Se trabaja con el tema de los medios de enseñanza o materiales didácticos, su conceptualización y coceptos. De igual manera se realizaron en la parte derecha de la tabla unas preguntas que se generan a partir de la información con la que se trabajó.

1. GonzálezDueñasBeatrizAdriana
Los materialesdidácticossonuntipo de medios de información y comunicación
elaborados y utilizados en el contexto educativo.
Son estructuradores del proceso y una actividad de aprendizaje.
Herramienta para la comunicación social.
- Manipuladores -Impresos
-Audiovisuales -Auditivos
-Digitales
Tienden a sustituir a los ciudadanos en el ejercicio del derecho de expresión y
opinión.
*Hipertexto *Multimedia *Interactividad
Informativos
 Web de instituciones o grupo educativo
 Web de recursos y bases de datos educativos
Formativos:
 Entornos de tele formación e internets educativas
 Material Didáctico web
Un sitio web educativo puede ser comprendido como espacios o páginas en la
WWW que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el
campo o ámbito de la educación.
La realizaciónde unmedio o material didáctico es primordialmente un proceso
de planificación y la elaboración de una propuesta que va dirigida a planificar
actividad de enseñanza.
Es importante tener conocimientos, habilidades y un lenguaje técnico;
propio de cada medio a utilizar.
Para elaborar el material didáctico se tiene cinco fases:
*Diseño o planificación del material
*Desarrollo de los componentes y dimensiones
*Experimentación del material en contextos reales
*Revisión y reelaboración
*Producción y Difusión
Las dimensiones a evaluar en un medio o material de enseñanza son:
¿Cómosaberqué tipode medioesel
más adecuado para ser utilizado,
pueden hacerse pruebas para
determinar el material a elegir?
¿Qué papel juega el papel de la
sustitución en dicha comunicación?
(Positiva ó negativa)
¿Qué característica sobresale en los
medios?
¿Cuáles son las ventajas y
desventajas de cada una de las
clasificaciones?
¿Existen rubricas especificas con las
que se evalué el material?
Si el material propuesto no es apto,
se descalifica ó se transforma para
poder ser utilizado
¿Quiénes son los que participan en
el diseño y la evaluación de los
materiales?
¿Hay materiales didácticos que
tengan exclusividad en cuanto a su
uso?

2. • Datos de identificación del material
• Contenido
• Elementos de diseño y estructura gráfica
• Aspectos didácticos
• Materiales complementarios
• Valoración global del material didáctico