El plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Villasantana para 2012 tiene como objetivo mejorar la calidad educativa mediante la apropiación y uso efectivo de las tecnologías de la información. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas y debilidades en el uso de TIC. El plan incluye la visión, misión, objetivos y metas, así como estrategias de implementación, seguimiento y divulgación para promover las TIC entre docentes, estudiantes y la comunidad.

1. PLAN DE GESTIÓN DE
TIC
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
VILLASANTANA 2012
Visión, Plan de acción. Divulgación
Presentación Misión, Implementación del Plan de
Propósitos y de las TIC. Gestión.
Metas.
Seguimiento
Diagnóstico y Evaluación.
Institucional Direccionamiento
campo de Estratégico.
las TIC en las
Gestiones.

2. Presentación de TIC
Las TIC han concebido un nuevo ser El Nativo Digital, por tal
razón se diseñan propuestas de uso y apropiación de las TIC
partiendo de las nuevas prácticas pedagógicas significativas
para ser convertidas en objetivos virtuales de aprendizaje
(OVAS).
El conocimiento de las herramientas de la Web 2.0 por parte de
los docentes y directivos de la I.E.V.S. han ocasionado la
creación de blogs, websites, correos electrónicos de apoyo a la
áreas de gestión.
Haber logrado que el 90 % de lo docentes se presentaran a la
evaluación para acceder a la certificación de ciudadano digital
con la superación de dicho examen, se evidencia el
compromiso entre los actores y la implementación de las TIC al
interior de la IE.

3. Diagnóstico
• Carecer del personal idóneo para el mantenimiento.
• Alta relación de un computador, compartida entre varios estudiantes.
• Dotación insuficiente.
• Resistencia de algunos docentes hacia las nuevas tecnologías.
• La adopción como política institucional del uso de las TIC en todas las
prácticas Institucionales.
• Buen nivel de aceptación y adaptación de las nuevas tecnologías.
• Buena oferta de recursos educativos existentes en la Web.
•Docentes con formación en TIC.
• Baja conectividad en los hogares de la comunidad del área de influencia
C.A).
• Recursos económicos limitados CA).
METAS
• Capacitación de los estamentos de la comunidad, según su
competencia para la apropiación de los recursos digitales.

4. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO
AL USO DE LAS TIC EN LA I.E VILLASANTANA DEL
MUNICIPIO DE PEREIRA
VISIÓN: En el año 2020 la Institución Educativa Villasantana
se caracterizará por la eficiencia en la calidad de formación
de los estudiantes y los estamentos de la comunidad
educativa sustentada en una excelente apropiación, uso y
aplicación didáctica pedagógica de las TIC en los procesos de
preparación de los docentes y estadios de la comunidad
educativa.

5. MISIÓN: La Institución Educativa Villasantana, responsable del proceso
de formación integral de los educandos, apoya los procesos de
enseñanza aprendizaje en las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), en busca de facilitar la construcción del
conocimiento en la capacitación de docentes en los niveles Preescolar,
Básica y Media respondiendo a los cambios y exigencias del contexto
global.

6. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Articular acciones concretas teniendo en cuenta los objetivos, la
política Institucional, las líneas estratégicas, los programas, las acciones
inmediatas para movilizar de manera ágil la apropiación de los
estamentos de la comunidad Educativa de las TIC para que se
incorporen en todos los procesos Institucionales y lograr en un tiempo
corto el mejoramiento sustancial de la utilización de las TIC en el
quehacer pedagógico, administrativo, Directivo y Comunitario de la
I.EV.S.

7. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS
TIC
Propósitos Oportunidad de Resultados 1 y 2 Indicadores de
mejoramiento resultados
Realizar Promover la • Mejorar la calidad en cada • Mayor eficiencia en
seguimiento al incorporación uno de los procesos que se los procesos de
proceso de activa de las TIC llevan a cabo al interior de la comunicación de la
apropiación e en cada una de Institución Educativa. Institución Educativa
implementación las áreas de Villasantana.
y uso de las TIC Gestión con el • Presentar avances
como fin de fortalecer significativos en los procesos • Apropiación de las
herramienta de el uso, de comunicación por parte TIC para el desarrollo
mejora en la apropiación e de los integrantes de la C.E y de los procesos al
calidad de la implementación prácticas pedagógicas interior de la
Educación, de estas en significativas mediadas por Institución
mayor beneficio de las TIC. Educativa.
cobertura, toda la
eficiencia y comunidad
sustentabilidad. Educativa.

8. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL
PROYECTO
El equipo de gestión a determinado las siguientes estrategias para el control,
seguimiento y evaluación de este proyecto:
1. Seguimiento continuo a las debilidades y amenazas detectadas por el
equipo de Gestión de TIC para el mejoramiento y superación de las mismas.
2. Constatar el buen uso de los medios tecnológicos por parte de los
integrantes de la comunidad educativa por medio de acciones como la
observación directa y la evidencia de usabilidad.
3. Realizar seguimiento de forma periódica del Plan de Direccionamiento
Estratégico para comprobar el cumplimiento de objetivos, programas y
proyectos trazados.
4. Comprobar el cumplimiento del Plan de Acción trazado con el propósito de
desarrollar el proyecto de Gestión de TIC, realizando los ajustes adecuados
para su fortalecimiento.
5. Plantear una comunicación objetiva entre los integrantes del proyecto de
Gestión de TIC con el propósito de poder alcanzar las metas y propósitos
planteados.

9. ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN
• Participación en los foros del itinerario de formación.
• Divulgación en el blog Institucional.
• Socialización del Plan a toda la comunidad Educativa.
• Socialización en la zona 3.