El documento describe las funciones y componentes básicos de un computador, incluyendo almacenar y organizar información digitalmente mediante archivos y carpetas. También explica los requisitos y retos del aprendizaje en línea, así como diferentes tipos de actividades didácticas y herramientas de comunicación como correo electrónico y chats.

1. RAÚL MUÑOZ SÁEZ
12341575 M

2. EL COMPUTADOR
• Dispositivo para realizar las TAREAS:
– Usar el aula virtual
– Buscar información
– Enviar y recibir correo electrónico
– Realización de trabajos: Word, Excel, Power Point.
• COMPONENTES:
 ARDWARE : Partes físicas del computador.
 SOFWARE: Programas del computador.
• FUNCIONES:
 ALAMACENAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE FICHEROS ( .doc / .jpg / .mpg )
 ORGANIZACIÓN DE FICHEROS MEDIANTE CARPETAS O DIRECTORIOS.
• ¿CÓMO SE ALMACENA LA INFORMACIÓN?
– De forma digital; como una secuencia de ceros y unos.
– Bit: es la unidad más pequeña, un único dígito que solo puede tener dos valores: 0 y 1.
– Byte = 8bits

3. ENSEÑANZA A DISTANCIA
• REQUISITOS
– BBRUNDAGE
– KEANE (requisitos para un aprendizaje efectivo on-line en una serie de retos)
– MACKERSON
• RETOS
– Hacerse responsables de sí mismos
– Reconocer fortalezas/ debilidades.
– Mantener, incrementar el autoestima
– Relacionarse con otros.
– Clarificación de lo que se aprende
– Tratar los contenidos.
• TIPOS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
– De evaluación continua.
– De aprendizaje.
– Controles.
– Examen final presencial.
• REGLAS DE COMUNICACIÓN ONLINE – RFC 1855 –
- Reglas que regulan el comportamiento en Internet. ( correos concisos, no escribir en mayúsculas, utilizar emoticones…)
• FORO (centro de discusión)
– De beneficios.
– De actividades didácticas
– De socialización

4. LA COMUNICACIÓN
• MODELO DE COMUNICACIÓN DE SIMONSON VOLKER (1984)
• COMUNICACIÓN ON-LINE:
– Cuando el canal es internet.
– Herramientas libres de comunicación on-line:
• Correo electrónico: método de envío y recepción de mensajes.
• Herramientas de mensajería instantánea: a través de programas.
• Google talk: aplicación para voz
• Pidgin: cliente sofware libre de mensajería instantánea.
– AMBIENTES SÍNCRONOS: En el mismo momento y tiempo real. Ej, Chat.
– AMBIENES ASÍNCRONOS: La comunicación se realiza a lo largo del tiempo. Ej, Foros.
• ENTORNOS DE REALIDAD VIRTUAL O MUNDOS VIRTUALES:
 ENTORNOS DE REALIDAD VIRTUAL O MUNDOS VIRTUALES.
 VENTAJAS:
 Experiencia proporcionada
 Creación de un sentido lugar.
 CARACTERÍSTICAS:
 Apertura a cualquier usuario.
 Inmediatez.
 Innovación.
 Socialización.
 SECOND LIFE:
• Mundo virtual on-line creado por Linden Labs, conectado con la economía real.
• Permite construir y crear ambientes e interactuar con otros ambientes alrededor del mundo.
• Características: ( Ej: es de libre acceso, los residentes pueden comprar y vender tierras, ropa, muebles ... )
EMISOR CODIFICACIÓN CANAL DECODIFICADOR RECEPTOR
RUIDO

5. HERRAMIENTAS DE REDACCIÓN DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN DIGITAL
• CLASIFICACIÓN DE DOCUMENTOS ACADEMICOS:
– Con revisión entre iguales.
– Sin revisión entre iguales.
– Literatura gris
• CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCUMENTOS ACADEMICOS:
– Precisión
– Concisión
– Formalidad
– Objetividad
– Sin plagios
• REFERENCIAS /CITAS:
– REFERENCIAS: Trabajos escritos previamente publicados que se utilizan para hablar de teorías o
datos publicados en otros textos académicos.
– CITAS: Llamadas en el texto a referencias en un formato normalizado. Deben de llevar un lector a una
de las referencias.
• FORMATOS: Aportan homogeneidad y completitud al documento ( Ej: Harvard y APA)
• APA: Estilo de cita alfabético donde las citas se realizan con el apellido de los autores y la fecha de
publicación entre paréntesis.

6. • REDACCIÓN DE DOCUMENTOS:
– PROCESADOR DE TEXTOS: Writer, Open Oficce, Microsoft Office Word…
– REDACCIÓN COLABORATIVA: GOOGLE DOCS; Permite importar documentos, hojas de cálculo y
presentaciones existentes o crear otros nuevos desde cero, creando un entorno de trabajo
colaborativo on- line. Nos permite:
• Crear
• Compartir
• Modificar
• LA WEB 2.0 Y LOS MICROCONTENIDOS:
-MICROCONTENIDOS: Denotan el contenido que trata sobre una idea o concepto básico ( Ej: video
tutoriales, consulta de un vuelo...)
-WEB 2.0: Evolución de las aplicaciones tradicionales de la web hacia aplicaiones web enfocadas al
usuario final. El usuario puede interactuar con otros.
-WIKIS: Sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, y que a diferencia de un blog,
colaborativo o no, está necesariamente ordenado de manera cronológica.
-SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN INFORMALES: Categorización, ordenación de áreas de conocimiento a
través de dígitos.
 FOLKSONOMÍA : Da nombre a la categorización colaborativa por medio de etiquetas.
 TAGS: Etiqueta utilizada para marcar un determinado elemento. ( Ej: Fotos)

7. HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN DIGITAL
• Dr Jeff Radel:
– PLANIFICACIÓN: Se debe interactuar con el profesor, si la presentación se hace en grupo
también con los compañeros.
– PREPARACIÓN Y ESQUEMATIZACIÓN: Consiste en buscar la forma de cómo decir;
ordenadamente, lógicamente y no de manera ambigua.
– PRODUCCIÓN:
• Hacer la presentación lo suficientemente grande para que se vea sin problemas.
• Mantener la presentación lo más simple posible.
• Hacer la presentación lo más clara posible.
• Ser consistente a lo largo de la presentación.
• SLIDESHARE:
– PASOS PARA USAR SLIDE SHARE:
• Abrir una cuenta en www.slideshare.net.
• Iniciar una sesión.
• Editar perfil.
• Subir una presentación.
• Notificar a amigos o contactos de la publicación de la presentación para compartirla.