El documento presenta instrucciones generales para un examen de matemáticas y español de 4° grado. Indica que el examen contiene preguntas relacionadas con las asignaturas de matemáticas y español, y cada pregunta ofrece cuatro opciones de respuesta de las cuales sólo una es correcta. Además, provee ejemplos de preguntas de matemáticas y español que los estudiantes encontrarán en el examen.

2. 1
INDICACIONES GENERALES
1.- Lee con atención las siguientes instrucciones.
2.- Las preguntas de este examen están relacionadas con lo que has aprendido en 4° grado en las asignaturas
de matemáticas y español.
3.- Cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas indicadas con la letra A, B, C o D; pero sólo una es la
correcta.
MATEMÁTICAS
1.- En la fiesta de Jesús estuvieron reunidos sus mejores amigos: Juan, Moisés, Ricardo y Ernesto. Así que su
mamá ofreció pastelitos individuales para cada uno. Juan tomó del suyo 23 Moisés ½ , Ricardo 4
Y Ernesto 6/8
¿Quiénes comieron la misma cantidad de pastel?
A) Juan y Moisés.
B) Ernesto y Ricardo.
C) Ricardo y Moisés.
D) Ernesto y Juan.
2.- En el Hospital General de Zona No. 20 del IMSS La Margarita de la ciudad de Puebla, existe una cobertura de
vacunación integral a niños de un año de edad.
Observa la siguiente tabla:
Días Triple
viral
Poliomielitis Vacuna BCG Cobertura de
vacunación
Lunes 225 320 320 865
Martes 220 300 300 820
Miércoles 222 302 301 825
Jueves 200 280 280 760
Viernes 150 240 240 630
2
3
1
2
4
8
6
8

3. 2
¿En qué día fueron vacunados menos niños?
A) Lunes
B) Miércoles
C) Jueves
D) Viernes
3.- En una carrera, Juan recorrió 500 metros, Luis 750 metros y Pedro recorrió 1 kilómetro. Identifica la recta
que ubica correctamente las 3 distancias recorridas.
A)
B)
C)
D)
4.- ¿Cuál es el prisma que tiene más caras?
A) B) C) D)
5.- De acuerdo a la siguiente figura identifica los ángulos agudo y obtuso.
A) Ángulos AOB y AOE
B) Ángulos AOD y AOE
C) Ángulos AOB y AOC
D) Ángulos AOD y AOF
0 m 1000 mJuan Pedro Luis
0 m 1000 m
Pedro Luis Juan
0 m 1000 m
Juan Luis Pedro
0 m 1000 m
Pedro Juan Luis

4. 3
6.- ¿Cuál es la escritura correcta del número 4182?
A) Cuatrocientos mil ciento ochenta y dos
B) Cuarenta mil ciento ochenta y dos
C) Cuatrocientos ochenta y dos mil
D) Cuatro mil ciento ochenta y dos
7.- Para llegar a la escuela, Martina camina 135 m, Luis 87 m, Ignacio 141 m, Bety 91 m y Alfredo 213 m.
¿Cuántos metros habrán recorrido los 5 niños si van cinco días de la semana a clase?
A) 3353m
B) 3335m
C) 3535 m
D) 3533 m
8.- En la tienda de Don Luis hay 32 cajas de jugo con 24 envases cada una. Si cada jugo se vendió en $4.60
¿Cuánto dinero juntó al vender todas las cajas de jugo?
A) $3553.28
B) $3538.80
C) $3,532.80
D) $3,523.00
Observa la siguiente sucesión de figuras:

5. 4
9.- ¿Cuál es la regularidad que siguió Lucía, para ir formando la serie de figuras?
A) 1 en 1 B) 2 en 2
B) 3 en 3 D) 4 en 4
10.- Alejandra va a realizar los siguientes pagos: cable $209.40, Internet $198.50 y teléfono $100.30. ¿Cuánto
pagará en total?
A) $507.02 B) $507.20
C) $508.02 D) $508.20
11.- Karla vende chocolates para regalo, si tiene 936 chocolates y los quiere empacar en 13 cajas. ¿Cuántos
chocolates tendrán cada caja?
A) 7.2 chocolates B) .72 chocolates
C) 72. chocolates D) 72.2 chocolates
12.- Edith necesita decorar un mantel con encaje en toda la orilla. ¿Cuánto encaje necesita para un mantel que
mide 2.5 m de largo y 1.5 m de ancho?
A) 5 metros B) 4 metros
C) 7 metros D) 8 metros
13.- ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a
𝟐
𝟗
?
A)
4
9
B)
8
36
C)
12
19
D)
2
18

6. 5
Observa la siguiente tabla.
14.- Calcula cuál es la diferencia de calorías entre los siguientes grupos de alimentos. Una pera, una rebanada
de sandía / Dos tazas de champiñones, un jitomate y dos tazas de berros.
A) 150
B) 108
C) 102
D) 48
15.- ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente al triple de
𝟏
𝟒
?
A)
3
4
B)
1
12
C)
9
12
D)
3
12
INGREDIENTES CALORÍAS
1 Plátano 108
1 rebanada de sandía 47
1 pera 55
1 taza de champiñones 45
1 jitomate 30
1 mango 50
1 taza de berros 15

7. 6
ESPAÑOL
Los volcanes son aberturas que se encuentran en montañas o en la tierra y que
establecen comunicación directa entre la superficie terrestre y los niveles profundos de la
corteza terrestre.
La mayor parte del vulcanismo activo en México se encuentra ubicado en la porción
central del territorio, en el llamado cinturón volcánico Trans-Mexicano. Éste atraviesa el
país desde las costas del pacífico hasta el Golfo de México, es decir que casi el 50% de la población mexicana vive
cerca o en los flancos de un volcán; tan solo en los estados de Michoacán y Guanajuato existen más de 1100
volcanes.
En esta región es donde nacieron los volcanes monogenéticos Jorullo en 1759 y Paricutín en 1943, éste último es
ejemplo mundial del surgimiento y evolución de un volcán.
Sin embargo, los volcanes que representan un peligro real para la población son los volcanes poligenéticos que hacen
erupciones en repetidas ocasiones durante miles e incluso millones de años. Algunos de los volcanes más famosos:
Colima, Ceboruco, Popocatépetl y Pico de Orizaba.
Los volcanes que han tenido erupciones durante los últimos seis siglos en repetidas ocasiones han sido, el volcán de
Colima y el Popocatépetl.
Un volcán activo es aquel que presenta algún tipo de actividad: Interna y superficial.
En la interna se presentan: sismos y explosiones.
En la superficial: fumarolas y manantiales termales.
Uno de los volcanes más peligrosos del país es el volcán Chichón en Chiapas que tuvo una erupción violenta en 1982
y el cual salió de un periodo de letargo de 550 años.
Existen otros volcanes que en la actualidad no tienen ningún tipo de manifestación superficial, pero han tenido
actividad volcánica o alguna erupción durante los últimos 10,000 años, por lo que se consideran como volcanes
activos en estado de quietud como el Nevado de Toluca, la Malinche y el Iztaccíhuatl. Por otra parte un volcán extinto
es aquel que no ha tenido erupciones durante los últimos 10,000 años.
Actualmente se sabe que la ciudad de México se encuentra asentada sobre los depósitos producidos por dos grandes
erupciones prehistóricas originadas hace 14500 años en el volcán Popocatépetl y hace 10500 años en el volcán
Nevado de Toluca, ambas erupciones estuvieron compuestas por ceniza, rocas, piedras pómez y gases. Estos volcanes
representan una amenaza potencial para más de 25 millones de personas que habitan en el área metropolitana de la
ciudad de México por lo que se debe continuar con el estudio de estos dos volcanes y conocer el peligro que
representan.
16.- En el texto anterior, aparecen marcadas algunas palabras. ¿Por cuáles pueden ser sustituidas al parafrasear
el texto?
A) hoyo, hondo, pedazo.
B) profundo , porción, peligroso
C) orificio, nacimiento, amenazadores.
D) excavaciones, estallido, consolidados.

8. 7
17.- A qué se refiere la siguiente frase:
Salió de un periodo de letargo de 550 años.
A) Ya tiene 550 años que tiene actividad volcánica.
B) Volvió a tener actividad después de 550 años.
C) Se originó después de 550 años.
D) Murió después de 550 años.
18.- ¿Cuál sería el título adecuado para el texto anterior?
A) La actividad de los volcanes.
B) Los desastres de los volcanes.
C) Los volcanes de México y su actividad.
D) Los peligros de las erupciones.
19.- Relaciona el texto con el tipo de texto que le corresponde.
TEXTO TIPO DE TEXTO
1. El cloro no aclara
la cara del loro con aro de oro
claro que el cloro aclara
el aro de oro en la cara del loro.
2. Un convento bien cerrado,
sin campanas y sin torres;
y muchas monjitas adentro
haciendo dulce de flores.
3. ¡Ay¡, te miro y te miro,
Y si te vuelvo a mirar,
Para mi será un suspiro,
Para mi será un penar.
a) rima
b) copla
c) trabalenguas
d) adivinanza
A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2d, 3a
C) 1c, 2d, 3b
D) 1d, 2c, 3b

9. 8
Observa el siguiente croquis.
20.- ¿Cuál es el trayecto que se describe de manera correcta?
A) El papá de Maru es el dueño de la farmacia, para ir a su trabajo camina tres cuadras al norte y una
al oriente.
B) Pepe recorre diariamente tres cuadras al oriente y tres cuadras al norte para ir a la escuela.
C) Para ir del hospital a la panadería, Rosita debe caminar tres cuadras al sur y una cuadra al oriente.
D) La Presidencia Municipal se encuentra dos cuadras al norte y cuatro al poniente del hospital.
21.- Identifica y relaciona las oraciones tópicas con las de apoyo.
ORACIONES TÓPICAS ORACIONES DE APOYO
1. Los Tarahumaras se llaman así
mismos rarámuri que significa
corredores a pie.
2. La Sierra Tarahumara es
escabrosa y quebrada con bruscos
desniveles entre elevadas
montañas y profundas barrancas.
a) La diversidad de lenguas yuto-aztecas
que se hablan en el noroeste de México
puede ser indicativa de que los hablantes
de estas lenguas han ocupado el
territorio por miles de años.
b) Proviene de las raíces: rara(pie) y muri
(correr)
c) Comparten el territorio con los
Tepehuanes, Pimas, Guarojíos y mestizos.
d) En las partes altas de la sierra los
suelos son generalmente muy delgados y
están cubiertos de bosques de coníferas.
A) 1c, 2c
B) 1d, 2a
C) 1a, 2b
D) 1b, 2d

10. 9
22. En el refrán: “En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso”, ¿Cuál es su significado?
A) Es difícil creer en un mentiroso.
B) Algunas personas mienten demasiado.
C) Alguien que miente no sabe decir verdades.
D) Nadie le cree a un mentiroso aunque diga la verdad.
23. ¿Cuáles son los recursos literarios que se utilizan en un refrán?
A) verbos, rimas, poemas, diagramas.
B) ilustraciones, instrucciones, rimas, textos.
C) metáfora, analogía, rima, juego de palabras.
D) adjetivos, signos de puntuación, adivinanzas verbos.
24. De los verbos que a continuación se mencionan ¿Cuáles se encuentran escritos en forma imperativa?
A) limpiando - dibujando
B) limpiar - dibujar.
C) limpia - dibuja.
D) limpio - dibujo.
Lee con atención la siguiente entrevista.
ENTREVISTADOR: ¿Pero con tu abuelo hablaste de literatura alguna vez?
ENTREVISTADO: Cómo no, muchas veces. Me contaba historias. Yo lo veía leer, y cuando veía que agarraba los
libros, por ejemplo cuando leía a Quevedo, yo también quería leer a Quevedo. Naturalmente no entendía
nada.
ENTREVISTADOR: ¿Él te veía también a ti como escritor?
ENTREVISTADO: No. Yo, al principio, tuve la mayor libertad, de niño, para leer los libros que se me antojaran.
Nadie se preocupó, sea por tolerancia o por descuido, en saber lo que leía.
ENTREVISTADOR: También está tu padre que fue periodista e historiador.
ENTREVISTADO: Sí, bueno, mucho menos, porque mi relación con él fue menos íntima en la infancia. Él no
estaba en la casa y había grandes ausencias.
ENTREVISTADOR: Pero esas cosas funcionan también de manera inconsciente, ¿no? Es decir, sabías que tu
padre era escritor.
ENTREVISTADO: No solamente eso. Le ayudé cuando adolescente a copiar a máquina artículos o textos suyos
de memorias de la Revolución Mexicana, incluso textos de placer, a veces un poco desde el punto de vista
literario. Pero fue menor la influencia de mi padre, mucho mayor la de mi abuelo, y después, también, una
influencia determinante fue la de una tía.
ENTREVISTADOR: ¿Tu tía Amalia?
ENTREVISTADO: Sí, era gran lectora, le interesaba mucho la literatura. Pero no tradujo a Baudelaire, como tú
me preguntaste hace un momento.

11. 10
25. ¿Cuál es el tema que se aborda en la entrevista anterior?
A) La familia de un escritor.
B) Influencia de la familia en el gusto por la lectura.
C) La vida y obra de un reconocido lector y escritor.
D) El impacto de la literatura en la vida de un escritor.
26. ¿Cuál de las siguientes frases corresponde al discurso indirecto?
A) José: Tengo que ir a estudiar a la biblioteca
B) Me dijo que tiene que ir a estudiar a la biblioteca.
C) “Tengo que ir a estudiar a la biblioteca”
D) -Voy a ir a estudiar a la biblioteca.
27. Selecciona las palabras que riman en el siguiente fragmento del poema.
Yo busco una flecha de _____________
qué, de un hada _____________
y guarda el sagrado ______________
-me dijo – tu suerte está ____________
A) plata, regalo, tesoro, ahí
B) marfil, robe, perfil, aquí
C) oro, adquirí, tesoro, ahí
D) oro, adquirí, marfil, allá
28. Los anuncios publicitarios están compuestos por dos elementos:
A) La imagen y los colores.
B) El texto y el público.
C) Destinatario y frase principal.
D) La imagen y el texto.
29. ¿Qué elementos corresponden a la estructura de la narración?
A) Inicio, desarrollo y desenlace.
B) causa, seguimiento y efecto.
C) título, subtítulo, desarrollo.
D) escenario, acción y conflicto.

12. 11
La leyenda del maíz
Los indios aztecas veneraban al dios Quetzalcóatl, que significa Serpiente Emplumada.
Antes de la llegada de ese dios, los aztecas se alimentaban de raíces y animales que cazaban,
pero no podían comer maíz porque estaba escondido detrás de las montañas.
Los antiguos dioses habían intentado tiempo atrás separar estas altas montañas utilizando su
fuerza, pero no lo consiguieron, así que los aztecas pidieron ayuda al dios Quetzalcóatl.
Quetzalcóatl no quiso emplear la fuerza, sino la inteligencia y la astucia, y se transformó en una
hormiga negra. Decidió dirigirse a las montañas acompañado de una hormiga roja, dispuesto a
conseguir el maíz para su pueblo.
Tras mucho esfuerzo y sin perder el ánimo, Quetzalcóatl subió las montañas y cuando llegó a su
destino, cogió entre sus mandíbulas un grano maduro de maíz e inició el duro regreso. Entregó
el grano a los aztecas, que plantaron la semilla, y desde entonces tuvieron maíz para
alimentarse.
Los indios aztecas se convirtieron en un pueblo próspero y feliz para siempre y desde entonces
fueron fieles al dios Quetzalcóatl, al que jamás dejaron de adorar por haberles ayudado cuando
más lo necesitaban.
Leyenda mexicana. En: Fabulas y leyendas de educapeques. www.educapeques.com
30. Identifica el personaje principal de la narración anterior.
A) Los indios aztecas
B) La hormiga roja
C) Quetzalcóatl
D) Los dioses
¡Gracias por tu esfuerzo!