Este documento describe los valores, símbolos, competencias, deberes y derechos de los estudiantes del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Los valores del SENA incluyen el respeto, la solidaridad y la justicia. El documento también enumera las competencias requeridas para el programa de formación en desarrollo de software, así como los deberes de los estudiantes como asistir a clases y usar equipo de protección, y sus derechos como recibir orientación y ser tratados con dignidad.

1. Sena
Servicio nacional de
aprendizaje

2. Integrantes
• Andrés Fernando Parra
• Jesús Felipe López

3. Contenido
• Valores corporativos del Sena
• Símbolos del Sena
• Himno del Sena
• Competencias del programa de forración
• Deberes del estudiante Sena
• Derechos del estudiante Sena

4. Valores corporativos del Sena
Son los fundamentos en los cuales esta crea esta
institución y que de igual manera es transmitida a todos
los estudiantes y aprendices que se capacitan en esta
institución.
Principios, valores y compromisos institucionales
La actuación ética de la comunidad institucional se
sustenta en los siguientes principios, valores y
compromisos:

5. Principios
 Primero la vida
 La dignidad del ser humano
 La libertad con responsabilidad
 El bien común prevalece sobre los intereses particulares
 Formación para la vida y el trabajo

6. valores
 Respeto
 Librepensamiento y actitud crítica
 Liderazgo
 Solidaridad
 Justicia y equidad
 Transparencia
 Creatividad e innovación

7. compromisos
 Convivencia pacífica
 Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar-Disciplina,
dedicación y lealtad
 Promoción del emprendimiento y el empresarismo
 Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
 Honradez
 Calidad en la gestión

8. SÍMBOLOS DEL SENA

9. Logotipos del Sena
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje; además, pretende
ser un elemento motivador incorporando conceptos fundamentales
filosóficos sobre la formación profesional, aprendices, instructores y al
medio social en su conjunto de la búsqueda permanente de nuevos
horizontes, de nuevos caminos, enfocándolos hacia el futuro con
creatividad e iniciativa.

12. COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
DE FORMACIÓN

13. • Analizar los requerimientos del cliente para construir el
sistema de información
• Desarrollar el sistema que cumpla con los requerimientos de la
solución informática.
• Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás
y con la naturaleza en los contextos laboral y social
• Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
• Programador informática

14. • Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo,
los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión.
• Programador sistemas informáticos
• Desarrollador sistemas
• Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la
formación

15. • El programa requiere de un equipo de instructores con Título
de Tecnólogo o Cuatro (4) años de Estudios Universitarios,
relacionados con la especialidad objeto de formación,
preferiblemente con Certificación Internacional en Desarrollo
de Soluciones de Software ya sea en Tecnologías Sun
Microsystems (Java o MySQL), Microsoft (Visual Studio o SQL
Server) u Oracle (Administración o Desarrollo sobre PL/SQL)
• Establecer procesos comunicativos asertivos

16. • Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho
(18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u
oficio objeto de la formación profesional y Seis (6) meses en
labores de docencia.
• Buen nivel de lectura y escucha del idioma inglés, y un nivel
medio de habla de este idioma.
• Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
• Trabajar en equipo

17. • Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad
de la formación en el marco de la formación por competencias, el
aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados
y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y
vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.

18. Deberes del estudiante Sena
1.Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así
como el Reglamento del Aprendiz SENA.
Los estudiantes Sena s e le inculcaran las políticas, directrices
institucionales y reglamento como aprendiz
2.Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de
formación o sobre los cambios en la información registrada en el
momento de la matricula.
Que cada estudiante debe informar al coordinador de cada cambio
que se presente al estudiante.

19. 3. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que
lo identifica como Aprendiz SENA.
Siempre llevar consigo el carné que identifique al estudiante
4. Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los
ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra
accidentes durante el programa de formación en el SENA.
Siempre utilizar los elementos protectores para evitar algún
daño o accidente.

20. 6. Cumplir con las actividades del plan de formación acordado
con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario
acordado.
Entregar cada trabajo a tiempo y si no se entrega en la fecha
acordada no se tendrá encuentra
7. Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según
el ambiente y actividad a desarrollar.
Siempre estar con el uniforme impecable.

21. 8. Solicitar respetuosamente a los responsables de la
información académica los avances en el proceso
formativo y mantenerse informado del juicio de
evaluación emitido por el instructor – tutor
Cada estudiante tiene derecho a saber el proceso que
lleva en el transcurso del curso

22. Derechos del aprendiz Sena
1. A recibir inducción completa del SENA.
Todo estudiante debe recibir su inducción completa sin exención
2.A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual esta
matriculado.
El estudiante se le enseñara acorde lo que sesta matriculado
3.A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles
para la Formación Profesional.
Usar bien el uniforme respecto a la actividad.

23. 4.A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz.
Los estudiantes disfrutara los beneficios que le brinda el Sena
5.A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de
formación programadas por el SENA.
Participación de actividades que realiza el Sena
6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la
Comunidad Educativa.
Ser respetado por todos los estudiantes del Sena

24. 7. A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule
el desarrollo personal y promueva la convivencia social.
Los estudiantes recibirán una orientación académica que ayudara al
desarrollo personal del estudiante
8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el
debido proceso y el derecho de defensa.
El Sena recibirá de manera requerida las peticiones que hace el
estudiante

25. fin