Proceso del pensamiento logico abstracto
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El documento describe las tres formas lógicas del conocimiento: concepto, juicio y deducción. El concepto representa los rasgos esenciales que caracterizan un objeto, el juicio representa las conexiones y relaciones entre conceptos, y la deducción es el acto de generar nuevos juicios verdaderos acerca de los objetos estudiados utilizando el razonamiento lógico.
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Ejercicios conductismo
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje. Pavlov describió el condicionamiento clásico donde los estímulos condicionados producen respuestas condicionadas. Thorndike formuló la ley del efecto donde los comportamientos con consecuencias positivas son más probables de repetirse. Skinner desarrolló el condicionamiento operante donde los refuerzos positivos y negativos modifican la probabilidad de que un comportamiento se repita.
La Contaminación Ambiental
Este documento resume los principales tipos de contaminación ambiental como la contaminación del agua, aire y suelo. Explica las causas como desechos industriales, quema de combustibles, fertilizantes y basura. Detalla los contaminantes según su tipo y los resultados de la contaminación continua a pesar de los esfuerzos de protección. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención a través de acciones ciudadanas y regulaciones.
Ensayo acuerdo 279
El Acuerdo 279 regula el procedimiento administrativo y académico por el que las Instituciones de Educación Superior (IES) privadas obtienen el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE). Establece requisitos para planes de estudio, personal académico, y becas para estudiantes. También permite educación no escolarizada, mixta, y un programa de simplificación administrativa para las IES privadas.
Teorias del aprendizaje de jean piaget
La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget propone que los niños pasan por etapas distintas en su desarrollo. Identifica cuatro etapas principales: la etapa sensoriomotriz, la preoperacional, las operaciones concretas y las operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por diferentes habilidades cognitivas y formas de pensamiento. Piaget también distingue entre dos tipos de aprendizaje: el aprendizaje por asimilación y el aprendizaje a través de la construcción de nuevas estructuras ment
Evaluacion final
Este documento presenta información sobre la evaluación final realizada en un programa de educación inicial en Ecuador. Describe que la evaluación final permite evaluar los logros obtenidos, identificar áreas que requieren fortalecimiento y proponer estrategias de mejora continua. El propósito es analizar críticamente los resultados del programa y retroalimentar su operación para el próximo ciclo.
Cuadro sinoptico dos la calidad de la educacion en mexico
El documento describe los cambios en la matrícula, escuelas y maestros en los niveles preescolar, primaria y secundaria de la educación básica en México entre 2001 y 2006. En preescolar hubo un aumento sorprendente en la matrícula, escuelas y maestros, especialmente después de que la asistencia se hizo obligatoria. En primaria, la matrícula y número de escuelas han comenzado a disminuir ligeramente, aunque el número de maestros aumentó levemente. En secundaria, la
Bandura
Este documento resume la teoría sociocognitiva de Albert Bandura. Bandura argumenta que gran parte del aprendizaje se produce a través de la observación y el modelamiento de otros. Realizó experimentos que demostraron cómo los niños aprenden nuevas conductas agresivas al observar modelos agresivos. También explica los procesos cognitivos como la atención, retención y motivación que influyen en el aprendizaje observacional a lo largo del desarrollo desde la niñez hasta la vejez.
Educacion formal
El documento describe los diferentes tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal se imparte en establecimientos educativos aprobados de manera secuencial con certificaciones. La educación no formal se da a través de organizaciones comunitarias y la educación informal es espontánea a través de la interacción con el entorno. También discute la importancia de una buena infraestructura escolar y ambientes pedagógicos para el aprendizaje de los estudiantes.
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Conductismo
Edward Thorndike fue un pionero de la psicología conductista. Realizó experimentos con animales que demostraban que el aprendizaje ocurre a través de ensayo y error, y que las conductas reforzadas positivamente tienen más probabilidad de repetirse. Propuso las "leyes del efecto", "ejercicio" y "preparación", las cuales influyeron en teorías posteriores como el condicionamiento operante de Skinner. Thorndike también aplicó sus ideas sobre el aprendizaje a la educación.
Elementos de una planificación didáctica general
Este documento describe los elementos clave de una planificación didáctica general, incluyendo objetivos, contenidos, actividades, técnicas, recursos y evaluación. Explica que la didáctica general estudia los principios y normas que rigen el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera amplia y aplicable a todas las disciplinas. También cubre los componentes y dimensiones de la planeación educativa, así como los principios y momentos clave como el diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación.
cuadro-sinoptico-psicologia-de-la-educacion
La psicología de la educación tiene sus orígenes a principios del siglo XX, influenciada por tres vertientes: los estudios de las diferencias individuales, la psicología del niño y las investigaciones sobre el aprendizaje. Ha evolucionado gracias a importantes teóricos como Thorndike, quien generó una nueva concepción de la psicología educativa. Las relaciones entre la psicología y la psicología de la educación han cambiado a lo largo del tiempo debido a factores como las guerras mundiales y nuevos enfoques
Organismos Acreditadores
Los organismos que buscan mejorar y fortalecer la educación superior en México son la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES). La ANUIES ha contribuido a la calidad mediante la agrupación de universidades, mientras que la FIMPES otorga acreditaciones a las instituciones educativas a través de un proceso de evaluación. La Norma ISO 9001:2008 se basa en la adopción de un sistema de calidad cent
Modelos administrativos aplicados a la educación
Este documento describe cuatro modelos administrativos aplicados a la educación: el modelo científico, el modelo clásico, el modelo de relaciones humanas y el modelo de liderazgo. El modelo científico se enfoca en aplicar el método científico a la educación para darle fundamentos científicos. El modelo clásico se centra en las actividades colectivas para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje. El modelo de relaciones humanas pone énfasis en las interrelaciones entre los miembros de la organización educativa. Y
Experimentos piaget
Este documento presenta los resultados de experimentos basados en los estudios de Piaget sobre la conservación en niños de diferentes edades. Se evaluó a una niña de 5 años que se encontraba en la etapa preoperacional y no podía conservar cantidad, volumen u orden al cambiar la forma de los objetos. También se evaluó a una niña de 7 años en la etapa de operaciones concretas, que sí podía realizar conservaciones al comprender que los procesos pueden revertirse al estado inicial.
Condicionamiento Clásico
El condicionamiento clásico o Pavloviano consiste en un aprendizaje por asociación observable en la conducta a través de estímulos y respuestas que pueden medirse en términos de amplitud, latencia, ensayo y probabilidad. Fue descrito por Iván Pavlov y puede ser apetitivo o de aversión, involucrando procesos como la adquisición, extinción, generalización y discriminación.
mapa conceptual planificacion
El documento presenta un mapa conceptual sobre la planificación educativa. Define la competencia como la capacidad de resolver problemas de la realidad. Explica que la planificación incluye contenidos divididos en declarativos, actitudinales y procedimentales, indicadores de logro para describir y clasificar los temas, recursos y actividades de aprendizaje para motivar a los estudiantes, así como una evaluación para verificar el alcance de los objetivos y el uso eficiente del tiempo en clase.
Medicion calificacion y evaluacion
El documento explica las diferencias entre medición, calificación y evaluación. La medición asigna valores numéricos y es cuantitativa, mientras que la calificación puede ser numérica o simbólica. La evaluación es un proceso integral cualitativo que juzga la información obtenida de la medición y puede incluir una calificación.
Modelo Instruccional de Dick y Carey
Este documento describe las 10 fases del modelo de diseño instruccional de Dick y Carey, que incluyen la identificación de metas de aprendizaje, el análisis de la instrucción, el análisis del contexto y los estudiantes, la redacción de objetivos, el desarrollo de evaluaciones, la elaboración de estrategias, el desarrollo de materiales, la evaluación formativa y sumativa, y la revisión de la instrucción. El propósito de este modelo es identificar los roles de todos los componentes del proceso educativo.
Problemas de escritura
El documento habla sobre diferentes trastornos del aprendizaje como la dislexia, disgrafía, discalculia y disortografía. La dislexia afecta la discriminación visual y orden de letras y sonidos. La disgrafía causa dificultad en la escritura. La discalculia dificulta el aprendizaje matemático. La disortografía causa problemas ortográficos. El documento también describe métodos de detección y actividades de intervención para cada trastorno.
Aprendizaje e inteligencia (nueva) copia
El documento presenta diferentes definiciones de inteligencia propuestas por Francis Galton e Howard Gardner. Galton la define como la capacidad de aprender de la experiencia, razonar bien y afrontar las demandas de la vida cotidiana. Mientras que Gardner la define como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos. El documento también resume la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, la cual propone que no existe una sola inteligencia sino varias (8 inteligencias).
Planeacion educativa
La planeación educativa implica proyectar un futuro deseado y los medios para conseguirlo. Involucra cambiar la situación actual por una mejor mediante la generación de alternativas de solución que se evaluarán para escoger la mejor. La planeación educativa considera dimensiones sociales, científicas, políticas, culturales y económicas. Existen diferentes tipos de planeación como la retrospectiva, prospectiva, circunspectiva, coyuntural y correctiva. La planeación estratégica contiene elementos que la hacen un método para lograr metas organizacionales
Seleccionemos una muestra - ficha de sesión.
Ficha técnica de la sesión número 6 de la primera unidad del área de matemática para el quinto grado.
Notación Científica Evaluación segunda parte
Este documento presenta varias cantidades y medidas en notación científica, incluyendo la cantidad de glóbulos blancos por mm3 de sangre, plaquetas por mm3 de sangre, espesor de membranas celulares en cm, masa de un electrón en mg, distancia de la Tierra al Sol en km, y espesor de membranas celulares en cm. El documento proporciona valores numéricos comunes expresados en notación científica para su evaluación.
Notación Científica Evaluación primera parte
El documento presenta una tabla con cantidades expresadas en notación científica. La tabla contiene 14 filas con valores numéricos que van desde 4 mil millones hasta 300 toneladas, expresados primero en notación común y luego en notación científica.
Planteo de ecuaciones
Siempre es una dificultad formular una ecuación a partir del enunciado de un problema, estematerial te ayudara con algunos recursos muy interesantes
Funciones, herramientas para modelar la realidad
El documento explica el principio de funcionamiento de un ecósonar, que emite ondas sonoras hacia el fondo marino y mide el tiempo que tardan en regresar para calcular la profundidad. Además, presenta un ejemplo numérico para calcular la profundidad si el tiempo de demora es de 7 segundos y plantea otra actividad para calcular el tiempo de retorno de una onda si un objeto se encuentra a 3500 m de profundidad. Finalmente, introduce los cuatro lenguajes para describir funciones: verbal, algebraico, gráfico y numéric
Los Tomates
El documento discute las diferencias entre los alimentos producidos de forma convencional e intensiva versus los producidos de forma ecológica. Mientras que estudios han encontrado que no hay diferencias significativas en los nutrientes, los alimentos ecológicos tienden a tener más antioxidantes y polifenoles. Además, la agricultura intensiva ha llevado a la pérdida del sabor en muchos alimentos debido al énfasis en la producción a gran escala y a larga distancia en lugar de cultivos locales de temporada. Algunos expertos argumentan que
Presentación del Plan de Unidad
Este documento describe diferentes tipos de transformaciones matemáticas utilizadas en la decoración, incluyendo traslación, rotación y simetría. Explica cómo la traslación cambia la posición de un motivo sin alterar su forma u tamaño, y cómo la rotación y simetría crean patrones simétricos. También menciona el uso común de mosaicos en decoración, especialmente los mosaicos nazaríes.
Conteo Metricas Contenidos Embalajes
Este documento trata sobre cómo calcular el área y la capacidad de los embalajes y envases, especialmente las cajas rectangulares. Explica que el área mide la extensión superficial total de un envase, mientras que la capacidad mide el volumen que puede contener. Luego proporciona las fórmulas para calcular el área y la capacidad de una caja rectangular, así como algunos ejemplos de problemas y su resolución.
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- 1. Edgar Ochoa Guillén ego8a@yahoo.es
- 4. CONCEPTO • Primera forma lógica del conocimiento. • Refleja los rasgos esenciales que caracteriza al objeto.
- 5. EL JUICIO • Representa conexiones entre conceptos. • Refleja los relaciones entre los objetos.
- 6. LAS DEDUCCIONES • Acto del pensamiento lógico. • Se generan juicios verdaderos y nuevos juicios acerca de los objetos estudiados.