SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
La sustitución lexical se puede
realizar mediante los siguientes
procedimientos:
 SINONIMIA: consiste en sustituir un
término por otro de significado equivalente. Es
indispensable el uso de sinónimos para evitar
repeticiones. Sin embargo, hay pocas palabras
cuyo significado es exactamente el mismo
como en: perro – can; asno – burro. EJ:
Fito Páez realizó un concierto a beneficio de
los inundados. El conocido músico interpretó
temas del nuevo disco.
 REPETICIÓN: habitualmente la repetición es
considerada un defecto expresivo, sin
embargo, en determinados tipos de textos: de
estudio, científicos, literarios y de opinión, la
repetición es necesaria. En los dos primeros
casos, para ser precisos, ya que los sinónimos
no abundan; en los textos literarios, para
sugerir y lograr determinados efectos estéticos
y, en los textos de opinión, para enfatizar
algunas ideas. Ej:
La aurícula derecha se comunica con el
ventrículo del mismo lado por medio del orificio
aurículoventricular derecho y la izquierda se
comunica con el ventrículo correspondiente por
medio del orifico aurículoventricular izquierdo.
ANTONIMIA: consiste en la utilización de
palabras de significado opuesto cuando se
quiere estructurar un tema oponiendo
significados: Ej:
Afuera, la lluvia helada azotaba los árboles y
los cristales; adentro, el fuego del hogar
doraba los rostros.
 HIPERONIMIA E HIPONIMIA: es la
relación de inclusión que se establece entre
palabras de significado genérico, amplio
(hiperónimos) y otras de significado específico
(hipónimo). Ej: mamíferos – ballena.
Sustitución por un hiperónimo:
Compraron una mesa de estilo Luis XV. El
mueble fue colocado en el comedor.
Sustitución por un hipónimo:
Contempló los felinos con admiración. Las
panteras eran realmente impresionantes.
NOMINALIZACIÓN: consiste en
transformar en sustantivo un verbo usado
anteriormente. Ej:
Todos gritaban. El grito retumbó en todo el
pueblo.
 PALABRA GENERALIZADORA: son vocablos
que tienen un significado propio pero muy
amplio, más extensos que los hiperónimos, por lo
que resultan poco precisos. Se refieren a un
amplio campo de
objetos, personas, situaciones, etc. Ej:
Tres individuos asaltaron un comercio. El hecho
ocurrió a las 22.
CAMPO SEMÁNTICO: es un tipo especial de
cohesión que se da entre palabras que se
relacionan directa o indirectamente con un idea,
una actividad, un lugar, una época, un
sentimiento, etc. Como pertenece al mismo
campo semántico, contribuyen a construir y
mantener el tema del texto. Ej:
El jardinero comenzó podando los árboles,
luego corto el césped, hizo las cazuelas,
plantó flores y, finalmente, regó.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prefijos griegos y latinos
Prefijos griegos y latinosPrefijos griegos y latinos
Prefijos griegos y latinosEdward Teach
 
Esquema arboreo
Esquema arboreoEsquema arboreo
Esquema arboreoRuben2332
 
Genero épico narrativo
Genero épico narrativoGenero épico narrativo
Genero épico narrativomiguel24092002
 
caracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinioncaracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinionLeonardo Soto Mayo
 
Palabras parasinteticas
Palabras parasinteticas Palabras parasinteticas
Palabras parasinteticas Tania García
 
Coherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivasCoherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivastetislina
 
Coherencia y cohesión 2012
Coherencia y cohesión 2012Coherencia y cohesión 2012
Coherencia y cohesión 2012jani66
 
Mecanismos de la cohesión
Mecanismos de la cohesiónMecanismos de la cohesión
Mecanismos de la cohesióncarmenmorenomoya
 
La tesis con ejercicios
La tesis con ejerciciosLa tesis con ejercicios
La tesis con ejerciciosLuis Gil Gil
 
La divina comedia - Análisis literario
La divina comedia - Análisis literario La divina comedia - Análisis literario
La divina comedia - Análisis literario Estephany Mendoza Matos
 
Cohesión muy completo todo
Cohesión muy completo todoCohesión muy completo todo
Cohesión muy completo todojani66
 
Relaciones semánticas
Relaciones semánticasRelaciones semánticas
Relaciones semánticasPaqui Ruiz
 
La ilustracion
La ilustracionLa ilustracion
La ilustracionNOUS MSM
 
Figuras literarias final 22.09.16
Figuras literarias final 22.09.16Figuras literarias final 22.09.16
Figuras literarias final 22.09.16Antonieta Zambrano
 

La actualidad más candente (20)

Prefijos griegos y latinos
Prefijos griegos y latinosPrefijos griegos y latinos
Prefijos griegos y latinos
 
Esquema arboreo
Esquema arboreoEsquema arboreo
Esquema arboreo
 
Genero épico narrativo
Genero épico narrativoGenero épico narrativo
Genero épico narrativo
 
caracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinioncaracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinion
 
Palabras parasinteticas
Palabras parasinteticas Palabras parasinteticas
Palabras parasinteticas
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Coherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivasCoherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivas
 
Oraciones Subordinadas
Oraciones SubordinadasOraciones Subordinadas
Oraciones Subordinadas
 
Ppt revolucion francesa
Ppt revolucion francesaPpt revolucion francesa
Ppt revolucion francesa
 
Coherencia y cohesión 2012
Coherencia y cohesión 2012Coherencia y cohesión 2012
Coherencia y cohesión 2012
 
Mecanismos de la cohesión
Mecanismos de la cohesiónMecanismos de la cohesión
Mecanismos de la cohesión
 
En busca del fuego
En busca del fuegoEn busca del fuego
En busca del fuego
 
La tesis con ejercicios
La tesis con ejerciciosLa tesis con ejercicios
La tesis con ejercicios
 
La divina comedia - Análisis literario
La divina comedia - Análisis literario La divina comedia - Análisis literario
La divina comedia - Análisis literario
 
Cohesión muy completo todo
Cohesión muy completo todoCohesión muy completo todo
Cohesión muy completo todo
 
Relaciones semánticas
Relaciones semánticasRelaciones semánticas
Relaciones semánticas
 
La ilustracion
La ilustracionLa ilustracion
La ilustracion
 
Figuras literarias final 22.09.16
Figuras literarias final 22.09.16Figuras literarias final 22.09.16
Figuras literarias final 22.09.16
 
Crucigrama literatura
Crucigrama literaturaCrucigrama literatura
Crucigrama literatura
 
Coherencia cohesion elipsis
Coherencia cohesion elipsisCoherencia cohesion elipsis
Coherencia cohesion elipsis
 

Similar a Procedimientos léxicos (20)

Los medios de cohesión textual
Los medios de cohesión textualLos medios de cohesión textual
Los medios de cohesión textual
 
Power de lengua tema 1
Power de lengua tema 1Power de lengua tema 1
Power de lengua tema 1
 
SEMÁNTICA DIAPOS CLASES AZU.pptx
SEMÁNTICA DIAPOS CLASES AZU.pptxSEMÁNTICA DIAPOS CLASES AZU.pptx
SEMÁNTICA DIAPOS CLASES AZU.pptx
 
CLASIFICACIÓN DE ULLMANN
CLASIFICACIÓN DE ULLMANNCLASIFICACIÓN DE ULLMANN
CLASIFICACIÓN DE ULLMANN
 
Coherencia y cohesión
Coherencia y cohesiónCoherencia y cohesión
Coherencia y cohesión
 
Capítulos V y XI.docx
Capítulos V y XI.docxCapítulos V y XI.docx
Capítulos V y XI.docx
 
Tema 1 lengua
Tema 1 lenguaTema 1 lengua
Tema 1 lengua
 
2 ESO - Unidad 6 - Presentación El lenguaje literario
2 ESO - Unidad 6 - Presentación El lenguaje literario2 ESO - Unidad 6 - Presentación El lenguaje literario
2 ESO - Unidad 6 - Presentación El lenguaje literario
 
Tema 1 Letras nutritivas
Tema 1 Letras nutritivasTema 1 Letras nutritivas
Tema 1 Letras nutritivas
 
Tema 1 .....
Tema 1 .....Tema 1 .....
Tema 1 .....
 
Tema 1 .....
Tema 1 .....Tema 1 .....
Tema 1 .....
 
Tema 1 .....
Tema 1 .....Tema 1 .....
Tema 1 .....
 
Tema 1 .....
Tema 1 .....Tema 1 .....
Tema 1 .....
 
Semántica
SemánticaSemántica
Semántica
 
Tecnicas del enriquecimiento del lenguaje exposition
Tecnicas del enriquecimiento del lenguaje expositionTecnicas del enriquecimiento del lenguaje exposition
Tecnicas del enriquecimiento del lenguaje exposition
 
La sustitución
La sustitución La sustitución
La sustitución
 
l3xm34rkkyf8lmqn.pptxsiempre muy interesante
l3xm34rkkyf8lmqn.pptxsiempre muy interesantel3xm34rkkyf8lmqn.pptxsiempre muy interesante
l3xm34rkkyf8lmqn.pptxsiempre muy interesante
 
Tema 4. lengua. hugo
Tema 4. lengua. hugoTema 4. lengua. hugo
Tema 4. lengua. hugo
 
Tema 1.Letras nutritivas
Tema 1.Letras nutritivasTema 1.Letras nutritivas
Tema 1.Letras nutritivas
 
7 guia de español 7° 2011
7 guia de español 7° 20117 guia de español 7° 2011
7 guia de español 7° 2011
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Procedimientos léxicos

  • 1.
  • 2. La sustitución lexical se puede realizar mediante los siguientes procedimientos:  SINONIMIA: consiste en sustituir un término por otro de significado equivalente. Es indispensable el uso de sinónimos para evitar repeticiones. Sin embargo, hay pocas palabras cuyo significado es exactamente el mismo como en: perro – can; asno – burro. EJ: Fito Páez realizó un concierto a beneficio de los inundados. El conocido músico interpretó temas del nuevo disco.
  • 3.  REPETICIÓN: habitualmente la repetición es considerada un defecto expresivo, sin embargo, en determinados tipos de textos: de estudio, científicos, literarios y de opinión, la repetición es necesaria. En los dos primeros casos, para ser precisos, ya que los sinónimos no abundan; en los textos literarios, para sugerir y lograr determinados efectos estéticos y, en los textos de opinión, para enfatizar algunas ideas. Ej: La aurícula derecha se comunica con el ventrículo del mismo lado por medio del orificio aurículoventricular derecho y la izquierda se comunica con el ventrículo correspondiente por medio del orifico aurículoventricular izquierdo.
  • 4. ANTONIMIA: consiste en la utilización de palabras de significado opuesto cuando se quiere estructurar un tema oponiendo significados: Ej: Afuera, la lluvia helada azotaba los árboles y los cristales; adentro, el fuego del hogar doraba los rostros.  HIPERONIMIA E HIPONIMIA: es la relación de inclusión que se establece entre palabras de significado genérico, amplio (hiperónimos) y otras de significado específico (hipónimo). Ej: mamíferos – ballena.
  • 5. Sustitución por un hiperónimo: Compraron una mesa de estilo Luis XV. El mueble fue colocado en el comedor. Sustitución por un hipónimo: Contempló los felinos con admiración. Las panteras eran realmente impresionantes. NOMINALIZACIÓN: consiste en transformar en sustantivo un verbo usado anteriormente. Ej: Todos gritaban. El grito retumbó en todo el pueblo.
  • 6.  PALABRA GENERALIZADORA: son vocablos que tienen un significado propio pero muy amplio, más extensos que los hiperónimos, por lo que resultan poco precisos. Se refieren a un amplio campo de objetos, personas, situaciones, etc. Ej: Tres individuos asaltaron un comercio. El hecho ocurrió a las 22.
  • 7. CAMPO SEMÁNTICO: es un tipo especial de cohesión que se da entre palabras que se relacionan directa o indirectamente con un idea, una actividad, un lugar, una época, un sentimiento, etc. Como pertenece al mismo campo semántico, contribuyen a construir y mantener el tema del texto. Ej: El jardinero comenzó podando los árboles, luego corto el césped, hizo las cazuelas, plantó flores y, finalmente, regó.