes - 2 grado ciencias sociales
Semana 11 planificador incas rebeldes - 2 grado ciencias sociales
 
El oncenio de leguìa
El oncenio de leguìaEl oncenio de leguìa
El oncenio de leguìa
 
La crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el PerùLa crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el Perù
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Sesion segunda guerra mundial
Sesion segunda guerra mundialSesion segunda guerra mundial
Sesion segunda guerra mundial
 
Hge5 u1-sesion 03 (1).docx sila
Hge5 u1-sesion 03 (1).docx silaHge5 u1-sesion 03 (1).docx sila
Hge5 u1-sesion 03 (1).docx sila
 
Mundo carolingio
Mundo carolingioMundo carolingio
Mundo carolingio
 
Semana tercero bolivar y la consolidacion de la independencia
Semana tercero  bolivar y la consolidacion de la independenciaSemana tercero  bolivar y la consolidacion de la independencia
Semana tercero bolivar y la consolidacion de la independencia
 

Destacado

Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europea
Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión EuropeaMiguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europea
Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europeamiki14miki
 
Construccion del conocimiento rev francesa
Construccion del conocimiento  rev francesaConstruccion del conocimiento  rev francesa
Construccion del conocimiento rev francesaimelda galindo
 
Test de la figura humana (dfh)
Test de la figura humana (dfh)Test de la figura humana (dfh)
Test de la figura humana (dfh)
Hilario Martinez
 
El relieve de Europa
El relieve de EuropaEl relieve de Europa
El relieve de Europa
manusoci
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
State of the Word 2011
State of the Word 2011State of the Word 2011
State of the Word 2011
photomatt
 

Destacado (6)

Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europea
Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión EuropeaMiguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europea
Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europea
 
Construccion del conocimiento rev francesa
Construccion del conocimiento  rev francesaConstruccion del conocimiento  rev francesa
Construccion del conocimiento rev francesa
 
Test de la figura humana (dfh)
Test de la figura humana (dfh)Test de la figura humana (dfh)
Test de la figura humana (dfh)
 
El relieve de Europa
El relieve de EuropaEl relieve de Europa
El relieve de Europa
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
State of the Word 2011
State of the Word 2011State of the Word 2011
State of the Word 2011
 

Similar a Espacio Europeo

Espacio Europeo De Educación Superior
Espacio Europeo De Educación SuperiorEspacio Europeo De Educación Superior
Espacio Europeo De Educación SuperiorCristina Orientacion
 
El espacio europeo de educación superior
El espacio europeo de educación superiorEl espacio europeo de educación superior
El espacio europeo de educación superiorpaginawebcovarrubias
 
Plan bolonia
Plan boloniaPlan bolonia
Plan boloniacfdezg
 
La nueva organización de las enseñanzas universitarias en España
La nueva organización de las enseñanzas universitarias en EspañaLa nueva organización de las enseñanzas universitarias en España
La nueva organización de las enseñanzas universitarias en EspañaCarmen Monzo González
 
Espacio europeo
Espacio europeoEspacio europeo
Espacio europeocorayo2313
 
INFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFI
INFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFIINFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFI
INFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFI
carmelo_fernandez
 
Decl bolonia adaptacion de directrices españa
Decl bolonia adaptacion de directrices españaDecl bolonia adaptacion de directrices españa
Decl bolonia adaptacion de directrices españaFrancisco Quispe Chambi
 
El Espacio Europeo De Educación Superior
El Espacio Europeo De Educación SuperiorEl Espacio Europeo De Educación Superior
El Espacio Europeo De Educación Superior
Jaime Jimenez-Pernett
 
Gaspar rosselló
Gaspar rossellóGaspar rosselló
Gaspar rosselló
bibliotecars
 
Rd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad España
Rd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad EspañaRd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad España
Rd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad España
Felicidad Martínez-Pais Loscertales
 
Selectividad (RD Acceso A La Universidad)
Selectividad  (RD Acceso A La Universidad)Selectividad  (RD Acceso A La Universidad)
Selectividad (RD Acceso A La Universidad)
Felicidad Martínez-Pais Loscertales
 
Hacia EEES
Hacia EEESHacia EEES
Hacia EEES
UCA
 
Union Europea
Union EuropeaUnion Europea
Union Europea
Euler
 
Mercado laboral plan_bolonia
Mercado laboral plan_boloniaMercado laboral plan_bolonia
Mercado laboral plan_bolonia
eirexado
 
EL espacio europeo de educación superior por M. Justo Gil
EL espacio europeo de educación superior por M. Justo GilEL espacio europeo de educación superior por M. Justo Gil
EL espacio europeo de educación superior por M. Justo GilAdela Rodríguez
 

Similar a Espacio Europeo (20)

El Eees Febrero 09
El Eees Febrero 09El Eees Febrero 09
El Eees Febrero 09
 
Espacio Europeo De Educación Superior
Espacio Europeo De Educación SuperiorEspacio Europeo De Educación Superior
Espacio Europeo De Educación Superior
 
El espacio europeo de educación superior
El espacio europeo de educación superiorEl espacio europeo de educación superior
El espacio europeo de educación superior
 
Plan bolonia
Plan boloniaPlan bolonia
Plan bolonia
 
La nueva organización de las enseñanzas universitarias en España
La nueva organización de las enseñanzas universitarias en EspañaLa nueva organización de las enseñanzas universitarias en España
La nueva organización de las enseñanzas universitarias en España
 
Espacio europeo
Espacio europeoEspacio europeo
Espacio europeo
 
INFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFI
INFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFIINFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFI
INFORMACION 2º BACHILLERATO IES SATAFI
 
Espacio Europeo de Educacion Superior
Espacio Europeo de Educacion SuperiorEspacio Europeo de Educacion Superior
Espacio Europeo de Educacion Superior
 
Eees segovia
Eees segoviaEees segovia
Eees segovia
 
Decl bolonia adaptacion de directrices españa
Decl bolonia adaptacion de directrices españaDecl bolonia adaptacion de directrices españa
Decl bolonia adaptacion de directrices españa
 
El Espacio Europeo De Educación Superior
El Espacio Europeo De Educación SuperiorEl Espacio Europeo De Educación Superior
El Espacio Europeo De Educación Superior
 
Gaspar rosselló
Gaspar rossellóGaspar rosselló
Gaspar rosselló
 
Presentación eees
Presentación eeesPresentación eees
Presentación eees
 
Rd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad España
Rd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad EspañaRd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad España
Rd 1393 2007 Ordenación EnseñanzasUniversidad España
 
Selectividad (RD Acceso A La Universidad)
Selectividad  (RD Acceso A La Universidad)Selectividad  (RD Acceso A La Universidad)
Selectividad (RD Acceso A La Universidad)
 
Nueva universidad
Nueva universidadNueva universidad
Nueva universidad
 
Hacia EEES
Hacia EEESHacia EEES
Hacia EEES
 
Union Europea
Union EuropeaUnion Europea
Union Europea
 
Mercado laboral plan_bolonia
Mercado laboral plan_boloniaMercado laboral plan_bolonia
Mercado laboral plan_bolonia
 
EL espacio europeo de educación superior por M. Justo Gil
EL espacio europeo de educación superior por M. Justo GilEL espacio europeo de educación superior por M. Justo Gil
EL espacio europeo de educación superior por M. Justo Gil
 

Más de Equipo de Orientación Colegio Marista Liceo Castilla

Más de Equipo de Orientación Colegio Marista Liceo Castilla (20)

Programa reunión comunicación cme (27 03-12)
Programa reunión comunicación cme (27 03-12)Programa reunión comunicación cme (27 03-12)
Programa reunión comunicación cme (27 03-12)
 
Proyecto innovación educativa orienta tea
Proyecto innovación educativa orienta  teaProyecto innovación educativa orienta  tea
Proyecto innovación educativa orienta tea
 
Modelo matriz CCBB programación
Modelo matriz CCBB programaciónModelo matriz CCBB programación
Modelo matriz CCBB programación
 
Criterios de corrección tarea 2 inglés
Criterios de corrección tarea 2 inglésCriterios de corrección tarea 2 inglés
Criterios de corrección tarea 2 inglés
 
Criterios de corrección y calificación de la tarea 1_Medio Físico
Criterios de corrección y calificación de la tarea 1_Medio FísicoCriterios de corrección y calificación de la tarea 1_Medio Físico
Criterios de corrección y calificación de la tarea 1_Medio Físico
 
Criterios de corrección y calificación de la tarea 1_Matemáticas
Criterios de corrección y calificación de la tarea 1_MatemáticasCriterios de corrección y calificación de la tarea 1_Matemáticas
Criterios de corrección y calificación de la tarea 1_Matemáticas
 
De los indicadores a las tareas_despligue
De los indicadores a las tareas_despligueDe los indicadores a las tareas_despligue
De los indicadores a las tareas_despligue
 
Dimensiones e indicadores ccbb
Dimensiones e indicadores ccbbDimensiones e indicadores ccbb
Dimensiones e indicadores ccbb
 
Historia aplicacion ccbb liceo castilla
Historia aplicacion ccbb liceo castillaHistoria aplicacion ccbb liceo castilla
Historia aplicacion ccbb liceo castilla
 
PAU11 Castilla y León
PAU11 Castilla y LeónPAU11 Castilla y León
PAU11 Castilla y León
 
Potencial de aprendizaje y niños superdotados_ tesis doctoral_M.B. García Martín
Potencial de aprendizaje y niños superdotados_ tesis doctoral_M.B. García MartínPotencial de aprendizaje y niños superdotados_ tesis doctoral_M.B. García Martín
Potencial de aprendizaje y niños superdotados_ tesis doctoral_M.B. García Martín
 
PAU alumnos 11_12
PAU alumnos 11_12PAU alumnos 11_12
PAU alumnos 11_12
 
Oferta 2º bac 11 12
Oferta 2º bac 11 12Oferta 2º bac 11 12
Oferta 2º bac 11 12
 
Oferta 1º bac 11 12
Oferta 1º  bac 11 12Oferta 1º  bac 11 12
Oferta 1º bac 11 12
 
De 3º a 4º tutores 10_11
De 3º a 4º tutores 10_11De 3º a 4º tutores 10_11
De 3º a 4º tutores 10_11
 
Oferta 4º eso 10 11
Oferta 4º eso 10 11Oferta 4º eso 10 11
Oferta 4º eso 10 11
 
Oferta 3º eso 11 12
Oferta 3º eso 11 12Oferta 3º eso 11 12
Oferta 3º eso 11 12
 
Oferta 2º eso 11 12
Oferta 2º eso 11 12Oferta 2º eso 11 12
Oferta 2º eso 11 12
 
Oferta 1º eso 11 12
Oferta 1º eso 11 12Oferta 1º eso 11 12
Oferta 1º eso 11 12
 
De 1º a 2º eso t utores_11_12
De 1º a 2º eso t utores_11_12De 1º a 2º eso t utores_11_12
De 1º a 2º eso t utores_11_12
 

Último

9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf
9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf
9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf
erikamontano663
 
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdfExposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
VictorBenjaminGomezS
 
LINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERA
LINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERALINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERA
LINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERA
Mario Cesar Huallanca Contreras
 
Informe del banco centra de Honduras trabajo de estudiantes
Informe del banco centra de Honduras trabajo de estudiantesInforme del banco centra de Honduras trabajo de estudiantes
Informe del banco centra de Honduras trabajo de estudiantes
LibreriaOrellana1
 
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptxDDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
giltoledoluis123
 
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimientoniif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
crimaldonado
 
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada FactorSTEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
bauldecuentosec
 
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTALINFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
dorislilianagarb
 
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
Anna Lucia Alfaro Dardón - Ana Lucía Alfaro
 
El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...
El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...
El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...
dntstartups
 
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdfNormas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
MaraDosil
 
Mario Mendoza Marichal Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdf
Mario Mendoza Marichal  Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdfMario Mendoza Marichal  Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdf
Mario Mendoza Marichal Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdf
Mario Mendoza Marichal
 
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
auyawilly
 
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportadaValor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Instituto de Capacitacion Aduanera
 
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
femayormisleidys
 
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptxU1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
fernfre15
 
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidadcontexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
RamiroSaavedraRuiz
 
Karla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptx
Karla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptxKarla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptx
Karla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptx
LibreriaOrellana1
 
plan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresassplan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresass
SUSANJHEMAMBROSIOSEV1
 
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucia Alfaro Dardón - Ana Lucía Alfaro
 

Último (20)

9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf
9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf
9° TEMA 5 - EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y GEOLÓGICA DE LA TIERRA (1).pdf
 
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdfExposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
 
LINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERA
LINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERALINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERA
LINEA DE CARRERA Y MODELO DE PLAN DE CARRERA
 
Informe del banco centra de Honduras trabajo de estudiantes
Informe del banco centra de Honduras trabajo de estudiantesInforme del banco centra de Honduras trabajo de estudiantes
Informe del banco centra de Honduras trabajo de estudiantes
 
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptxDDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
 
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimientoniif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
 
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada FactorSTEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
 
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTALINFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
 
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
 
El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...
El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...
El Pitch Deck de Facebook que Facebook utilizó para levantar su ronda de semi...
 
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdfNormas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
 
Mario Mendoza Marichal Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdf
Mario Mendoza Marichal  Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdfMario Mendoza Marichal  Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdf
Mario Mendoza Marichal Perspectivas Empresariales para México 2024 .pdf
 
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
 
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportadaValor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
 
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
 
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptxU1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
 
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidadcontexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
 
Karla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptx
Karla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptxKarla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptx
Karla_Meza_Catedra_Morazanica_TEC18NOV_CAP_3.pptx
 
plan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresassplan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresass
 
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
 

Espacio Europeo

  • 1. EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) EQUIPO DE ORIENTACIÓN La nueva estructura de los estudios universitarios COLEGIO MARISTA LICEO CASTILLA C/ Pozanos s/n – 09006 BURGOS Telf.: 947238161 www.maristas-burgos.org Colegio Marista LICEO CASTILLA
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Estructura temporal de las enseñanzas
  • 13.
  • 14. Estructura de los GRADO TIPOS DE MATERIAS OBSERVACIONES Materias Básicas Establecidas por el Ministerio y pertenecientes a las Áreas de Conocimiento afines a los Grados Generalmente dentro de los primeros cursos. Facilitan movilidad Min 60, al menos 36 de materias básicas de la rama Asignaturas de al menos 6 Materias Obligatorias Establecidas por cada Universidad En cualquier curso Materias Optativas Elegidas por el alumno en función de la oferta de cada Universidad Generalmente dentro de los últimos cursos Prácticas Externas Prácticas en empresas y organizaciones Obligatorias o no, según cada universidad. En los últimos cursos Max 60 Trabajo Fin de Grado Investigación dirigida Obligatorio en todos los Grados en el último curso 6-30
  • 15.
  • 16.
  • 17. Cambios en las metodologías docentes
  • 18.
  • 19. La prueba de acceso a las enseñanzas de GRADO
  • 20. Acceso a las enseñanzas de GRADO Notas de admisión desde Bachillerato NA = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x M2 NMB Nota media del bachillerato CGF Calificación de la Fase General M1 y M2 Las dos mejores calificaciones de las pruebas de la fase específica a y b Son parámetros de ponderación de las materias de la fase específica
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26. Formar personas íntegras y profesionales excelentes capaces de afrontar los desafíos del progreso con la audacia de la juventud y la autonomía del conocimiento
  • 27. Muchas Gracias COLEGIO MARISTA LICEO CASTILLA C/ Pozanos s/n – 09006 BURGOS Telf.: 947238161 www.maristas-burgos.org EQUIPO DE ORIENTACIÓN Colegio Marista LICEO CASTILLA