Este documento describe cuatro modelos administrativos aplicados a la educación: el modelo científico, el modelo clásico, el modelo de relaciones humanas y el modelo de liderazgo. El modelo científico se enfoca en aplicar el método científico a la educación para darle fundamentos científicos. El modelo clásico se centra en las actividades colectivas para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje. El modelo de relaciones humanas pone énfasis en las interrelaciones entre los miembros de la organización educativa. Y

1. MODELOS
ADMINISTRATIVOS
APLICADOS A LA
EDUCACIÓN : EN
RELACIONES EDUCATIVAS

2. • La educación como un proceso implica diferentes actividades, recursos, planeación y de actores que
hagan de ella una realidad. En ese sentido la educación no escapa al área de la administración, ya que
ésta ofrece los elementos y procedimientos necesarios o porque no decir, mínimos que debe de
realizarse dentro de la educación.
• Entre los principales modelos de la administración aplicados a la educación se pueden citar los
siguientes

3. MODELO CIENTÍFICO
Este modelo hace énfasis en la tarea, entiéndase ésta como la actividad o el que hacer de la educación. El
modelo toma una línea de dirección desde el método científico, tratando de aplicar dicho método a la
educación, para dar cientificidad a la misma, es decir dar respaldo científico. Lógicamente el modelo de
administración científica aplicado a la educación implica los diferentes momentos o pasos del proceso
administrativo, como lo son: la planificación, la organización, la dirección, el control y la evaluación.
Hay que hacer referencia que el modelo administrativo científico se originó en el siglo XX. Su objetivo es
especial al trabajador en una tarea específica, para que su eficiencia aumente.
El ser humano no importa realmente, lo que importa es el proceso de la tarea a realizar.

4. MODELO CLÁSICO
•
Su principal exponente es Henry Fayol, este modelo hace énfasis en la tarea en cadena. En la aplicación
a la educación lo que importa es las actividades colectivas para llevar a cabo el proceso enseñanza
aprendizaje.
Este modelo tampoco tiene interés por las personas, lo que interesa es la producción.

5. MODELO DE RELACIONES HUMANAS
•
Este modelo es interesante, ya que propone como foco central el desarrollo del grupo como tal,
haciendo énfasis en las interrelaciones de los sujetos que conforman los distintos grupos dentro de la
organización. En el campo educativo se refiere a la comunicación del claustro de docentes con las
autoridades administrativas. A las necesidades que expresan los grupos, y cómo estas son resueltas,
desde la toma de decisiones de todos.
Todo lo implique alguna interrelación de comunicación, de sentir, de motivación, de trabajo, de
organización, tendrá que ver con este modelo.

6. MODELO DE LIDERAZGO
Este modelo puede ser centrado en una persona o en varias. Lo más importante es la persona, en todos
sus sentidos. Para ser aplicado a la educación se centra en las autoridades nombradas, las cuales deben de
cumplir y poseer tanto cualidades como conocimientos, así como del carisma para llenar y llevar a cabo la
función del líder.