Batería de examen 2012 2013 cuarto grado bloque 2

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINACIÓN TÉCNICA DE PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ZONA ESCOLAR 110 UNIDAD RGIONAL 2
“2011-2012, Año Escolar de la Lectura””

Día de Muertos

Revolución Mexicana

Navidad

Día del Cartero

Escuela Primaria:

Turno:

Nombre del Alumno(a):

No. De Lista:
Secció
n

Grado:
Nombre del Maestro(a)
Lugar y Fecha:

INSTRUCCIONES
En este cuadernillo se presentan diversas respuestas, elige la que consideres correcta y rellena
el alvéolo correspondiente. Si tienes alguna duda, pregunta al maestro.
Si modificas alguna respuesta, borra completamente y rellena tu nueva opción. ¡Suerte!
MATERIA

REACTIVOS

ESPAÑOL

25

MATEMÁTICAS

25

C.NATURALES

25

HISTORIA

25

GEOGRAFÍA

25

EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ACIERTOS

20
S

P

R

O

M

E

U

M

D

A

I

O

CALIFICACIÓN

EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE
ESPAÑOL
4to. GRADO
I. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta,
después rellena el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Estudio). (7).

Las posadas
Las posadas, netamente mexicanas, son una tradición hermosa y alegre
simbolizan el recorrido que hicieran la virgen María y su esposo José al
salir de Nazaret, para cumplir con el edicto en donde se ordenaba a los
habitantes de Judea, empadronarse en las ciudades de origen; y como
José era descendiente de David, que eran nativos de Belén, María y José
tuvieron que ir a esa población, el viaje constó de 9 etapas, por lo que se
festeja en 9 días y concluye en la llegada a Belén y en la búsqueda de
alojamiento, que al no ser encontrado, María tuvo que dar Luz en un
establo.
Para los indígenas, las posadas gozaron de gran aceptación, ya que
estas procesiones aludían también a su historia de peregrinar y a la
conmemoración del nacimiento de Huitzilopochtli que se festejaba con
banquetes por esa misma fecha. Al paso del tiempo las costumbres se
han transformado y dejado a las posadas como fiestas domiciliarias, en
donde las posadas se celebraban en diferentes casas, iniciando el día 16
de diciembre y terminando el 24 de diciembre, por lo regular se realizan a
las nueve de la noche.
Se iniciaba con la procesión encabezada por los peregrinos (José y María sobre un burro) llevados en andas
sobre una tabla, la gente acompañaba a los peregrinos con velas o faroles encendidos, y cantando las letanías,
hasta llegar a la puerta donde se pedía la posada, aquí quedaban unos adentro y otros afuera y se cantaban los
versos de la pedida de pasada, al terminar, se abría la puerta y se les daba el paso, y con gran alboroto se
prendían luces y cohetes, entonces se rompía la piñata con los ojos vendados, después de rota la piñata, se
regalaban frutas y dulces, y se ofrecía el ponche. Actualmente las posadas se siguen celebrando por las familias
Mexicanas.
“Tradiciones Mexicanas”
Historia de México

1.- ¿De qué trata la lectura?
a) de las posadas

b) de las pastorelas

c)

de la navidad

d)

de cómo organizar
una fiesta

2.- En qué fecha comienzan a celebrarse las posadas.
a) 1° de diciembre

b) 16 de diciembre

c)

24 de diciembre

d)

6 de enero

c)

alboroto

d)

trabajo

d)

artículo

3.- Las posadas son una…
a) tradición

b) tristeza

4.- La palabra subrayada en el último párrafo es un:
a) pronombre
personal

b) verbo

c)

sustantivo
colectivo

5.- En el primer párrafo de la lectura hay dos palabras subrayadas que señalan
características de las posadas. Cuando se señalan características de algo o alguien estamos
hablando de:
a) sustantivos
colectivos

b) adjetivos

c)

pronombres
personales

d)

sinónimos


2

ESPAÑOL
4to. GRADO
6.- En las posadas se acostumbra dar ponche, que es una bebida deliciosa. ¿Por qué
palabra puede sustituirse la palabra subrayada sin que se pierda el significado?
a) caliente

b) sabrosa

c)

rasposa

d)

picosa

7.- Después de conocer el origen de las posadas los niños se interesaron por conocer
acerca de la vida de Huitzilopochtli ¿En qué tipo de texto deben de buscar?
a) relato

b) cuento

c)

recado

d)

biografía

II. INSTRUCCIONES. Lee con atención el siguiente párrafo de una canción de Crí Crí, y
contesta las siguientes preguntas. (Literatura). (8).
En lo alto de la sierra
en el jacal de carboneros
cuando es media noche
y tiemblan los luceros
a la vida vino un niño
junto a una flor de fuego.
Veinticinco de diciembre
ni un día más ni un día menos.
8.- En el cuarto renglón dice “y tiemblan los luceros” ¿a qué se refiere esa expresión?
a) Se ve como se mueven las estrellas.
b) Se estremecen cuando ven el cielo estrellado de la noche.
c) Les da miedo las luces que se ven en la obscuridad.
d) Se mueven repetidamente las luces del alambrado público.
9.- Las palabras que riman en el párrafo de la canción son:
a) niño y sierra

b) carboneros y menos.

c) noche y diciembre

d) carboneros y luceros

10.- Las palabras subrayadas en la canción de Cri-cri señalan acciones y se conocen como:
a) artículos

b) sustantivos
colectivos

c)

verbos

d)

pronombres
personales

11.- Son indicaciones sobre algunas actuaciones que se requieren de los actores.
a) personajes

b) música

c)

acotaciones

d)

escenografía

12.- Es un tipo de esquema que se utiliza para organizar la información de un texto.
a) cuadro sinóptico

b) diccionario

c)

pastorela

d)

obra de teatro

13.- Texto narrativo que expone los datos más significativos de la vida de una persona.
a) biografía

b) autobiografía

c)

monografía

d)

grafías

14.- Es un texto que rescata lo más importante de los acontecimientos de una persona
escrita por ella misma.
a) biografía

b) autobiografía

c)

monografía

d)

grafías


3

ESPAÑOL
4to. GRADO
15.- Si buscas en el diccionario las siguientes frutas ¿Cuál iría primero?
a) ciruela

b) caña

c)

canela

d)

cocidas

III. INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y subraya la respuesta que
consideres correcta. (Literatura). (2).
16.- ¿Qué significa la abreviatura f. en un diccionario?
a) función

b) figura

c)

femenino

d)

fracción

17.- Libro de consulta al que recurrimos cuando buscamos significados y las palabras se
encuentran ordenadas alfabéticamente.
a) cuentos

b) alfabeto

c)

bibliografía

d)

diccionario

IV. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que
complete el esquema. (Estudio). (5).
LA ORGANIZACIÓN DEL TEATRO
18.- Apoya a los actores
dictándoles o colocando
letreros para que estos
recuerden los parlamentos
cuando son muy largos.

a) director de
escena

19.- Se encargan de
diseñar el escenario y a
veces el vestuario.

b) escenógrafos

20.- Representan a los
actores.

c)

actores

21.- Su tarea es coordinar
todas las actividades de
los participantes.

d)

apuntador

V. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que
complete el esquema. (Participación Comunitaria). (5).
Tipos de texto

22.- Es un texto donde se
explica paso a paso que y
como hacer algo.

a) diccionario

23.-En el se encuentra el
significado de las palabras.
Para facilitar su búsqueda
las palabras aparecen en
orden alfabético.

b) monografía

24.- Es un estudio sobre
cierto tema

c)

instructivo

25.- Función teatral en la
que se representa supuestas
situaciones sobre un
nacimiento.

d)

pastorela

MATEMÁTICAS

4

4to. GRADO
I. INSTRUCCIONES: Elije la fracción que represente a cada imagen llenando el alveolo
correspondiente. (Resolución de problemas que impliquen calcular fracciones). (4).

1.-

2.-

a) 2/4

3.-

b) 4/9

c)

4.-

d)

¼

¾

II. INSTRUCCIONES: Relaciona los números con su nombre, llenando el alvéolo
correspondiente. (Sentido numérico y pensamiento algebraico, resolución de problemas que involucren números
decimales). (5).

5.- 20.8

a) Mil punto un centésimo.

6.- 15.55

b) Quince punto cincuenta y cinco centésimos.

7.- 1000.01

c) Veinte punto ocho decimos.

8.- 142.90

d) Ciento cuarenta y dos punto noventa centésimos.

9.- En la siguiente cantidad ¿Qué representan los números después del punto? $126.50
a) feria

b) dinero

c)

centavos

d)

números

III. INSTRUCCIONES: Encuentra el factor de sucesión de las siguientes series. Eligiendo la
letra que corresponda a cada una de las series. (Sentido numérico y pensamiento algebraico). (4).

Sucesión o serie

Factor de sucesión

10.-

3, 6, 9, 12,15,…..

a) 10

11.-

20, 30, 40, 50, 60,…

b) 1000

12.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,……

c) 3

13.-

1000, 2000, 3000,….

d) 2

IV.- INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema eligiendo la respuesta correcta. (Forma,
espacio y medida). (3).

Ángulos

14.-

15.Más de 90º
Más de 90º

Menos de de 90º
Menos 90º

a) agudo

b) obtuso

16.90º

c)

recto

d)

llano

MATEMÁTICAS

5

4to. GRADO
V. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas razonados. ( Resolución de problemas que
impliquen multiplicación y división). (2).

17.- Lisa hace cajitas de diferentes tamaños. Coloca una dentro de otra y esas dos van
dentro de una más grande, hasta tener una caja de nueve cajitas en su interior, que en total
son diez cajitas que vende para regalo en $100. Pesos.
¿Cuántas cajitas debe de fabricar Lisa si le hacen un pedido de 79 regalos?
a) 7.9 cajitas

b) 790 cajitas

c)

79 cajitas

d)

7900 cajitas

18.- Teresa y Raúl fueron a un albergue para perros, pues querían elegir alguno como
mascota. Por lo que llevaron comida para los cachorros y querían distribuirlo en partes
iguales, si en el albergue hay cuarenta perros y diez jaulas grandes en las que están
distribuidas en igual cantidad. ¿Cuántos perros hay encada jaula?
a) 5 perros

b) 10 perros

c)

40 perros

d)

4 perros

VI. INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema de cuerpos geométricos de acuerdo a
las características de cada uno. (Forma, espacio y medida). (3).

Cuerpos geométricos
19.-

20.-

Seis caras iguales y
Tiene 6 caras
cuadradas y ocho
ocho vértices.
vértices.

a) Prisma
rectangular

21.-

Cuatro caras y una
Sus 2 bases forman
triángulos y sus caras
base triangular.
rectángulos.

b) Cubo

c)

Dos Tiene 2 caras
caras cuadradas
cuadradas y 4
y cuatro
rectangulares.

Prisma
hexagonal

d)

Prisma triangular

VII. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones. (Sentido numérico y
pensamiento algebraico). (4).

22.-

24.-

a) 3/6

4

5

7

7

5

2

8

8
b) 7/8

9

c
)

9

6

3

6

25.-

4

9

23.-

6

5/9

d) 9/7

EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRE
CIENCIAS NATURALES
4º GRADO

6

I. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta
llenando el alvéolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (¿Cómo somos los seres vivos?). (14).
1.- ¿Por qué grupo de estructuras está formado el cáliz de la flor?
a) sépalos

b) pétalos

c)

corola

d)

antero

2.- ¿Cómo se llama la parte de la flor la cual brinda protección a las estructuras internas de la
flor?
a) antera

b) filamento

c)

corola

d)

ninguna de ellas

3.- ¿Cuáles son las dos estructuras más importantes de los estambres?
a) antera y
filamento

b) antera y
estambres

c)

filamento y
pétalos

d)

corola y pétalos

4.- ¿Cómo se llama el conjunto de estambres que constituyen el órgano sexual masculino de
una planta con flor?
a) antera

b) estigma

c)

androceo

d)

estambres

d)

ninguno de ellos

5.- Es el órgano sexual femenino de una planta con flor.
a) pistilo

b) pétalo

c)

filamento

6.- ¿Cómo se le llama al proceso de cuando el polen queda adherido al estigma y se
producen la fecundación?
a) reproducción

b) polinización

c)

polen

d)

estigma

b) bacterias y
hongos

c)

silla y mesa

d)

zapatos y
calcetines

c)

casa

d)

ninguno de ellos

7.- Son seres vivos.
a) borrador y
sacapuntas

8.- Es el conjunto de seres vivos.
a) ecosistema

b) escuela

9.- ¿Cómo se llama a los organismos cuando son capaces de producir su propio alimento?
a) organismos consumidores

b) organismos naturales

c) organismos productores

d) organismos bio

10.- Son aquellos incapaces de producir sus propios alimentos.
a) organismos

b) organismos
naturales

c)

organismos
consumidores

d)

consumidores

d)

ninguno de los
anteriores

11.- Son aquellos que se alimentas directamente de las plantas.
a) consumidores
secundarios

b) consumidores
terciarios

c)

consumidores
primarios

12.- Son los que se alimentan de los herbívoros.
a) consumidores secundarios

b) consumidores terciarios

c) consumidores primarios

d) ninguno de los anteriores
CIENCIAS NATURALES
4º GRADO

13.- Son aquellos que descomponen a los órganos muertos.

7

a) organismos organizadores

b) organismos descomponedores

c) organismos consumidores

d) organismos naturales

14.- Son organismos tan pequeños que no pueden verse a simple vista.
a) microbios

b) bacterias

c)

microorganismos

d)

hongos

II. INSTRUCCIONES: Observa con atención y selecciona los nombres de cada parte de la
flor. (Diversidad en la reproducción). (11).

15.- a)

pedúnculo

b)

pétalo

c
)

estigma

d)

tallo

16.- a)

óvulos

b)

ovarios

c
)

estambre

d)

corola

17.- a)

pistilo

b)

antera

c
)

sépalo

d)

cáliz

18.- a)

óvulos

b)

ovarios

c
)

estambre

d)

corola

19.- a)

pistilo

b)

antera

c
)

sépalo

d)

cáliz

20.- a)

pedúnculo

b)

pétalo

c
)

estigma

d)

tallo

21.- a)

pistilo

b)

antera

c
)

sépalo

d)

cáliz

22.- a)

óvulos

b)

ovarios

c
)

estambre

d)

corola

23.- a)

óvulos

b)

ovarios

c
)

estambre

d)

corola

24.- a)

pedúnculo

b)

pétalo

c
)

estigma

d)

tallo

25.- a)

pistilo

b)

antera

c
)

sépalo

d)

cáliz

8

HISTORIA
4° GRADO
16.- 15.I. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta,
después rellena el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Mesoamérica). (7).
1.- ¿Qué nombre se le asignó al área cultural donde se desarrollaron varias civilizaciones a lo
largo del tiempo?
a) América

b) Mesoamérica

c)

Oasisamérica

d)

Aridoamérica

UBICA LAS ZONAS CULTURALES DE MESOAMÉRICA

2.- Occidente

25.-

3.- Altiplano Central
4.- Golfo de México
5.- Oaxaca
6.- La Región Maya
7.- Norte
II. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que
complete el esquema. (Panorama del período). (3).
LAS TRES DIVISIONES DE PERIODOS

8.- Abarca del año 2500
a.C. al 200 d. C.

a) preclásico

d. C. al 900 d. C.

b) clásico

c)

d. C. al 1521d. C.

moderna

d)

posclásico

III. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión y selecciona la respuesta correcta.
(Ubicación Espacial y Temporal) (5).

11.- ¿Vivieron en la costa del Golfo de México durante el periodo preclásico?
a)

olmecas

b)

mixtecos

c)

teotihuacana

d)

tolteca

12.- ¿Habitaron en la península de Yucatán y Centroamérica y vivieron principalmente en las
regiones Chiapas y Tabasco?
a)

olmecas

b)

mixtecos

c)

teotihuacana

d)

mayas

13.- ¿Se dedicaban a la agricultura, para sus actividades diarias elaboraron algunos
instrumentos hachas, cuchillos y puntos de proyectil?

9

a)

olmecas

b)

mixtecos

c)

teotihuacana

d)

tolteca

HISTORIA
4° GRADO
14.- ¿Se asentaron en la cuenca de México durante el posclásico, también conocidos como
aztecas?
a)

olmecas

b)

mexicas

c)

teotihuacana

d)

tolteca

15.- Estaba integrada por sacerdotes, guerreros, comerciantes, artesanos y agricultores?
a)

olmecas

b)

mexicas

c)

teotihuacana

d)

tolteca

IV. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que
complete el esquema. (Culturas Mesoamericanas). (4).
EXPRESIONES DE CULTURAS MESOMERICANAS
16.- Se usaron para
17.- ¿Los calendarios
medir
el
tiempo,
coincidían cada 52
determinar los ciclos
años y a ese periodo
agrícolas y rituales.
se le nombró?

18.- Éste constaba de
365 días, divididos en
18 meses de 20 días,
más 5 días de mala
suerte.

a) calendario lunar

c)

b) rueda calendárica

el calendario

19.- Éste constaba de
260
días
y
es
considerado el más
antiguo
e
Mesoamérica.

d)

calendario solar

V. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta.
(Culturas Mesoamericanas). (6).

20.- Entre los mexicas se contaban la historia según la cual el mundo en el que vivimos fue
precedidos por cuatro mundos o soles destruidos por los dioses.
a)

la agricultura

b)

la escritura

c)

mito del quinto d)
sol

la herbolaria

21.- Los Mesoamericanos tenían el objetivo de preservaren la memoria acerca de sus
gobernantes, sus dioses y ciclos del tiempo.
a)

la agricultura

b)

la escritura

c)

mito del quinto d)
sol

la herbolaria

22.- El sistema de roza y quema era una forma de preparar la tierra para cultivar.
a)

la agricultura

b)

la escritura

c)

mito del quinto d)
sol

la herbolaria

23.- Ésta es una práctica que consiste en usar plantas para curar enfermedades.
a)

la agricultura

b)

la escritura

c)

mito del quinto d)
sol

la herbolaria

24.- Para los mesoamericanos estaban relacionadas con las estaciones del año y por medio
de ellos trataban de influir en la naturaleza.
a)

la agricultura

b)

el arte

c)

las festividades

d)

la herbolaria

25.- La arquitectura, la pintura, el arte plumario, la orfebrería, la escultura y las figurillas de
barro se consideran cómo…
a)

la agricultura

b)

el arte

c)

las festividades

d)

la herbolaria

10

GEOGRAFÍA
4º GRADO
I. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta
llenando el alvéolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (La diversidad natural de México). (20).
1.- ¿Qué nombre recibe las formas y alturas que tiene la superficie de la Tierra?
a)

montañas

b)

cerro

c)

relieve

d)

sierra

d)

nivel del mar

2.- ¿Qué es lo que forma un conjunto de montañas?
a)

cerros

b)

sierras

c)

lagos

3.- ¿En el límite de que países se localiza el volcán Tacana?
a) México y Guatemala
c) México y Honduras

b) México y Brasil
d) México y Chile

4.- ¿Es una gran meseta que se extiende entre las sierras madres Oriental y Occidental?
a) Sierras de Chiapas
c) Volcán

b) Sistema Transversal
d) Altiplanicie Mexicana

5.- ¿Uno de los lugares donde desemboca el agua de los ríos?
a)

mar

b)

sierra

c)

cerros

d)

drenaje

6.- ¿Cuáles son las regiones del país que ocupa la mitad de la extensión territorial de
México?
a)

tropicales
húmedas

b)

agrícola

c)

templadas

d)

secas

coníferas y
encinos

d)

semillas

50

d)

300

d)

300

d)

bosques

7.- ¿Por qué se caracterizan las regiones naturales?
a) vegetación y fauna
c) contaminación

b) frutas y verduras
d) no tiene lagos

8.- ¿En México los bosques templados que predominan son?
a) robles y nogales

b)

frutas

c)

9.- ¿Cuántas especies de pinos existen en México?
a)

150

b)

25

c)

10.- ¿Cuántas especies de encinos existen en México?
a)

150

b)

25

c)

50

11.- ¿Qué podemos ver en las regiones muy secas?
a)

montañas

b)

mares

c)

desiertos

12.- ¿Lugares en donde predominan las temperaturas extremas hace mucho calor en el día y
frío intenso en la noche?
a)

montañas

b)

mares

c)

desiertos

d)

bosques

d)

robles

d)

altiplanicie mexicana

13.- ¿Cuál es la vegetación característica de las regiones muy secas?
a)

matorrales

b)

encinos

c)

pinos

14.- Se caracteriza por su clima cálido con lluvias todo el año.
a) selva seca

b)

selva húmeda

c)

sierras

11

GEOGRAFÍA
4º GRADO
15.- ¿Qué mamíferos habitan en la selva de México?
a) pantera y
cocodrilo

b)

león y gorila

c)

hiena y zorro

d)

jaguar y mono
araña

16.- ¿Qué aves habitan en la selva de México?
a) guacamaya roja y tucán
c) cenzontle y buitre

b) canarios y loros
d) no tiene lagos

17.- ¿En qué estados podemos localizar al Perrito de la pradera?
a) Veracruz y Yucatán
c) Sonora y Sinaloa

b) Coahuila y Zacatecas
d) Colima y Chihuahua

18.- ¿Cuál es el nombre de los cactus donde vive el Tecolotito?
a)

tuneros

b)

espinosos

c)

húmedos

d)

saguaros

19.- ¿Qué felino que habita en las regiones bajas de las sierras con clima cálido húmedo y
subhúmedo?
a)

jaguar

b)

león

c)

leopardo

d)

tigre

20.- ¿Qué animal similar al venado habita en regiones semisecas de pastizales?
a)

borrego

b)

chivo

c)

chivo

d)

quetzal

II.- INSTRUCCIONES: Observa con atención el siguiente esquema y selecciona la respuesta
correcta. (La diversidad natural de México). (1).
a) Nubes
b) Sierra
c) Mar
d) montaña
III. INSTRUCCIONES: Observa con atención y selecciona los lugares.

(La diversidad natural de

México). (4).

12

a)

nubes

b)

sierra
c) mar
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
4to. GRADO

d)

montaña

I.- INSTRUCCIONES: Escucha atentamente las indicaciones de tu maestra. Encierra la
opción que demuestre el cumplimiento de un acuerdo. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (3).
1.- Los papás de Ana se comprometieron a regalarle una mascota porque ella se
comprometió a:
a) Ver la televisión.

c)

Jugar con sus amigas.

b) Cuidarlo y darle de comer.

d) Escuchar el radio.

2.- Luis se comprometió a elevar sus calificaciones, lo invitan a jugar pero prefiere primero…
a) Ver la televisión.

c)

Jugar con sus amigos.

b) Cuidarlo y darle de comer.

d) Hacer la tarea.

3.- ¿Cuál es la mejor decisión para cumplir el compromiso de llegar temprano a la escuela?
a) Irte sin desayuna .

c)

Levantarte temprano.

b) Faltar a clases.

d) Levantarte tarde.

II.- INSTRUCCIONES: Completa el esquema, escogiendo la opción correcta.

(Respeto acuerdos y

controlo mis emociones) (2).

Hecho: el equipo de futbol de
David jugará hoy y él dejó las
playeras en su casa.

Acuerdo No cumplido
4.-

Posible conflicto:
5.-

a) llevar las playeras a sus compañeros.

c)

quedarse con las playeras.

b) enojo de sus compañeros.

d) enojarse con su mamá

III.- INSTRUCCIONES: Escoge el inciso que muestre la situación donde se respeten o no tus
derechos y deberes, según se te indiquen. (Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir) (4)
6.- ¿Que inciso muestra un ejemplo de tus derechos?
a) Tus padres te dan un hogar.

c)

No haces la tarea.

b) Tus padres te golpean.

d) Trabajas mucho.

7.- ¿Qué inciso muestra un ejemplo de tus deberes?
a) Trabajas mucho.

c) Haces la tarea.

b) Tus padres te golpean.

d) Escuchar el radio.

8.- ¿Qué ejemplo muestra la situación donde no se respeten tus derechos?

c)

No haces la tarea.

b) Tus padres te ponen a trabajar.

d) Juegas mucho.

13

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
4to. GRADO
9.- Ejemplo donde no cumples con tus deberes.

b) No haces la tarea.

c) Tus padres te compran ropa.

d) Juegas mucho.

IV. INSTRUCCIONES: Completa el esquema, escogiendo la opción correcta.

(Respeto acuerdos y

controlo mis emociones) (3).

ACTIVIDADES
a) caminar por la banqueta
10.-

Calle

11.-

b) patio de la escuela
c) escuela

Jugar con los niños
de 3er. grado.

12.-

Ver tu programa
favorito.

d) casa

V. INSTRUCCIONES: Contesta las preguntas correctamente. (Soy parte de la naturaleza) (4).
13.- ¿Cuál es uno de los personajes de la revolución?
a) Benito Juárez
c) Felipe Calderón

b) Francisco Villa
d) Miguel Hidalgo

14.- ¿Qué se celebra el día 2 de noviembre?
a) Día de la Independencia
c) Día del cartero

b) Día de muertos
d) Día de la Revolución

15.- ¿Qué celebramos el 12 de noviembre?
a) Día de la Independencia
c) Día del cartero

b) Día de muertos
d) Día de la Revolución

16.- ¿Qué día celebramos la Revolución Mexicana?
a) 2 de noviembre
c) 16 de septiembre

b) 21 de marzo
d) 20 de noviembre

V. INSTRUCCIONES: Lee las diferentes situaciones y contesta las preguntas correctamente.
(Soy parte de la naturaleza). (4).

17.- ¿Qué valor empleamos cuando nuestros padres nos mandan a recoger nuestro cuarto y
les hacemos caso?
a)

miedo

b)

obediencia

c)

patriotismo

d)

amor

18.- ¿Cuál es el valor que se emplea cuando al hacer los honores estamos ordenados?
a)

miedo

b)

obediencia

c)

patriotismo

d)

amor

19.-¿Qué valor empleamos cuando cumplimos con nuestro trabajo en la escuela?
a)

respeto

b)

obediencia

c)

patriotismo

d)

esfuerzo

c)

patriotismo

d)

esfuerzo

20.- ¿Cuál es el valor del mes de noviembre?
a)

respeto

b)

obediencia

14

HOJA DE RESPUESTAS
CUARTO GRADO
Nombre del Alumno__________________________________________________________Grupo__________
Instrucciones: Rellena en el número correspondiente la letra que muestre la opción correcta.
Recuerda no rellenar dos o más respuestas en cada número.
ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS
NATURALES

HISTORIA

GEOGRAFÍA

FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA

ACIERTOS

ACIERTOS

ACIERTOS

ACIERTOS

ACIERTOS

ACIERTOS

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