Este documento proporciona información sobre problemas de aprendizaje y medidas que los padres pueden tomar. Explica que los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños y pueden deberse a causas intelectuales, físicas, de adaptación o familiares. Recomienda que los padres detecten temprano los síntomas, busquen ayuda profesional, trabajen en equipo con la escuela y adopten una actitud positiva para ayudar a sus hijos. También enfatiza la importancia de establecer hábitos de estudio
PORTADA.
INTRODUCCIÓN
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
CARACTERISTICAS
INTELECTUAL
FACTORES
DISPRAXIA Y DISLEXIA
APRENDIZAJE MOTRIZ
TARTAMUDEZ
DEFICIENCIAS AUDITIVAS Y VISUALES
MEDIO SOCIAL
RELACION DE PADRES.
PORTADA.
INTRODUCCIÓN
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
CARACTERISTICAS
INTELECTUAL
FACTORES
DISPRAXIA Y DISLEXIA
APRENDIZAJE MOTRIZ
TARTAMUDEZ
DEFICIENCIAS AUDITIVAS Y VISUALES
MEDIO SOCIAL
RELACION DE PADRES.
- Conceptos básicos
- Mitos
- Diagnóstico - guías generales
- Señales generales (alertas)
- Explicación del rango de problemas: problemas de aprendizaje y problemas orgánicos
- Definición de términos: entender diagnóstico, frecuencia y tratamiento
En Conexiones integramos un enfoque humano en los procesos de educación a través de iniciativas innovadoras con perspectiva interdisciplinaria e internacional. Explora los recursos gratuitos en videos, presentaciones, artículos y más http://thelearningsciences.com/site/recursos/
Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje se enfoca en: - Asesoría y acompañamiento “in situ” - Formación continua - Investigación Todo esto con acompañamiento e investigación conjunta .
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Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Psc. Daniela Aguirre
Carrera: Psicología
Ciclo: Octavo
Bimestre: Primero
Trastornos del aprendizaje, de las habilidades motoras y de la comunicaciónTamara Chávez
Los trastornos del aprendizaje, de las habilidades motoras y de la comunicación Capítulo 22.
Jerry M. Wiener, Mina K. Dulcan - Tratado de psiquiatría de la infancia y la adolescencia, Elsevier España, 2006 - 1140 páginas
En este documento encontrarás un resumen de algunas ideas clave extraídas del libro "Adopción y Escuela" de Beatriz San Román, publicado en la editorial BLUR
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. POSIBLES MEDIDAS A ADOPTAR CAUSA PROBABLE PROBLEMA DE APRENDIZAJE (SÍNTOMAS) DIAGNÓSTICO
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10. El objetivo último de la educación ... ... Producir un profesional competente en un determinado campo, capaz de aprender con autonomía
11. CLAVES DEL APRENDIZAJE Estas claves son comunes para niños con diferente nivel de desarrollo de sus capacidades cognitivas Motivación Identificación de objetivos Implicación Descubrimiento Contextualitzación Familiarización El contexto facilita el aprendizaje Conexión con la experiencia personal
19. CAUSAS QUE PRODUCEN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE 1. CAUSAS INTELECTUALES Y NEUROLOGICAS. 2. CAUSAS FÍSICAS Y SENSORIALES. 3. ADAPTACIÓN PERSONAL Y SOCIAL. 4. CAUSAS FAMILIARES Y EDUCATIVAS.
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23. 4. CAUSAS FAMILIARES Y EDUCATIVAS DEBEMOS ANALIZAR: 1.- CONDICIONES FAMILIARES. (TIPO DE FAMILIA) 2.- AMBIENTE FAMILIAR. 3.- RELACIÓN DE LOS PADRES CON LOS HIJOS. 4.- CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD. 5.- CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN DEL AMBIENTE FAMILIAR Y ESCOLAR. 6.- MODELO QUE SE OFRECE A LOS NIÑOS. 7.- IMPLICACIÓN DE LOS TUTORES. 8.- MÉTODOS DE ENSEÑANZA (ACCIÓN TUTORIAL).
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38. LOS PADRES, COMO TUTORES EDUCATIVOS , DEBEN CONOCER: Lección Lectura Audiovisual Demostración Grupo de discusión Práctica de ejercicio Enseñar a otros / Uso inmediato Tasa de retención 5% 10% 20% 30% 50% 75% 80% LA PIRÁMIDE DEL APRENDIZAJE
39. ¿Qué recordamos? Muy poco, incluso en condiciones óptimas (buen orador, oyentes muy motivados) “ Dímelo y lo olvidaré, enseñámelo y lo recordaré, implícame y lo entenderé, apártate y actuaré” (proverbio chino)
