Primer dia
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•71 vistas
En el primer día de clase, los estudiantes se presentaron y aprendieron sobre la zona de confort. El profesor Patricio Tobar explicó que la zona de confort consiste en no buscar ir más allá de lo que se puede hacer, y conformarse con lo que se tiene. Para tener éxito, se debe salir de la zona de confort eliminando barreras, conociendo nuevas personas y viviendo nuevas experiencias, lo que provoca crecimiento y una vida más satisfactoria.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Eje transversal maria escobar
Este documento discute la importancia de la autoimagen, el autoconcepto y la autoestima. Explica que aceptarse a uno mismo, tanto física como emocionalmente, es clave para desarrollar una buena imagen personal. También señala que estos aspectos son importantes para los estudiantes de derecho, quienes deben proyectar una buena presentación y seguridad en sí mismos. El documento concluye enfatizando que aprender a quererse a uno mismo mediante la autoaceptación es fundamental para el desarrollo personal.
Entrevista
Este documento proporciona estrategias para el acompañamiento de niños y adolescentes con dificultades socioemocionales. Recomienda establecer un vínculo de confianza en la primera sesión a través de un ambiente lúdico y de aceptación. Para niños, sugiere explicar el rol del psicólogo y escuchar sus perspectivas; para adolescentes, crear un entorno seguro que los anime a tomar riesgos. Como terapeutas, debemos estar en contacto con nuestra propia niñez y adolescencia para comprender mejor a los pac
El por que de mi carrera
La estudiante escogió la carrera de Administración de Empresas porque es su pasión y cumple con sus expectativas. Aunque inicialmente tuvo miedo de escoger algo que no le gustara, ahora está segura que la carrera se ajusta a su perfil y personalidad. Reconoce que la trayectoria será una odisea con muchos retos como trabajos, noches de estudio y análisis. Para tener éxito, deberá perseverar, cumplir con sus obligaciones, ser proactiva e indagar más allá de lo enseñado en
Maritza pilco
Este documento presenta los resultados de una actividad de autoconocimiento realizada por Maritza Pilco. En la actividad, Maritza lista sus cualidades positivas y negativas, y luego responde preguntas sobre la importancia de enfocarse en los aspectos positivos y negativos de uno mismo. También incluye secciones sobre sus talentos, imagen personal, y un plan preliminar de vida.
Mi proyecto de vida sena
La persona describe sus fortalezas como dar soluciones rápidas a problemas y ser optimista, pero también menciona debilidades como ser depresiva y de mal genio. Explica que sus padres y relaciones sentimentales la han influenciado y que su fe es importante. Su objetivo es tener éxito profesional y una vida satisfactoria equilibrada.
Modulo 2
El documento presenta una reflexión sobre la importancia de los sueños y el esfuerzo necesario para lograrlos. También incluye un ejercicio de autoconocimiento en el que la autora identifica sus conductas positivas y negativas, y analiza cómo se percibe a sí misma.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Manuel Antonio Inoa Colon. Incluye información sobre su autobiografía, familia, estudios, fortalezas y debilidades. Sus planes son terminar sus estudios y trabajar para iniciar su propia empresa de programación. Sueña con ser un profesional ejemplar que sirva a su país. Para lograr sus sueños, trabajará duro día a día practicando lo que aprenda.
Pasos para elaborar un proyecto de vida
Este documento presenta los cuatro pasos para elaborar un proyecto de vida. El primer paso es definir el autoconocimiento a través de preguntas sobre fortalezas, debilidades, influencias, logros y áreas de oportunidad. El segundo paso es reflexionar sobre la propia identidad considerando factores facilitadores y obstaculizadores del desarrollo. El tercer paso consiste en elaborar una línea de vida con hitos marcadores. El cuarto paso es enfrentar los sueños para el futuro, analizando qué acciones concretas se deben tomar para al
Recomendados
Eje transversal maria escobar
Este documento discute la importancia de la autoimagen, el autoconcepto y la autoestima. Explica que aceptarse a uno mismo, tanto física como emocionalmente, es clave para desarrollar una buena imagen personal. También señala que estos aspectos son importantes para los estudiantes de derecho, quienes deben proyectar una buena presentación y seguridad en sí mismos. El documento concluye enfatizando que aprender a quererse a uno mismo mediante la autoaceptación es fundamental para el desarrollo personal.
Entrevista
Este documento proporciona estrategias para el acompañamiento de niños y adolescentes con dificultades socioemocionales. Recomienda establecer un vínculo de confianza en la primera sesión a través de un ambiente lúdico y de aceptación. Para niños, sugiere explicar el rol del psicólogo y escuchar sus perspectivas; para adolescentes, crear un entorno seguro que los anime a tomar riesgos. Como terapeutas, debemos estar en contacto con nuestra propia niñez y adolescencia para comprender mejor a los pac
El por que de mi carrera
La estudiante escogió la carrera de Administración de Empresas porque es su pasión y cumple con sus expectativas. Aunque inicialmente tuvo miedo de escoger algo que no le gustara, ahora está segura que la carrera se ajusta a su perfil y personalidad. Reconoce que la trayectoria será una odisea con muchos retos como trabajos, noches de estudio y análisis. Para tener éxito, deberá perseverar, cumplir con sus obligaciones, ser proactiva e indagar más allá de lo enseñado en
Maritza pilco
Este documento presenta los resultados de una actividad de autoconocimiento realizada por Maritza Pilco. En la actividad, Maritza lista sus cualidades positivas y negativas, y luego responde preguntas sobre la importancia de enfocarse en los aspectos positivos y negativos de uno mismo. También incluye secciones sobre sus talentos, imagen personal, y un plan preliminar de vida.
Mi proyecto de vida sena
La persona describe sus fortalezas como dar soluciones rápidas a problemas y ser optimista, pero también menciona debilidades como ser depresiva y de mal genio. Explica que sus padres y relaciones sentimentales la han influenciado y que su fe es importante. Su objetivo es tener éxito profesional y una vida satisfactoria equilibrada.
Modulo 2
El documento presenta una reflexión sobre la importancia de los sueños y el esfuerzo necesario para lograrlos. También incluye un ejercicio de autoconocimiento en el que la autora identifica sus conductas positivas y negativas, y analiza cómo se percibe a sí misma.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Manuel Antonio Inoa Colon. Incluye información sobre su autobiografía, familia, estudios, fortalezas y debilidades. Sus planes son terminar sus estudios y trabajar para iniciar su propia empresa de programación. Sueña con ser un profesional ejemplar que sirva a su país. Para lograr sus sueños, trabajará duro día a día practicando lo que aprenda.
Pasos para elaborar un proyecto de vida
Este documento presenta los cuatro pasos para elaborar un proyecto de vida. El primer paso es definir el autoconocimiento a través de preguntas sobre fortalezas, debilidades, influencias, logros y áreas de oportunidad. El segundo paso es reflexionar sobre la propia identidad considerando factores facilitadores y obstaculizadores del desarrollo. El tercer paso consiste en elaborar una línea de vida con hitos marcadores. El cuarto paso es enfrentar los sueños para el futuro, analizando qué acciones concretas se deben tomar para al
Mi proyecto de vida jeaneth
Jeaneth describe su identidad como una persona creada por Dios para amar y ser amada, y para triunfar en la vida y cumplir su propósito. Se valora a sí misma no por su apariencia física sino por su valor interno. Su objetivo es ser un buen ejemplo para sus hijos.
Conocerme, regularme,valorarme
Este documento habla sobre la importancia de conocerse a uno mismo, valorarse y regularse durante la adolescencia. Explica que durante esta etapa hay muchos cambios y decisiones importantes, por lo que es necesario desarrollar una buena autoestima. También destaca la importancia de establecer metas y un proyecto de vida, así como aprender a aceptarse a uno mismo. El objetivo final es brindar información útil a los jóvenes para que puedan desarrollarse plenamente.
Proyecto de vida copia
El documento presenta el plan de vida de Diego Casa, un estudiante de ingeniería mecatrónica. El plan incluye un autoanálisis de sus fortalezas, debilidades, intereses y metas a corto, mediano y largo plazo. Sus objetivos principales son graduarse de la universidad, fundar una empresa exitosa, ayudar a su familia y desarrollar su pasión por el arte.
Universidad de londres
El documento describe los 7 pasos que la Universidad de Londres ayuda a los estudiantes a seguir para conocerse a sí mismos y desarrollarse como seres humanos. Estos incluyen aprender a aceptarse, amarse a uno mismo, responsabilizarse de uno mismo, saber de lo que es capaz, equilibrar sus virtudes y defectos, enseñar lo que han aprendido, y transformar experiencias dañinas en lecciones.
Modulo 2 construyendo mi plan de vida
Este documento presenta un árbol genealógico de la familia Topa que incluye varias parejas que se conocieron en diferentes ciudades de Ecuador y tuvieron entre 1 y 2 hijos. Describe las relaciones entre Graciela Andachi & Rafael Topa, Johana Rocha & Manuel Toasa, Yuli Topa & Andrés Pérez, y David Quishpe & Viviana Toasa. También menciona a algunos miembros individuales de la familia como Alicia Topa, Manuel Toasa, Carolina Toasa, Liliana Toasa y Sebastián Quishpe y Sal
Planeacion personal y profesioal
Es el trabajo de una alumna de Administración, en el cual realizó su planeación personal y profesional para comprender los conceptos de la parte de planeación del Proceso Administrativo.
Proyecto de vida juan
Este documento presenta una guía para crear un proyecto de vida. Incluye secciones para analizar las fortalezas y debilidades personales, influencias clave en la vida, sueños y metas. También incluye apartados para describir la personalidad actual, identificar objetivos para el futuro en las áreas personal, laboral, familiar y social, y crear un plan de acción para alcanzar dichos objetivos. El propósito final es definir una misión y visión de vida basada en el análisis personal.
Proyecto de vida
El documento presenta el proyecto de vida de una estudiante de Trabajo Social. Describe su situación actual y fortalezas, como ser responsable y dar lo mejor. También identifica ser perfeccionista como debilidad. Detalla las influencias en su vida, intereses tempranos en desigualdades sociales, y acontecimientos que la han moldeado como la pérdida de familiares. Presenta metas como terminar la carrera y contribuir a un mundo mejor.
En busca de la felicidad
El documento describe las reflexiones de una persona sobre su vida y objetivos. La persona busca llegar a un punto donde sea feliz después de lograr sus primeras metas. Su objetivo es alcanzar la felicidad completa a través de mantener una actitud positiva, no rendirse ante los desafíos, y tener optimismo. La estrategia es importante para superar problemas y lograr los objetivos de manera efectiva.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Crisanta Farro Lisseth Beatriz. Describe su situación actual y su dependencia de sus padres, y establece objetivos como tener ideas propias sobre su vida y lograr lo que quiere. Incluye un autodiagnóstico de sus fortalezas, debilidades, intereses, éxitos y fracasos. También analiza sus condiciones facilitadoras y obstaculizadoras para el desarrollo, y establece un plan de acción para tomar decisiones propias y sentirse satisfecha.
Articulo de opiniòn en busca de la felicidad
Este documento resume las enseñanzas que el autor aprendió de la película En busca de la felicidad. Aprendió que uno debe esforzarse y luchar por sus sueños a pesar de los obstáculos, confiando en sí mismo y en Dios. También aprendió la importancia de la disciplina, la fe, el amor, la responsabilidad, la humildad y el compromiso para alcanzar sus metas. El autor quiere ser azafata o policía y luchará sin rendirse para lograr su sueño de tener una carrera feliz.
ambito.
La persona se considera proactiva porque toma sus propias decisiones y elige lo que considera mejor, aunque escucha los consejos de los demás. Le gustaría estudiar ciencias de la comunicación para trabajar en medios de comunicación. Su prioridad para alcanzar sus logros es sacar buenas calificaciones. Comparte sus logros, metas y aspiraciones con su familia y amigos cercanos. Su contribución es llevar buenas notas en la escuela y ayudar en tareas domésticas.
Proyecto de vida vs estrategias
El documento presenta un proyecto de vida y estrategia de cinco estudiantes de la Institución Educativa Juan María Cespédes. El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la vida personal y profesional, establecer metas y estrategias para lograrlas. Las estudiantes establecen como objetivo salir adelante a través del estudio y esfuerzo para convertirse en profesionales. Sus estrategias incluyen ser responsables, respetuosas y mantener un buen rendimiento académico para alcanzar sus metas.
Escala de mis valores
Este documento presenta la escala de valores de Javier Ordoñez Álvarez. En primer lugar está la honestidad, que considera fundamental para que puedan surgir los otros valores como la humildad, justicia, valentía, perdón y honestidad. Explica brevemente la importancia de cada uno de estos valores y cómo se necesitan unos de otros para vivir correctamente.
Proyecto de vida jacqueline calvopiña
Este documento presenta una autobiografía y análisis de personalidad. La autora destaca sus fortalezas como responsable, respetuosa y creativa, y debilidades como impaciencia e inconformidad. Analiza las influencias de su madre y su hijo, sus intereses de estudiar y estabilidad laboral, y cómo convertirse en madre cambió su perspectiva. Su meta es terminar sus estudios para tener un buen empleo y apoyar a su familia.
Creación de Proyecto de vida
Este documento proporciona orientación para la creación de un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es un esquema que facilita el logro de metas describiendo parámetros como la misión, visión, objetivos, sueños y valores de una persona. Incluye preguntas de reflexión sobre temas como familia, salud, lealtad y espiritualidad. El documento también ofrece instrucciones para realizar el proyecto de vida y plasmar aspectos como la misión, visión, metas a corto y largo plazo, y recursos
Proyecto de vida. Laura Gonzalez
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura González. Sus principales metas incluyen estudiar gestión de talento humano, psicología o administración de empresas, crecer profesionalmente, viajar para ejercer su profesión, casarse a los 27 años, tener dos hijos en el futuro y llevar una vida saludable, espiritual y emocionalmente equilibrada para cumplir sus sueños y objetivos.
Ppv
El documento proporciona orientaciones para elaborar un proyecto de vida. Sugiere considerar el entorno personal, las fortalezas y debilidades, y la flexibilidad para adaptarse a los cambios. Propone realizar una autobiografía personal analizando influencias, intereses, logros, decisiones y rasgos de personalidad para definir un plan de acción que convierta los sueños en realidad.
7 habitos de la gente altamente efectiva
Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva según Stephen Covey son: 1) ser proactivo, 2) comenzar con un fin en mente, 3) poner primero lo primero, 4) pensar en ganar-ganar, 5) buscar entender primero y ser entendido después, 6) la sinergia, y 7) afilar la sierra. Estos hábitos pueden aplicarse en una organización para hacerla más efectiva, comenzando por hacer a cada empleado responsable de su desempeño y enfocarse en metas claras que beneficien a todos.
CESE. El primer día de clases
El documento describe el primer día de clases desde diferentes perspectivas. Señala que puede ser positivo o agobiante y depende de cómo se mire la situación. También implica adaptarse a nuevos profesores, clases y reglas. El objetivo del primer día es hacer amigos y sentirse cómodo, por lo que se recomienda vestirse bien, hablar con otros estudiantes y mantener una actitud positiva.
Cronica aamtic carol solibeth diaz solis_ff
Este documento describe la experiencia de la autora participando en un programa de formación de maestros. Relata cómo se unió al programa y conoció a otros maestros. Trabajó en un grupo para desarrollar un ambiente de aprendizaje sobre comunicación en la escuela usando tecnología. El proceso involucró caracterizar el contexto estudiantil, definir objetivos y estrategias, y diseñar actividades presenciales y en línea. La autora concluye invitando a otros maestros a unirse a este tipo de programas de formación
Cronica aamtic carol solibeth diaz solis_ff
Este documento describe la experiencia de la autora participando en un programa de formación de maestros. Relata cómo se unió al programa y conoció a otros maestros. Trabajó en un grupo para desarrollar un ambiente de aprendizaje sobre comunicación en la escuela usando tecnología. El proceso involucró caracterizar el contexto estudiantil, definir objetivos y estrategias, y diseñar actividades presenciales y en línea. La autora concluye invitando a otros maestros a unirse a este tipo de programas de formación
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Mi proyecto de vida jeaneth
Jeaneth describe su identidad como una persona creada por Dios para amar y ser amada, y para triunfar en la vida y cumplir su propósito. Se valora a sí misma no por su apariencia física sino por su valor interno. Su objetivo es ser un buen ejemplo para sus hijos.
Conocerme, regularme,valorarme
Este documento habla sobre la importancia de conocerse a uno mismo, valorarse y regularse durante la adolescencia. Explica que durante esta etapa hay muchos cambios y decisiones importantes, por lo que es necesario desarrollar una buena autoestima. También destaca la importancia de establecer metas y un proyecto de vida, así como aprender a aceptarse a uno mismo. El objetivo final es brindar información útil a los jóvenes para que puedan desarrollarse plenamente.
Proyecto de vida copia
El documento presenta el plan de vida de Diego Casa, un estudiante de ingeniería mecatrónica. El plan incluye un autoanálisis de sus fortalezas, debilidades, intereses y metas a corto, mediano y largo plazo. Sus objetivos principales son graduarse de la universidad, fundar una empresa exitosa, ayudar a su familia y desarrollar su pasión por el arte.
Universidad de londres
El documento describe los 7 pasos que la Universidad de Londres ayuda a los estudiantes a seguir para conocerse a sí mismos y desarrollarse como seres humanos. Estos incluyen aprender a aceptarse, amarse a uno mismo, responsabilizarse de uno mismo, saber de lo que es capaz, equilibrar sus virtudes y defectos, enseñar lo que han aprendido, y transformar experiencias dañinas en lecciones.
Modulo 2 construyendo mi plan de vida
Este documento presenta un árbol genealógico de la familia Topa que incluye varias parejas que se conocieron en diferentes ciudades de Ecuador y tuvieron entre 1 y 2 hijos. Describe las relaciones entre Graciela Andachi & Rafael Topa, Johana Rocha & Manuel Toasa, Yuli Topa & Andrés Pérez, y David Quishpe & Viviana Toasa. También menciona a algunos miembros individuales de la familia como Alicia Topa, Manuel Toasa, Carolina Toasa, Liliana Toasa y Sebastián Quishpe y Sal
Planeacion personal y profesioal
Es el trabajo de una alumna de Administración, en el cual realizó su planeación personal y profesional para comprender los conceptos de la parte de planeación del Proceso Administrativo.
Proyecto de vida juan
Este documento presenta una guía para crear un proyecto de vida. Incluye secciones para analizar las fortalezas y debilidades personales, influencias clave en la vida, sueños y metas. También incluye apartados para describir la personalidad actual, identificar objetivos para el futuro en las áreas personal, laboral, familiar y social, y crear un plan de acción para alcanzar dichos objetivos. El propósito final es definir una misión y visión de vida basada en el análisis personal.
Proyecto de vida
El documento presenta el proyecto de vida de una estudiante de Trabajo Social. Describe su situación actual y fortalezas, como ser responsable y dar lo mejor. También identifica ser perfeccionista como debilidad. Detalla las influencias en su vida, intereses tempranos en desigualdades sociales, y acontecimientos que la han moldeado como la pérdida de familiares. Presenta metas como terminar la carrera y contribuir a un mundo mejor.
En busca de la felicidad
El documento describe las reflexiones de una persona sobre su vida y objetivos. La persona busca llegar a un punto donde sea feliz después de lograr sus primeras metas. Su objetivo es alcanzar la felicidad completa a través de mantener una actitud positiva, no rendirse ante los desafíos, y tener optimismo. La estrategia es importante para superar problemas y lograr los objetivos de manera efectiva.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Crisanta Farro Lisseth Beatriz. Describe su situación actual y su dependencia de sus padres, y establece objetivos como tener ideas propias sobre su vida y lograr lo que quiere. Incluye un autodiagnóstico de sus fortalezas, debilidades, intereses, éxitos y fracasos. También analiza sus condiciones facilitadoras y obstaculizadoras para el desarrollo, y establece un plan de acción para tomar decisiones propias y sentirse satisfecha.
Articulo de opiniòn en busca de la felicidad
Este documento resume las enseñanzas que el autor aprendió de la película En busca de la felicidad. Aprendió que uno debe esforzarse y luchar por sus sueños a pesar de los obstáculos, confiando en sí mismo y en Dios. También aprendió la importancia de la disciplina, la fe, el amor, la responsabilidad, la humildad y el compromiso para alcanzar sus metas. El autor quiere ser azafata o policía y luchará sin rendirse para lograr su sueño de tener una carrera feliz.
ambito.
La persona se considera proactiva porque toma sus propias decisiones y elige lo que considera mejor, aunque escucha los consejos de los demás. Le gustaría estudiar ciencias de la comunicación para trabajar en medios de comunicación. Su prioridad para alcanzar sus logros es sacar buenas calificaciones. Comparte sus logros, metas y aspiraciones con su familia y amigos cercanos. Su contribución es llevar buenas notas en la escuela y ayudar en tareas domésticas.
Proyecto de vida vs estrategias
El documento presenta un proyecto de vida y estrategia de cinco estudiantes de la Institución Educativa Juan María Cespédes. El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la vida personal y profesional, establecer metas y estrategias para lograrlas. Las estudiantes establecen como objetivo salir adelante a través del estudio y esfuerzo para convertirse en profesionales. Sus estrategias incluyen ser responsables, respetuosas y mantener un buen rendimiento académico para alcanzar sus metas.
Escala de mis valores
Este documento presenta la escala de valores de Javier Ordoñez Álvarez. En primer lugar está la honestidad, que considera fundamental para que puedan surgir los otros valores como la humildad, justicia, valentía, perdón y honestidad. Explica brevemente la importancia de cada uno de estos valores y cómo se necesitan unos de otros para vivir correctamente.
Proyecto de vida jacqueline calvopiña
Este documento presenta una autobiografía y análisis de personalidad. La autora destaca sus fortalezas como responsable, respetuosa y creativa, y debilidades como impaciencia e inconformidad. Analiza las influencias de su madre y su hijo, sus intereses de estudiar y estabilidad laboral, y cómo convertirse en madre cambió su perspectiva. Su meta es terminar sus estudios para tener un buen empleo y apoyar a su familia.
Creación de Proyecto de vida
Este documento proporciona orientación para la creación de un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es un esquema que facilita el logro de metas describiendo parámetros como la misión, visión, objetivos, sueños y valores de una persona. Incluye preguntas de reflexión sobre temas como familia, salud, lealtad y espiritualidad. El documento también ofrece instrucciones para realizar el proyecto de vida y plasmar aspectos como la misión, visión, metas a corto y largo plazo, y recursos
Proyecto de vida. Laura Gonzalez
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura González. Sus principales metas incluyen estudiar gestión de talento humano, psicología o administración de empresas, crecer profesionalmente, viajar para ejercer su profesión, casarse a los 27 años, tener dos hijos en el futuro y llevar una vida saludable, espiritual y emocionalmente equilibrada para cumplir sus sueños y objetivos.
Ppv
El documento proporciona orientaciones para elaborar un proyecto de vida. Sugiere considerar el entorno personal, las fortalezas y debilidades, y la flexibilidad para adaptarse a los cambios. Propone realizar una autobiografía personal analizando influencias, intereses, logros, decisiones y rasgos de personalidad para definir un plan de acción que convierta los sueños en realidad.
La actualidad más candente (18)
Similar a Primer dia
7 habitos de la gente altamente efectiva
Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva según Stephen Covey son: 1) ser proactivo, 2) comenzar con un fin en mente, 3) poner primero lo primero, 4) pensar en ganar-ganar, 5) buscar entender primero y ser entendido después, 6) la sinergia, y 7) afilar la sierra. Estos hábitos pueden aplicarse en una organización para hacerla más efectiva, comenzando por hacer a cada empleado responsable de su desempeño y enfocarse en metas claras que beneficien a todos.
CESE. El primer día de clases
El documento describe el primer día de clases desde diferentes perspectivas. Señala que puede ser positivo o agobiante y depende de cómo se mire la situación. También implica adaptarse a nuevos profesores, clases y reglas. El objetivo del primer día es hacer amigos y sentirse cómodo, por lo que se recomienda vestirse bien, hablar con otros estudiantes y mantener una actitud positiva.
Cronica aamtic carol solibeth diaz solis_ff
Este documento describe la experiencia de la autora participando en un programa de formación de maestros. Relata cómo se unió al programa y conoció a otros maestros. Trabajó en un grupo para desarrollar un ambiente de aprendizaje sobre comunicación en la escuela usando tecnología. El proceso involucró caracterizar el contexto estudiantil, definir objetivos y estrategias, y diseñar actividades presenciales y en línea. La autora concluye invitando a otros maestros a unirse a este tipo de programas de formación
Cronica aamtic carol solibeth diaz solis_ff
Este documento describe la experiencia de la autora participando en un programa de formación de maestros. Relata cómo se unió al programa y conoció a otros maestros. Trabajó en un grupo para desarrollar un ambiente de aprendizaje sobre comunicación en la escuela usando tecnología. El proceso involucró caracterizar el contexto estudiantil, definir objetivos y estrategias, y diseñar actividades presenciales y en línea. La autora concluye invitando a otros maestros a unirse a este tipo de programas de formación
CURSO VIVIR EN PROPOSITO marzo 2017
Este documento presenta un curso sobre cómo vivir con propósito descubriendo y desarrollando los talentos únicos de cada persona para ponerlos al servicio de los demás. El curso enseña a identificar creencias limitantes y a adoptar una mentalidad, actitud y acciones positivas que conduzcan a la felicidad y el éxito. Se llevará a cabo durante tres días en Barcelona y enseñará herramientas de coaching, programación neurolingüística y psicología positiva.
Trabajo de monica
Este documento presenta los resultados de una sesión de modelo de crecimiento para Omadys Núñez Díaz, estudiante del programa técnico en operación de alojamiento rural en el SENA. La sesión se enfocó en establecer metas y objetivos a corto y largo plazo, identificar recursos y apoyos, y desarrollar un plan de acción para alcanzar dichas metas.
Mas paton menos prozac
El documento discute varios temas relacionados con la filosofía y su aplicación en la vida cotidiana, incluyendo el uso de la filosofía para enfrentar problemas, mantener relaciones saludables, encontrar propósito y significado, y afrontar la pérdida. También presenta el método PEACE de cinco pasos para analizar problemas filosóficamente.
No es por el café1
El documento habla sobre la importancia de los principios de liderazgo personal como conocerse a uno mismo, saber por qué se está aquí, pensar con independencia, desarrollar confianza, escuchar la verdad, ser responsable, actuar, enfrentar retos y soñar. Explica que cuando se aplican estos principios, se puede motivar a las personas y crear un espíritu de comunidad para lograr el éxito. También enfatiza que lo más importante son las relaciones humanas y servir a los demás.
No es por el café1
El documento habla sobre la importancia de los principios de liderazgo personal como conocerse a uno mismo, saber por qué se está aquí, pensar con independencia, desarrollar confianza, escuchar la verdad, ser responsable, actuar, enfrentar retos y soñar. El liderazgo efectivo se basa en verdades humanas como tratar a todos los seres humanos con dignidad y respeto.
Revista Aprende a Triunfar
Esta es una revista a base del libro Aprende Triunfar. Autora: Verónica M. Acevedo.
Editado por Ana Vásquez, Universidad de Panamá Oeste
Plan de-vida-stalin-manotoa
Este documento presenta el proyecto de vida de Stalin Xavier Manotoa Benavides. Incluye una sección de autoconocimiento donde describe sus valores, intereses e hitos de vida. Su misión personal es alcanzar el éxito profesional y formar una familia estable. Establece objetivos como terminar su carrera, conseguir un buen empleo y ayudar a su familia. Finalmente, se compromete a mejorarse constantemente para destacar como profesional.
Ensayo final
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre la personalización y autorrealización en la cultura nacional. Se discuten conceptos como la personalidad profesional, la disposición al cambio personal, los factores y obstáculos para el cambio y la autorrealización. Finalmente, se presenta un plan de acción para promover la autorrealización propia.
Proyecto de vida2016
Este documento presenta el proyecto de vida del estudiante Andrés Tiglla. Consiste en una autoevaluación donde identifica sus fortalezas, debilidades, valores e intereses. Establece una misión de cambiar positivamente al mundo e inspirar a otros, con una visión de convertirse en un profesional innovador que ayude a su país. Finalmente, se compromete a cumplir los objetivos y metas planteadas para lograr su misión y visión a lo largo de los próximos años.
1 7
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del siguiente texto:
El documento presenta un trabajo de tópicos geográficos realizado por los estudiantes Ignacio Jiménez y Cesar Córdova para la Licenciatura en Desarrollo de Software de la Universidad Tecnológica de Panamá, Centro Regional de Veraguas, Facultad de Sistemas.
Analisis de los 7 abitos del adolecente
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del siguiente texto:
El documento presenta un trabajo de tópicos geográficos realizado por los estudiantes Ignacio Jiménez y Cesar Córdova para la Licenciatura en Desarrollo de Software de la Universidad Tecnológica de Panamá, Centro Regional de Veraguas, Facultad de Sistemas.
Brochure profesorado fred julio2021 (1)
Este documento presenta un programa de certificación en yoga de 200 horas impartido en línea por Fred Busch. El programa capacitará a los estudiantes en asanas, pranayamas, filosofía del yoga, anatomía y técnicas de enseñanza para poder dictar clases de yoga de manera segura y profesional. Incluye testimonios positivos de graduados previos sobre sus experiencias de transformación personal a través del programa.
Líderes Inspirando Vidas Venezuela
Este documento describe un entrenamiento llamado "Líderes Inspirando Vidas" (LIV) que busca desarrollar el potencial humano a través de tres procesos: Descubriéndome, Rompo mis Barreras y Reinventándome. El entrenamiento ha ayudado a millones de personas en varios países a alcanzar su máximo potencial y a transformar sus vidas de manera positiva mediante el desarrollo del liderazgo, la autoestima y el compromiso.
TI1-David_Valdivieso
Este documento contiene el plan de vida de Byron David Valdivieso Ramírez. Incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, una misión personal, objetivos y metas a corto y largo plazo, y un árbol genealógico. El objetivo general es lograr el éxito profesional y ayudar a los demás a través de sus contribuciones científicas.
Experiensas vividas-en-el-curso-de-nivelacion
El documento describe las experiencias vividas por un grupo de estudiantes durante su curso de nivelación en la Universidad de las Fuerzas Armadas. Algunas de las experiencias incluyen tener que vivir independientemente lejos de sus familias, desarrollar un sentido de compañerismo con otros estudiantes, y contar con el apoyo de excelentes profesores. Los estudiantes también aprendieron la importancia del esfuerzo, la toma de buenas decisiones y el aprovechamiento de las oportunidades que se les brindan.
Maria camila palacio mafla
Este documento discute el uso del asesoramiento filosófico para ayudar a las personas a desarrollar o resolver problemas en su vida diaria. Explica que los filósofos que brindan este tipo de asesoramiento utilizan un proceso de cinco pasos llamado "proceso PEACE" para identificar el problema, las emociones asociadas, posibles análisis, una perspectiva filosófica y estar preparado para el cambio. También aborda temas como las relaciones, el trabajo y encontrar significado y propósito.
Similar a Primer dia (20)
Más de Dayana Marquez
Facultad
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión formar y capacitar a maestros de todos los niveles del sistema educativo ecuatoriano de acuerdo con las tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del país. Su visión es convertirse en una facultad de renombre a nivel nacional e internacional vinculada con instituciones afines en ciencia, tecnología y cultura, y liderar procesos educat
Unach
La misión es crear, desarrollar, transferir y difundir conocimiento y cultura a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de pertinencia, integralidad, interculturalidad, equidad y preservación ambiental para construir una mejor sociedad. La visión es ser una institución líder de educación en la zona 3 de Ecuador, con reconocimiento nacional e internacional.
Mision carrera
La carrera de Psicología Educativa busca ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto educativo y promuevan el progreso y bienestar. Su visión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico que fomenten la investigación y potencien la calidad y calidez en las relaciones interpersonales a través de una educación integral e innovadora fundamentada en valores.
Mision carrera.docx
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones del estudiante que muestran su proceso de aprendizaje y logros en relación a los objetivos establecidos. El portafolio fundamenta la evaluación como guía del aprendizaje del estudiante y permite unir evidencias para emitir una evaluación más ajustada a la realidad del estudiante, en comparación con métodos de evaluación tradicionales. El portafolio muestra los esfuerzos, logros, ideas y
Mision carrera
La carrera de Psicología Educativa busca ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto educativo y promuevan el progreso y bienestar. Su visión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico que fomenten la investigación y potencien la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
Autoretrato
Luisa Dayana Márquez Pin es una mujer ecuatoriana de 20 años de edad nacida el 27 de agosto de 1997. Se describe a sí misma como una persona de estatura mediana y delgada, de piel blanca, cabello castaño y ojos cafés, que disfruta de ir de compras y escuchar música romántica. También se considera a sí misma como una persona responsable, amigable, humilde y puntual.
Autoretrato
Luisa Dayana Márquez Pin es una mujer ecuatoriana de 20 años de edad nacida el 27 de agosto de 1997. Se describe a sí misma como una persona de estatura mediana, delgada, simpática, de piel blanca, cabello castaño y ojos cafés. Dice que le gusta ir de compras y que uno de sus gustos son los chocolates. También se considera una persona responsable, amigable, humilde y puntual.
Portada
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los trabajos realizados por la estudiante Luisa Dayana Márquez Pin para la asignatura de Gestión Pedagógica durante el período académico de abril a agosto de 2018 bajo la docencia de Tobar Alex.
GLOSARIO
Este documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la educación, incluyendo conceptos como aprendizaje, currículo, habilidades cognitivas, modelos didácticos y más. Explica brevemente cada término para proporcionar contexto sobre temas educativos como la enseñanza, el aprendizaje, la planificación de cursos y la evaluación.
17.Como monitoreamos y evaluamos la ejecucion del PEI
El grupo 17 presentó una exposición sobre cómo monitoreamos y evaluamos la ejecución del PEI. La exposición se realizó de manera adecuada y ordenada, aunque debido a limitaciones de tiempo no se pudo incluir una dinámica o motivación. El grupo explicó correctamente el tema y demostró haber investigado, tratando de interactuar con la audiencia para transmitir la información de manera precisa y comprensible.
16.Cual es la realizad de nuestra institucion educativa (Autoevaluacion insti...
El resumen describe una exposición realizada por el grupo 16 sobre la autoevaluación institucional e informe de autoevaluación de su institución educativa. El grupo presentó la exposición de manera adecuada y ordenada, defendiendo su tema e interactuando con la audiencia. La exposición explicó las características que el CEACES toma en cuenta para la acreditación de una universidad, requiriendo la colaboración de todo el personal de la institución.
15.Porque es importante la construciion participativa del PEI (Nuevo horizont...
El documento describe una exposición sobre la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las escuelas. Explica que el PEI es el instrumento de planificación estratégica que orienta la gestión de una institución educativa para mejorar el aprendizaje. También destaca que la sensibilización es importante para comprometer a la comunidad educativa en el proceso de construcción del PEI de forma activa y responsable.
14.Estructura de datos informativos
La exposición trata sobre la estructura de datos informáticos. La expositora habló de manera ordenada y defendió su tema, demostrando haber investigado. Aunque no hubo tiempo para una dinámica, la información fue presentada de forma precisa y entendible.
12.Plan de destrezas con criterio de desempeño
El resumen describe la exposición de un grupo de estudiantes sobre planes de destrezas con criterios de desempeño. Explica que la exposición fue ordenada y siguió los parámetros de evaluación. Incluyó una motivación divertida y defendió el tema demostrando trabajo en equipo e interacción con la clase de manera comprensible. Además, el autor aprendió que todo currículo responde preguntas sobre objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación, elementos esenciales para la planificación.
9- Segundo Nivel de concrecion
La exposición trata sobre el segundo nivel de concreción del currículo. El grupo 8 presentó información sobre cómo los equipos docentes adaptan el plan de estudios prescriptivo a las características de cada escuela, tomando en cuenta factores como el entorno sociocultural y las características de los estudiantes y la escuela. El proyecto educativo de cada escuela refleja cómo se adaptan y desarrollan las metas curriculares de acuerdo con la realidad educativa.
13. Plan de refuerzo academico
El documento describe la exposición de Luisa Dayana Márquez Pin sobre un plan de refuerzo académico. El plan de refuerzo ayuda a estudiantes con bajos rendimientos académicos mediante actividades diseñadas por docentes. El refuerzo requiere la participación de directivos, docentes, psicólogos, padres y estudiantes. Incluye estrategias como establecer objetivos claros, organizar a los estudiantes, y planificar el horario de atención individual o grupal usando métodos como el refuerzo grupal,
11. Plan de bloques
El resumen describe la exposición del grupo 11 sobre el tema de los bloques curriculares. El grupo presentó de manera ordenada y divertida, incluyendo una dinámica musical. Explicaron que los bloques curriculares agrupan aprendizajes básicos definidos por destrezas y criterios de desempeño para cada nivel educativo. Se mencionan las asignaturas incluidas en cada bloque para la educación general básica y la bachillerato general unificado.
10. Tercer Nivel de concrecion
El grupo 10 presentó su exposición de manera ordenada y adecuada sobre el tercer nivel de concreción. El tercer nivel o micro currículo se refiere a la programación curricular de aula, que incluye estrategias y actividades de enseñanza-aprendizaje que cada profesor realiza con su grupo. Estas programaciones deben estar de acuerdo con el macro currículo y en consonancia con lo establecido en el meso currículo. El grupo 10 supo defender su tema demostrando trabajo en equipo e interactuando con todos los presentes
9. Segundo Nivel de concrecion
La exposición trata sobre el segundo nivel de concreción del currículo. El grupo 8 presentó información sobre cómo los equipos docentes adaptan el plan de estudios prescriptivo a las características de cada escuela, tomando en cuenta factores como el entorno sociocultural y las características de los estudiantes y la escuela. El segundo nivel de concreción se refleja en el proyecto educativo de cada escuela y tiene como objetivo adaptar y desarrollar las directrices curriculares, contribuir a la continuidad y coherencia de las enseñanz
8. Niveles de concrecion del curriculo - Macro Meso y Micro - Primer Nivel de...
Este documento resume una exposición sobre los tres niveles de concreción del currículo: macro, meso y micro. La exposición cubrió el primer nivel de concreción (macro), que se refiere al currículo nacional general enviado por el Ministerio de Educación y obligatorio a nivel nacional. El documento también describe que el primer nivel de concreción permite que cada institución y profesor definan elementos curriculares específicos para su comunidad y estudiantes basados en la guía nacional.
Más de Dayana Marquez (20)
17.Como monitoreamos y evaluamos la ejecucion del PEI
17.Como monitoreamos y evaluamos la ejecucion del PEI
16.Cual es la realizad de nuestra institucion educativa (Autoevaluacion insti...
16.Cual es la realizad de nuestra institucion educativa (Autoevaluacion insti...
15.Porque es importante la construciion participativa del PEI (Nuevo horizont...
15.Porque es importante la construciion participativa del PEI (Nuevo horizont...
8. Niveles de concrecion del curriculo - Macro Meso y Micro - Primer Nivel de...
8. Niveles de concrecion del curriculo - Macro Meso y Micro - Primer Nivel de...
Último
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Último (20)
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Primer dia
- 1. PRIMER DIA NOMBRE: Luisa Dayana Marquez Pin CURSO: 4to A FECHA: 04 abril 2017 TEMA: ZONA DE CONFORT FOTOGRAFÍA
- 2. DESCRIPCIÓN En el primer día de clase tuvimos la oportunidad de conocer al Mgs. Patricio Tobar quien nos dio a conocer toda su manera de trabajar, nos presentamos todos los compañeros y continuamos a ver acerca de la zona de confort y después realizamos una breve prueba de diagnóstico. ¿QUE APRENDIÓ? Bueno en esta clase lo que aprendí fue que la zona de confort es todo aquello en que las personas no buscamos dar mucho más de lo que podemos si no nos conformamos por lo que tenemos, entonces se decía que nosotros debemos ir más allá para así alcanzar los éxitos y de una manera precisa siempre con el positivismo. Todo depende de nosotros si queremos ir mas allá de donde estamos o seguir en el sedentarismo y en el conformismo debemos permitimos eliminar nuestras barreras, conocer nuevas personas y vivir nuevas experiencias ya que esto provoca un crecimiento que nos llevará a tener mayores expectativas, aumentar nuestras habilidades y tener una vida más satisfactoria en todos los sentidos.