Subido porFabian Molina
Presentacionesdidcticas 120413111620-phpapp01
Este documento ofrece recomendaciones para diseñar presentaciones didácticas efectivas, incluyendo mantenerlas sencillas, legibles y atractivas. Recomienda usar fuentes sans serif, tamaños de letra de 24-36 para el contenido y 36-50 para los títulos, y un número limitado de colores. Además, sugiere incluir imágenes para aclarar conceptos, pero no demasiadas para evitar distracciones.
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- 1. Presentaciones didácticas Recomendaciones paradiseñar presentaciones Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 2. Legibles Consistentes Sencillas Atractivas Didácticas Recomendacionespara realizar presentaciones… Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 3. Presentación Contenido Texto ColorIlustraciones Letra Presentaciones didácticas Centro deInnovación Educativa ÁVACO
- 4. Dificultades para superar •El docente lee textualmente las diapositivas. • El texto es tan pequeño que no se puede leer bien. • La elección de colores dificulta la lectura de las diapositivas. Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 5. Dificultades para superar •Se utilizan oraciones completas en lugar de ideas principales. • Efectos dificultan la apreciación del texto y las gráficas. • Diagramas y gráficos excesivamente complejos. Presentaciones didácticas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 6. Introducción • Enuncie eltema a tratar. Cuerpo principal • Desarrollo del tema Conclusión • Recuerde lo esencial del tema Estructura de una presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 7. Letra Letra Let ra Let ra Centro de InnovaciónEducativa ÁVACO
- 8. Serif vs. SansSerif Tipo de letra o fuente Serif s Tipo de letra o fuente Sans - Serif s Diferencia de letras Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 9. • Las letrasSans Serif son más claras y fáciles de leer en pantalla • Las letras Serif son más bellas pero más difíciles de leer en pantalla. Elegir los tipos de letras legibles Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 10. • Sans Serif: –Arial, Century Gothic, Impact, MS Sans Serif, Tahoma, Verdana • Serif: – Book antiqua, Garamond, Georgia, MS Serif, Times New Roman, Palatino Ejemplos de letras Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 11. Muchos estilos ytipos de fuentes distraen la atención. Un texto Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 12. • Las letrascursivas son más difíciles de leer. • LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS TODO CON MAYÚSCULAS. • Si se combina Mayúsculas con Minúsculas el texto es más atractivo y se lee mejor. • Normal y negrita es más legible Letras mayúsculas y cursivas Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 13. Se recomienda • Parael contenido: entre 24 y 36 – Arial 24 –Arial 36 • Para el título: entre 36 y 50 –Arial 36 –Arial 50 Tamaño de la letra Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 14. Color J : Universida &:ade Ibague
- 15. • No utilicemuchísimos colores. La utilización de diferentes colores distrae la atención. • Si utiliza el color con moderación podrá utilizarlo como recurso para resaltar conceptos. No utilice muchos colores
- 16. Visualización de colores Negrosobre blanco Negro sobre amarillo Azul sobre blanco Verde sobre blanco Amarillo sobre negro Blanco sobre negro Blanco sobre azul Blanco sobre verde Blanco sobre rojo Rojo sobre amarillo Rojo sobre blanco Verde sobre rojo
- 17. “Con mis maestroshe aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú Visualización de colores
- 18. “Con mis maestroshe aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú Visualización de colores
- 19. Visualización de colores Eluso de contornos y sombras mejora la legibilidad y el aspecto del texto Texto con color del mismo tono del fondo sin contorno no resalta. Texto con color del mismo tono del fondo con contorno y/o sombras resalta más.
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- 21. Cantidad de información Resumida Imágenes Unaidea principal por diapositiva 6 líneas de texto máximo por diapositiva 30 y 40 palabras por diapositiva
- 22. Ejemplos Son de la vidareal Aclaran conceptos Facilitan aprendizaje • Motivadores • Interesantes • Fácilmente entendibles Buenos ejemplos
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- 26. “Una buena imagenvale más que mil palabras” - Refrán popular - Ilustraciones
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- 30. Pero!!! Ilustraciones Centro de InnovaciónEducativa ÁVACO
- 31. 11ustraciones J : Universida &:Ade Ibague Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 32. Ilustraciones J : Universida &: a de Ibague
- 33. La lectura esun proceso reflexivo Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales Las ilustraciones permiten mayor atención y comprensión Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 34. Pero demasiadas ilustracionespueden distraer la atención Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales La lectura es un proceso reflexivo Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 35. Cataratas del Niágara Funciones …describirun objeto que resultaría difícil hacerlo verbalmente Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 36. Desplazados en Colombia …lograrmotivación, emoción y actitud frente a un determinado tema Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 37. El ciclo delagua …explicar un proceso o ciclo de un sistema Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 38. …presentar gráficos quedescriban funciones matemáticas Gráfico de superficie 3D Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 39. Condiciones para lapresentación Tiempo Aula Iluminación Sonido Estudiantes Tecnología Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 40. • Recordar antecedentesdel tema • Referir algo sucedido en el día o semana • Expresar placer por el tema y por el grupo de clases Antes de la presentación (Los primeros minutos) Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 41. • Observar, receptividady atención • Suspender la presentación al finalizar un subtema y hacer preguntas. Durante la presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 42. • Destacar temaso ideas importantes • Hacer comentarios • Hacer preguntas a los estudiantes • Aplicar una prueba breve • Realizar ejercicios de prueba Al finalizar la presentación Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 43. Ahh !!! No olvidesu primera y más útil herramienta audiovisual: ¡Usted mismo! Centro de Innovación Educativa ÁVACO
- 44. “Si buscas Centro deInnovación Educativa ÁVACO resultados hagasdistintos, no siempre lo mismo”.