Este trabajo fue realizado por alumnas del curso propedéutico de la Universidad del Papaloapan, Campus Tuxtepec

1. UNIVERSIDAD DEL PAPALOAPAN
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

2. San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca a 19 de Septiembre del 2016
CURSO PROPEDÉUTICO
ASIGNATURA:
Taller de Informática
ELABORADO POR:
Martínez González Xochitl
Pastor Santiago María del Rosario
Fuentes Maceda Maria del Carmen

3. Proceso De Atención en Enfermería
Consiste en la aplicación del método científico, en
la práctica asistencial enfermera, también es
conocido como Proceso de Enfermería (PE) o
Proceso de Cuidados de Enfermería.
Es un método sistemático y organizado para
administrar cuidados individualizados, de acuerdo
con el enfoque básico de que cada persona o grupo
de ellas responde de forma distinta ante una
alteración real o potencial de la salud.

4. ¿Cuales son sus objetivos?
● Permite a la persona participar en su propio
cuidado.
● Garantiza la respuesta a los problemas de
salud reales o potenciales.
● Ofrece atención individualizada continua y de
calidad.
● Ayuda a identificar problemas únicos de la
persona.

5. Características del PAE
❏ Interpersonal
❏ Cíclico
❏ Universal
❏ Enfoque holístico
❏ Humanístico

6. Ventajas del PAE
La aplicación del Proceso de Enfermería tiene
repercusiones sobre la profesión, el paciente, y
sobre la enfermera. Profesionalmente define el
campo del ejercicio profesional y contiene las
normas de calidad, el paciente es beneficiado, ya
que mediante este proceso se garantiza la calidad
de los cuidados de enfermería y para el profesional
enfermero se produce un aumento de la
satisfacción, así como de la profesionalidad.

7. Para la profesión:
● Mayor rigor científico.
● Define el campo del ejercicio profesional.
● Mayor organización para proporcionar los cuidados.

8. Para el paciente:
● Participación en su propio cuidado.
● Continuidad en la atención.
● Mejora la calidad de la atención.

9. Para el profesional en enfermeria:
● Se convierte en experta.
● Satisfacción en el trabajo.
● Crecimiento profesional.

10. Es un proceso sistemático porque implica partir de un
planteamiento organizado para alcanzar un objetivo.

12. ETAPAS
VALORACIÓN
*Se inicia con el primer contacto entre el usuario
y enfermera,
*Recoger,organizar,validar y registrar los datos
del paciente.
Valoración inicial
Valoración centrada en el problema
Valoración urgente
Revaloración al cabo de un tiempo

13. TIPOS DE DIAGNÓSTICOS
● Diagnóstico actual.
● Diagnóstico de promoción de la salud.
● Diagnóstico de enfermería de riesgo.
● Diagnóstico de bienestar.
DIAGNÓSTICO
-Identificar las fortalezas del paciente y los
problemas de salud que pueden evitarse o
resolverse mediante la atención de enfermería.
-Proceso de razonamiento
-Es una declaración o conclusión respecto a la
naturaleza del fenómeno
-Los nombres estandarizados de la NANDA
para los diagnósticos se llaman etiquetas
diagnósticas.

14. PLANIFICACIÓN
Determina cómo evitar, reducir o resolver los
problemas.
Es el mecanismo para demostrar que
enfermería tiene su propio objetivo y puede
alcanzarlo.
Consiste en elaborar un plan de cuidados
donde se deben establecer los resultados e
intervenciones después de haber identificado
los problemas
TIPOS DE PLANIFICACIÓN:
❖ Planificación inicial
❖ Planificación en curso
❖ Planificación de alta

15. EJECUCIÓN
Reevaluar al paciente para actualizar la base de
datos.
Realizar las intervenciones de planificación.
La enfermera tiene toda la responsabilidad en
la ejecución del plan, pero incluye al paciente,
familia y otros miembros del equipo de salud

16. EVALUACIÓN
Se determina como ha funcionado el plan de
cuidados de enfermería.
Determinar si continuar, modificar o terminar el
plan asistencial.
Colaborar con el paciente y recoger datos
relacionados con los resultados deseados.
Juzgar si se han conseguido los objetivos y
resultados.
Tomar decisiones.

17. 1. Es sistemático: implica partir de un planteamiento organizado para lograr su objetivo.
2. Es dinámico: responde a un cambio continuo..
3. Es interactivo: basado en las relaciones recíprocas que se establece entre la
enfermera y el paciente.
4. Es flexible: Se puede adaptar a la práctica de enfermería en cualquier lugar o área de
especialización que se ocupe de individuos o comunidades. Sus fases pueden
utilizarse sucesiva o conjuntamente.
5. Tiene una base teórica: sustentada en una amplia variedad de conocimientos que
incluyen ciencias y humanidades, y es aplicable a cualquier modelo teórico de
enfermería.

18. OBJETIVOS DEL PAE
● Servir de instrumento de trabajo para el personal de enfermería.
● Imprimir a la profesión un carácter científico.
● Favorecer que los cuidados de enfermería se realicen de manera dinámica, deliberada,
consciente, ordenada y sistematizada.
● Traza objetivos y actividades evaluables.
● Mantener una investigación constante sobre los cuidados.
● Desarrollar una base de conocimientos propia, para conseguir una autonomía para la enfermería y
un reconocimiento social.

19. HABILIDADES NECESARIAS PARA APLICAR EL PAE
El proceso enfermero implica habilidades que un profesional de
enfermería debe poseer cuando él o ella tenga que comenzar la fase
inicial del proceso. Tener estas habilidades contribuye a la mejora de la
atención del profesional de enfermería al cuidado de la salud del
paciente, incluyendo el nivel de salud del mismo, o su estado de salud.

20. Habilidades Cognitivas o Intelectuales.
Tales como el análisis del
problema, resolución de
problemas, pensamiento
crítico y realizar juicios
concernientes a las
necesidades del cliente.

21. Habilidades Interpersonales
Que incluyen la comunicación
terapéutica, la escucha activa, el
compartir conocimiento e
información, el desarrollo de
confianza o la creación de lazos
de buena comunicación con el
cliente.

22. Habilidades Técnicas
Incluyen el conocimiento y las
habilidades necesarias para
manipular y maniobrar con
propiedad y seguridad el equipo
apropiado necesitado por el
cliente al realizar procedimientos
médicos o diagnósticos.

23. FIN