El documento describe los conceptos de valores, actitudes y comportamiento. Define valor como una cualidad que otorga estimación ética o estética, actitud como la disposición voluntaria frente a la existencia, y comportamiento como la forma en que una persona actúa o se porta. Luego presenta ejemplos de valores como la responsabilidad y la tolerancia, asociando a cada uno actitudes y comportamientos concretos.

1. UNAM FES Acatlán
Pedagogía
Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos
“Procesos afectivos: Valores, actitudes y comportamiento”
 Valores, actitudes y comportamiento
Valor: es una cualidad que le otorga a las cosas, hechos o personas una
estimación ética o estética según corresponderá en cada caso y que podrá ser
positiva o negativa.
Actitud: es la disposición voluntaria de una persona frente a la existencia en
general o a un aspecto particular de esta.
Comportamiento: es la manera en la cual se porta o actúa un individuo. Es
decir, el comportamiento es la forma de proceder que tienen las personas u
organismos ante los diferentes estímulos que reciben y en relación al entorno
en el cual se desenvuelven
V: Responsabilidad: Es un valor que implica compromiso, cuidado al hacer o
decidir algo, conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que
hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los demás.
A: Compromiso: Es comportarse de determinada forma que implique cumplir y
realizar ciertas actividades en las cuales estemos involucrados
C: Actuar con regularidad, cumpliendo con lo que pida el profesor y mis
compañeros.
C: Cumplir con las tareas y plazos que sean establecidos
C: Realizar los labores en forma ordenada
A: Realista: Es ubicarnos y reconocer el lugar en el que nos encontramos, al
cual llegamos por nuestras decisiones y por ende debemos de trabajar
conforme a lo que se nos establezca ahí.
C: Ubicarse en el contexto en el que uno se encuentra y comportarse de
acuerdo a él, tomando en cuenta las reglas y normas que rigen en ese espacio-
tiempo

2. C: Reconocer las limitantes que uno mismo se impone y decidir hacer algo
para superarlas
C: Hacer aún lado la mente cerrada y abrirnos a las formas variadas de
visualizar y trabajar; que se nos propongan.
A: Disponibilidad: se utiliza en diversos ámbitos y esferas para hacer
referencia a la posibilidad de que algo, un producto o un fenómeno, esté
disponible de ser realizado, encontrado o utilizado.
C: Actuar de manera flexible
C: Organizar los tiempos de manera que sea posible cumplir con lo que se
pida
C: Aceptar críticas e ideas de las demás personas
V: Tolerancia: Valor mediante el cual una persona tolera o acepta rasgos que
no necesariamente tengan que ver con cuestiones raciales, étnicas o religiosas
de otra persona que conoce
A: Comprender: Considerar explicable, justo o razonable un hecho, un
sentimiento, etc., o tener buena voluntad hacia algo o alguien.
C: Entender las diferentes capacidades de cada individuo
C: Reflexionar sobre las adversidades positivas o negativas del individuo
C: Escuchar detenidamente las ideas de diferentes personas
A: Disculpar: Mostrar el respeto que una persona tiene hacia otra cuando
siente que ha cometido un error y quiere reparar este daño que haya podido
causar con sus acciones a esta tercera persona.
C: Reflexionar los acontecimientos
C: Escuchar las ideas de los demás
C: Aceptar los errores de una manera asertiva
A: Aceptar: Aprobar, dar por bueno o recibir algo de forma voluntaria y
sin oposición.
C: Responsabilizar los comportamientos propios
C: Reconocer los diferentes tipos de vista de cada persona
C: Reconocer defectos y virtudes de los demás individuos
V: Respeto: Es darle cierto reconocimiento y/o valor a la otra persona; en
cuanto a sus actitudes, pensamientos, ideas, opiniones, etc.
A: Aceptar: No precisamente significa estar de acuerdo, sin embargo se trata
de no interferir en lo que los demás sienten, creen o dicen puesto que cada
quien tiene su propio criterio.

3. C: Compartir opiniones con el objetivo de llegar a acuerdos y resultados que
satisfacen a las dos partes participantes
C: Acceder a las norma que tiene cada persona como individuo, en una
sociedad de costumbres y/o creencias
C: Evitar crear conflictos entre los demás debido a las diferencias de
opiniones
A: Valoración: Se comienza por entenderse a uno mismo para permitir
comprender a la otra persona y visualizar la importancia de ella.
C: Tener una postura abierta que permita conocer a las personas posibilitando
buena interacción
C: Conocerse a sí mismo para lograr entender las perspectivas de los demás
C: Ser optimistas y buscar el lado útil a las aportaciones de los que nos
rodean
A: Escuchar: Es detenerse a escuchar lo que la otra persona dice sin atribuirle
prejuicios ni generar comentarios que afecten al otro.
C: No juzgar las opiniones de los demás
C: No insultar y/o ser agresivos con respecto a las diferencias de
pensamientos entre los compañeros
C: No interrumpir a los compañeros al momento de dar a conocer sus ideas