Este documento presenta el programa analítico de la asignatura Procesos Industriales de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. El curso se enfoca en valorar las principales técnicas y métodos empleados en la transformación de materias primas en productos industrializados. Cubre temas como tipología de tecnologías, procesamiento de textiles, frutas y hortalizas. El curso consta de tres unidades y se imparte en el noveno semestre con una carga de 5 créditos y 6
Contenido Programatico Procesos De Manufacturaguest1e489bb
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Procesos de Manufactura. El curso introduce conceptos sobre procesos de transformación y unión de materiales, así como sobre diversos procesos de manufactura como fundición, formado, trabajo en frío y caliente, acabados superficiales y procesos de unión. El objetivo es que los estudiantes comprendan los procesos industriales manufactureros y puedan seleccionar materiales y procesos de manera técnica y económica. El curso se evaluará a través de tres cortes que incl
Contenido Programatico Procesos De ManufacturaOscar Umba
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Procesos de Manufactura. El curso introduce diferentes procesos de fabricación y transformación de materiales, así como conceptos de comportamiento mecánico y propiedades de los materiales. Incluye temas como procesos de trabajo en frio, tibio y caliente, acabados superficiales, procesos de unión, recubrimientos metálicos, procesos en materiales cerámicos y compuestos. La metodología incluye clases magistrales, talleres, exposiciones y visitas ind
31815 operaciones auxiliares de soldaduraNelson Casa
Este documento presenta el perfil profesional de Operaciones Auxiliares de Soldadura y Construcciones Metálicas y Tecnoplástica. El programa dura 600 horas y pertenece a la familia profesional de Fabricación Mecánica. El programa incluye módulos sobre operaciones básicas de fabricación, soldadura y carpintería metálica, y carpintería de aluminio y PVC. El objetivo es que los estudiantes realicen operaciones básicas de mecanizado y montaje en construcciones metálicas y no metálic
Este documento presenta el módulo de prácticas en procesos industriales de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Alas Peruanas Filial-Arequipa. El módulo incluye 8 procesos industriales como la extracción de aceites esenciales, procesos metalúrgicos, cultivo de hongos, lácteos, embutidos, tratamiento de aguas, hidrocarburos y reciclaje. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos en equipos de trabajo
Este documento presenta una guía didáctica para el análisis microbiológico de derivados de frutas. Incluye los objetivos de aprendizaje, los profesores responsables de la guía, los coordinadores del diseño y del componente de formación profesional. Contiene secciones sobre el mapa curricular, la introducción al curso, el desarrollo de competencias, conclusiones, fuentes de información y un glosario. El estudiante aprenderá habilidades como la toma de muestras de derivados de frutas, realizar an
Este documento presenta una guía técnica sobre el control y prevención de la contaminación en la industria de fundiciones en Chile. Describe los procesos productivos, materias primas, productos, fuentes y caracterización de contaminantes, así como medidas de prevención, control y optimización de procesos productivos. Además, entrega información sobre aspectos legales, de seguridad y salud ocupacional, y recomendaciones para el sector.
T E C C U L T I V O Y C O S E C H A D E P A L M Airaca
Este documento describe un programa de formación técnica en cultivo y cosecha de palma de aceite. El programa dura 1760 horas y se enfoca en desarrollar competencias específicas relacionadas con las labores agrícolas del cultivo como siembra, mantenimiento, sanidad y cosecha. El programa contiene 4 módulos de formación y propone proyectos prácticos relacionados con la propagación de material vegetal y el manejo del cultivo. El objetivo es formar personal calificado para labores de supervisión y manejo operativo del cult
Este documento presenta información sobre cuatro grados de estudios relacionados con la producción textil y la confección: Producción Textil (grado superior), Tintorería y Acabados Textiles (grado medio), Confección Industrial (grado medio) y Sastrería (grado medio). Describe las aptitudes, actitudes, unidades de competencia, puestos de trabajo, equipos utilizados y planes de formación de cada grado.
Contenido Programatico Procesos De Manufacturaguest1e489bb
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Procesos de Manufactura. El curso introduce conceptos sobre procesos de transformación y unión de materiales, así como sobre diversos procesos de manufactura como fundición, formado, trabajo en frío y caliente, acabados superficiales y procesos de unión. El objetivo es que los estudiantes comprendan los procesos industriales manufactureros y puedan seleccionar materiales y procesos de manera técnica y económica. El curso se evaluará a través de tres cortes que incl
Contenido Programatico Procesos De ManufacturaOscar Umba
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Procesos de Manufactura. El curso introduce diferentes procesos de fabricación y transformación de materiales, así como conceptos de comportamiento mecánico y propiedades de los materiales. Incluye temas como procesos de trabajo en frio, tibio y caliente, acabados superficiales, procesos de unión, recubrimientos metálicos, procesos en materiales cerámicos y compuestos. La metodología incluye clases magistrales, talleres, exposiciones y visitas ind
31815 operaciones auxiliares de soldaduraNelson Casa
Este documento presenta el perfil profesional de Operaciones Auxiliares de Soldadura y Construcciones Metálicas y Tecnoplástica. El programa dura 600 horas y pertenece a la familia profesional de Fabricación Mecánica. El programa incluye módulos sobre operaciones básicas de fabricación, soldadura y carpintería metálica, y carpintería de aluminio y PVC. El objetivo es que los estudiantes realicen operaciones básicas de mecanizado y montaje en construcciones metálicas y no metálic
Este documento presenta el módulo de prácticas en procesos industriales de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Alas Peruanas Filial-Arequipa. El módulo incluye 8 procesos industriales como la extracción de aceites esenciales, procesos metalúrgicos, cultivo de hongos, lácteos, embutidos, tratamiento de aguas, hidrocarburos y reciclaje. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos en equipos de trabajo
Este documento presenta una guía didáctica para el análisis microbiológico de derivados de frutas. Incluye los objetivos de aprendizaje, los profesores responsables de la guía, los coordinadores del diseño y del componente de formación profesional. Contiene secciones sobre el mapa curricular, la introducción al curso, el desarrollo de competencias, conclusiones, fuentes de información y un glosario. El estudiante aprenderá habilidades como la toma de muestras de derivados de frutas, realizar an
Este documento presenta una guía técnica sobre el control y prevención de la contaminación en la industria de fundiciones en Chile. Describe los procesos productivos, materias primas, productos, fuentes y caracterización de contaminantes, así como medidas de prevención, control y optimización de procesos productivos. Además, entrega información sobre aspectos legales, de seguridad y salud ocupacional, y recomendaciones para el sector.
T E C C U L T I V O Y C O S E C H A D E P A L M Airaca
Este documento describe un programa de formación técnica en cultivo y cosecha de palma de aceite. El programa dura 1760 horas y se enfoca en desarrollar competencias específicas relacionadas con las labores agrícolas del cultivo como siembra, mantenimiento, sanidad y cosecha. El programa contiene 4 módulos de formación y propone proyectos prácticos relacionados con la propagación de material vegetal y el manejo del cultivo. El objetivo es formar personal calificado para labores de supervisión y manejo operativo del cult
Este documento presenta información sobre cuatro grados de estudios relacionados con la producción textil y la confección: Producción Textil (grado superior), Tintorería y Acabados Textiles (grado medio), Confección Industrial (grado medio) y Sastrería (grado medio). Describe las aptitudes, actitudes, unidades de competencia, puestos de trabajo, equipos utilizados y planes de formación de cada grado.
Este documento resume un estudio de riesgos y impacto ambiental realizado en una fundición de aluminio. Identifica los peligros asociados con las diferentes etapas del proceso de fundición, evalúa la magnitud de los riesgos mediante índices como el de Dow, y propone medidas de protección para trabajadores y el medio ambiente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para desarrollar la implementación de la norma de competencia de almacenar productos alimenticios según la naturaleza del producto y técnicas de almacenamiento. La guía incluye información sobre justificación, presentación, tipos de almacenamiento, y recomendaciones para el almacenamiento de alimentos como mantener una buena circulación de aire, evitar sobrecargar los equipos, y almacenar los alimentos de manera organizada según su naturaleza.
Este documento describe la unidad de competencia 2 de la cualificación profesional de Gestión de Producción y Calidad en Confección, Calzado y Marroquinería. La UC02 se refiere a Organizar y Programar la Producción en Confección, Calzado y Marroquinería. El documento define 4 realizaciones profesionales y sus criterios de ejecución relacionados con la interpretación de documentación técnica, organización y programación de la producción, lanzamiento de órdenes de fabricación y gestión de información de procesos.
Este módulo se enfoca en desarrollar habilidades básicas para elaborar componentes de carpintería y muebles utilizando herramientas manuales, máquinas y equipos de forma segura. Los estudiantes aprenderán a interpretar órdenes de fabricación, organizar secuencias operativas, y realizar procesos de preparación de la madera y mantenimiento de equipos. El objetivo es que puedan desempeñarse eficientemente en la industria de elaboración secundaria de la madera.
Este documento presenta el diagnóstico de los riesgos de seguridad en las tareas críticas de la elaboración de muebles de madera en Indumay Ltda. Se realizó un inventario de maquinaria, equipos e identificación de puestos de trabajo para determinar los principales riesgos. Se analizaron condiciones y actos inseguros mediante matrices y se proponen medios de protección colectiva e individual. Finalmente, se evalúa la viabilidad económica de la implementación de un sistema de control de riesgos a partir del cál
Este documento proporciona información sobre los grupos de investigación vinculados al área de Biotecnología y Agroalimentación de la Universidad de Burgos. Los grupos se estructuran en cuatro áreas principales: Tecnología de los Alimentos, Ingeniería Química, Nutrición y Bromatología, y Bioquímica y Biología Molecular. Cada grupo realiza investigación e ofrece servicios en estas áreas a empresas e industrias.
El programa de formación titulada Producción Agropecuaria tiene como objetivo brindar formación al sector productivo agropecuario para incorporar personal calificado que contribuya al desarrollo económico, social y tecnológico del país. El programa ofrece formación en preparación de suelos, siembra de cultivos, labores de mantenimiento, manejo de residuos y organización empresarial basada en buenas prácticas agrícolas y pecuarias. El perfil de egreso incluye competencias como preparar terreno para siembra, manejar té
Silabo introduccion tintoreria y acabadosElsa Mora
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Introducción a la tintorería y acabado" impartida en la Universidad Técnica del Norte. La asignatura tiene una carga horaria semanal de 4 horas teóricas y busca desarrollar habilidades para analizar e interpretar las características de los procesos de tintorería y acabado textil, identificar diferentes tinturas y acabados, y utilizar técnicas modernas en la identificación de fibras. El syllabus incluye información sobre objetivos, contenidos,
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Hilatura Algodonera II de la Universidad Técnica del Norte. La asignatura tiene como objetivos analizar las condiciones de los subprocesos de hilatura, entender los principios e identificar defectos para mejorar la calidad del hilo. Se dictará los lunes, martes y miércoles de 9 a 11 am. Los estudiantes aprenderán sobre los procesos de hilatura de algodón cardado y peinado mediante clases teóricas y prácticas en el laboratorio.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad sobre tecnologías de producción industrial. La unidad busca estudiar la transformación de materias primas en productos considerando condiciones de higiene, seguridad e impacto ambiental. Los ejes de contenido incluyen procesos de transformación de formas y características, tecnología y ambiente, modelos de organización de producción, y higiene y seguridad en los procesos. Se recomiendan métodos como identificación de productos tecnológicos, visitas industri
Este documento presenta un protocolo para la identificación de plásticos que incluye tres prácticas. Explica la historia e importancia de los polímeros, su estructura y clasificación. Describe métodos para identificar plásticos como efectos de calor, prueba de Beilstein, solubilidad y densidad relativa. Asigna tiempos para la teoría y cada práctica, las cuales involucran observar características físicas de polímeros, probar su comportamiento al calor y realizar pruebas de deformación
Este documento presenta un protocolo para la identificación de plásticos que incluye objetivos, instrucciones de seguridad, asignación de tiempos, historia e importancia de los polímeros, estructura de los polímeros, métodos de identificación de plásticos y descripción de tres prácticas. El documento provee información fundamental sobre polímeros, incluyendo su estructura, tipos, métodos de identificación y aplicaciones a nivel industrial. Además, describe tres prácticas de laboratorio para identificar plásticos mediante la
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la asignatura de Tecnología Industrial en el bachillerato en España. La asignatura tiene como objetivo principal servir como puente entre los conocimientos adquiridos en la educación secundaria y los necesarios para estudios posteriores. Entre sus contenidos se incluyen el estudio de materiales, elementos de máquinas, procedimientos de fabricación y recursos energéticos.
Este documento presenta el diseño curricular de un título de Técnico Superior en Patronaje y Moda. Describe el perfil profesional y entorno laboral, que incluye el diseño y desarrollo de patrones y la gestión de procesos de producción en la industria de la confección. Detalla los 19 objetivos del programa de estudio, así como los 15 módulos profesionales con sus horas asignadas y curso de impartición. Finalmente, presenta los requisitos mínimos de espacios y equipamiento para el programa.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, y conduce a un título de tecnólogo. El programa capacita a estudiantes en tareas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Incluye competencias como corregir fallas mecánicas, ejecutar acciones preventivas y predecir fallas de equipos. La metodología se centra en el aprendizaje por proyectos y vincula a los estudiantes con
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, desarrollando competencias en el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. El programa se enfoca en inspeccionar equipos, realizar acciones preventivas como lubricación, y corregir fallas eléctricas y mecánicas para optimizar los procesos productivos.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, y conduce a un título de tecnólogo. El programa capacita a estudiantes en tareas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Se enfoca en desarrollar competencias técnicas y habilidades prácticas requeridas para ocupaciones como técnico de mantenimiento y mecánico de mantenimiento.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, desarrollando competencias en el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. El programa se enfoca en inspeccionar equipos, realizar acciones preventivas como lubricación, y corregir fallas eléctricas y mecánicas para optimizar los procesos productivos.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, y conduce a un título de tecnólogo. El programa capacita a estudiantes en tareas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Se enfoca en desarrollar competencias técnicas y habilidades prácticas requeridas por el sector productivo, a través de un enfoque basado en proyectos y el uso de tecnologías.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y conduce a un título de tecnólogo. El programa busca desarrollar competencias relacionadas con el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Incluye contenidos sobre sistemas mecánicos, eléctricos, lubricación, análisis de fallas, y normas de seguridad industrial. La estrategia metodológica se centra en el aprendizaje bas
Este documento resume un estudio de riesgos y impacto ambiental realizado en una fundición de aluminio. Identifica los peligros asociados con las diferentes etapas del proceso de fundición, evalúa la magnitud de los riesgos mediante índices como el de Dow, y propone medidas de protección para trabajadores y el medio ambiente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para desarrollar la implementación de la norma de competencia de almacenar productos alimenticios según la naturaleza del producto y técnicas de almacenamiento. La guía incluye información sobre justificación, presentación, tipos de almacenamiento, y recomendaciones para el almacenamiento de alimentos como mantener una buena circulación de aire, evitar sobrecargar los equipos, y almacenar los alimentos de manera organizada según su naturaleza.
Este documento describe la unidad de competencia 2 de la cualificación profesional de Gestión de Producción y Calidad en Confección, Calzado y Marroquinería. La UC02 se refiere a Organizar y Programar la Producción en Confección, Calzado y Marroquinería. El documento define 4 realizaciones profesionales y sus criterios de ejecución relacionados con la interpretación de documentación técnica, organización y programación de la producción, lanzamiento de órdenes de fabricación y gestión de información de procesos.
Este módulo se enfoca en desarrollar habilidades básicas para elaborar componentes de carpintería y muebles utilizando herramientas manuales, máquinas y equipos de forma segura. Los estudiantes aprenderán a interpretar órdenes de fabricación, organizar secuencias operativas, y realizar procesos de preparación de la madera y mantenimiento de equipos. El objetivo es que puedan desempeñarse eficientemente en la industria de elaboración secundaria de la madera.
Este documento presenta el diagnóstico de los riesgos de seguridad en las tareas críticas de la elaboración de muebles de madera en Indumay Ltda. Se realizó un inventario de maquinaria, equipos e identificación de puestos de trabajo para determinar los principales riesgos. Se analizaron condiciones y actos inseguros mediante matrices y se proponen medios de protección colectiva e individual. Finalmente, se evalúa la viabilidad económica de la implementación de un sistema de control de riesgos a partir del cál
Este documento proporciona información sobre los grupos de investigación vinculados al área de Biotecnología y Agroalimentación de la Universidad de Burgos. Los grupos se estructuran en cuatro áreas principales: Tecnología de los Alimentos, Ingeniería Química, Nutrición y Bromatología, y Bioquímica y Biología Molecular. Cada grupo realiza investigación e ofrece servicios en estas áreas a empresas e industrias.
El programa de formación titulada Producción Agropecuaria tiene como objetivo brindar formación al sector productivo agropecuario para incorporar personal calificado que contribuya al desarrollo económico, social y tecnológico del país. El programa ofrece formación en preparación de suelos, siembra de cultivos, labores de mantenimiento, manejo de residuos y organización empresarial basada en buenas prácticas agrícolas y pecuarias. El perfil de egreso incluye competencias como preparar terreno para siembra, manejar té
Silabo introduccion tintoreria y acabadosElsa Mora
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Introducción a la tintorería y acabado" impartida en la Universidad Técnica del Norte. La asignatura tiene una carga horaria semanal de 4 horas teóricas y busca desarrollar habilidades para analizar e interpretar las características de los procesos de tintorería y acabado textil, identificar diferentes tinturas y acabados, y utilizar técnicas modernas en la identificación de fibras. El syllabus incluye información sobre objetivos, contenidos,
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Hilatura Algodonera II de la Universidad Técnica del Norte. La asignatura tiene como objetivos analizar las condiciones de los subprocesos de hilatura, entender los principios e identificar defectos para mejorar la calidad del hilo. Se dictará los lunes, martes y miércoles de 9 a 11 am. Los estudiantes aprenderán sobre los procesos de hilatura de algodón cardado y peinado mediante clases teóricas y prácticas en el laboratorio.
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Este documento presenta un protocolo para la identificación de plásticos que incluye tres prácticas. Explica la historia e importancia de los polímeros, su estructura y clasificación. Describe métodos para identificar plásticos como efectos de calor, prueba de Beilstein, solubilidad y densidad relativa. Asigna tiempos para la teoría y cada práctica, las cuales involucran observar características físicas de polímeros, probar su comportamiento al calor y realizar pruebas de deformación
Este documento presenta un protocolo para la identificación de plásticos que incluye objetivos, instrucciones de seguridad, asignación de tiempos, historia e importancia de los polímeros, estructura de los polímeros, métodos de identificación de plásticos y descripción de tres prácticas. El documento provee información fundamental sobre polímeros, incluyendo su estructura, tipos, métodos de identificación y aplicaciones a nivel industrial. Además, describe tres prácticas de laboratorio para identificar plásticos mediante la
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la asignatura de Tecnología Industrial en el bachillerato en España. La asignatura tiene como objetivo principal servir como puente entre los conocimientos adquiridos en la educación secundaria y los necesarios para estudios posteriores. Entre sus contenidos se incluyen el estudio de materiales, elementos de máquinas, procedimientos de fabricación y recursos energéticos.
Este documento presenta el diseño curricular de un título de Técnico Superior en Patronaje y Moda. Describe el perfil profesional y entorno laboral, que incluye el diseño y desarrollo de patrones y la gestión de procesos de producción en la industria de la confección. Detalla los 19 objetivos del programa de estudio, así como los 15 módulos profesionales con sus horas asignadas y curso de impartición. Finalmente, presenta los requisitos mínimos de espacios y equipamiento para el programa.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, y conduce a un título de tecnólogo. El programa capacita a estudiantes en tareas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Incluye competencias como corregir fallas mecánicas, ejecutar acciones preventivas y predecir fallas de equipos. La metodología se centra en el aprendizaje por proyectos y vincula a los estudiantes con
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, desarrollando competencias en el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. El programa se enfoca en inspeccionar equipos, realizar acciones preventivas como lubricación, y corregir fallas eléctricas y mecánicas para optimizar los procesos productivos.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, y conduce a un título de tecnólogo. El programa capacita a estudiantes en tareas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Se enfoca en desarrollar competencias técnicas y habilidades prácticas requeridas para ocupaciones como técnico de mantenimiento y mecánico de mantenimiento.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, desarrollando competencias en el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. El programa se enfoca en inspeccionar equipos, realizar acciones preventivas como lubricación, y corregir fallas eléctricas y mecánicas para optimizar los procesos productivos.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica productiva, y conduce a un título de tecnólogo. El programa capacita a estudiantes en tareas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Se enfoca en desarrollar competencias técnicas y habilidades prácticas requeridas por el sector productivo, a través de un enfoque basado en proyectos y el uso de tecnologías.
Este documento describe un programa de formación en mantenimiento electromecánico industrial. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y conduce a un título de tecnólogo. El programa busca desarrollar competencias relacionadas con el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de maquinaria industrial. Incluye contenidos sobre sistemas mecánicos, eléctricos, lubricación, análisis de fallas, y normas de seguridad industrial. La estrategia metodológica se centra en el aprendizaje bas
Este documento presenta la asignatura "Tecnologías de la Producción Industrial" que se dicta en 4to año de la carrera de formación docente. La asignatura tiene una carga horaria semanal de 3 horas didácticas y 3 horas de plataforma, y su objetivo es estudiar los procesos de transformación de materias primas en productos considerando aspectos de higiene, seguridad y impacto ambiental. La asignatura también busca desarrollar juicios críticos sobre la organización de la producción y la gestión de recursos
Este documento presenta un deber de investigación sobre procesos de manufactura para un estudiante de ingeniería mecánica. Explica términos clave como procesos de manufactura, diagrama PITOC y operaciones de procesamiento y ensamblado. También describe cómo clasificar los procesos de manufactura e incluye un diagrama PITOC de la fabricación de bujías para vehículos como ejemplo. Finalmente, cubre temas como la selección de materiales, consecuencias de una selección inapropiada y lineamientos para una manufact
Este documento trata sobre la automatización aplicada a la protección y conservación del medio ambiente. Explica los conceptos básicos de sistemas de control e introduce los temas de automatización industrial, medio ambiente, ingeniería medioambiental y aplicaciones de la automatización para procesos contaminantes. El autor propone poner mayor atención al uso de procesos automatizados para mejorar la gestión ambiental al permitir un control más preciso de las variables de los procesos productivos y de tratamiento.
Tco en produccion de biocombustibles y fermentacion industrial (2)Alejandra Hoyos
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Producción de Biocombustibles y Fermentaciones Industriales" de nivel técnico. El programa justifica la necesidad de desarrollar alternativas de innovación y desarrollo tecnológico en el sector de la producción de biocombustibles. El documento describe el programa y las competencias a desarrollar, que incluyen operar equipos de fermentación y producción de biodiesel.
Este documento presenta el plan de estudios del curso Procesos de Manufactura I de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad Ricardo Palma. El curso tiene una carga de 3 créditos y se enfoca en los procesos de conformado para la obtención de productos metálicos y plásticos. Cubre temas como fundición, moldeo, procesos de polvos, conformado de metales, plásticos y uniones. El curso consta de 4 unidades y se evalúa a través de prácticas, visitas a industrias y
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
ADMI. ESTRATEGICA Y TAREAS de estrategia empresarial.pdf
Procesos industriales(1)
1. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología
Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”
CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA
PROCESOS INDUSTRIALES (IND-225)
DATOS GENERALES
ASIGNATURA:…………. Procesos Industriales
SIGLA Y CODIGO:.......... IND-225
CURSO:………………….. Noveno Semestre
PREREQUISITOS:……… IND-285
HORAS SEMANAS:……... 4 Teóricas y 2 Practicas
CREDITOS:……………… 5CR
PROFESOR:……………… Ing. Carlos Vargas Añez
FECHAS:………………….. Semestre I/2003
Ultima revisión: Jornadas Académicas, noviembre del 2002.
OBJETIVOS
Valorar las principales técnicas y métodos empleados en el procesamiento de materias primas
para su transformación en productos industrializados.
Complementar el conocimiento teórico mediante trabajos prácticos realizados en industrias del
medio.
CONTENIDO GENERAL
Tipología de las tecnologías.- Industria Textil.- Procesamiento de frutas y hortalizas.- Curtido de pieles.-
El maíz y sus procesos de transformación industrial.- Industrialización de la leche.
UNIDAD I: TIPOLOGIA DE LAS TECNOLOGIAS
TIEMPO: 18 horas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Valorar las diferentes tecnologías de aplicación industrial.
Determinar procedimientos de selección tecnológica
Analizar el proceso de generación y transferencia tecnológica en el medio.
CONTENIDOS
1. TIPOLOGÍA DE LAS TECNOLOGÍAS
1.1. Tecnología: Etimología y Definición
1.2. Sistema y subsistemas en la industria
1.3. Definición de Procesos Industrial
1.4. Conjunto de relaciones en un proceso de transformación.- Representación gráfica
1.5. Niveles de trasformación de materias primas
1.6. Tecnologías existentes y la relación costo-complejidad
1.7. Características de las Tecnologías
1.8. Tecnologías Alternativas
1.9. Tecnología Apropiada
1.10. Tecnología Autóctona
Casilla N° 702 – Teléfono 3-550498 – Fax 3-550498 Santa Cruz - Bolivia
2. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología
Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”
CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
1.11. Tecnología Industrial
1.12. Tecnología moderna
2. SELECCIÓN TECNOLOGÍCA
2.1. Selección de Tecnología.- Factores influyentes
2.2. Metodología para el mejoramiento tecnológico de proyectos
2.3. Selección de un proceso industrial
3. GENERACIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA
3.1. Generación y Transferencia de Tecnología
3.2. Aspectos históricos
3.3. Las operaciones unitarias y la importancia de su aplicación en la investigación y extensión
3.4. La Investigación tecnológicas: Los Centros de Investigación, sus características e importancia en
la transferencia tecnológica
UNIDAD II.- INDUSTRIA TEXTIL
TIEMPO: 18 horas
OBJETIVO ESPECIFICO:
Valorar las diferentes técnicas y métodos aplicados en la industria textil.
Realizar prácticas de aplicación en la industria textil.
CONTENIDOS:
1. Fibras textiles
1.1. Clasificación y características principales
1.2. Fibras Naturales
1.2.1. Fibras Minerales: Amianto, vidrio o hilos metálicos
• Procedentes de semilla: Fibra de algodón
• Procedentes del tallo: Lino, cáñamo, ramio, ortiga mayor, yute, ect.
• Procedentes de la hoja: Formio o lino de Nueva Zelandia, abacá o cáñamo de Manila, aloe,
cáñamo de la piña, agave, lana, ect.
• Procedentes del fruto: Fibra del coco
1.2.2. Fibras Animales: Lanas, pelos y sedas
1.3. Fibras Artificiales
Polímeros naturales: Celulosas regeneradas y derivados celulósicos, filamentos continuos y cortados,
rayón, viscosa, acetatos, fibras artificiales albuminoideas.
1.4. Fibras Sintéticas: Poliolefinas, acrílicos, poliéster, poliamida (nylon), poliuretano (lycra).
2. El algodón
Cultivo, clasificación, producción y calidades, comercialización, propiedades físicas: Longitud, resistencia,
tenacidad, homogeneidad, elasticidad, finura, hilabilidad, contenido de humedad, madurez, limpieza, olor
y brillo.
Determinaciones de laboratorio.
3. Definiciones y conceptos en la industria textil:
3.1. Napa, velo, cinta, mecha, doblaje, estiraje, torsión, bobina, canilla, madeja, retorcido, etc. El
grado de estiraje, cambio del estiraje.
3.2. Finura (título o numeración) del hilo de algodón
Sistemas de numeración: Métodos Indirectos (número métrico, Número Inglés, Número Francés, Número
Catalán) y Método Directo (Tex).
Casilla N° 702 – Teléfono 3-550498 – Fax 3-550498 Santa Cruz - Bolivia
3. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología
Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”
CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
3.3. Relaciones Fundamentales: Relación entre la producción y el título, relación entre grado de
estiraje, el doblado, el peso, la longitud y el número del producto
4. Hilatura
Proceso de hilatura, Sistemas de Hilatura, diagramas del proceso.
Procedimientos tecnológicos generales: Apertura y limpieza, paralelización y homogeneización, torsión de
la cinta, peinando, hilatura propiamente dicha.
Especificaciones del proceso de hilatura.
5. Confección del hilado
Devanado en conos, retorcidos, encarretado, madejado.
6. Operaciones de Acabado del hilo: Chamuscado, mercerizado, blanqueo y teñido
7. Tejeduría
7.1. Tejido
7.1.1. Tipos de tejidos
• Tejidos planos.- Ligamentos fundamentales
• Tejidos de punto: Por trama o jersey simple y por urdimbre, tejido hídrico
• Otros tejidos
7.2. Proceso de Tejeduría.- Diagrama del proceso
7.2.1. Preparación de la urdimbre
• Urdido, sistemas de urdido (directo y por secciones)
• Remetido y/o anudado (instalaciones para remeter hilos)
• Engomado
7.2.2. Preparación de la trama.- Encanillado
7.2.3. Fabricación de torcidos
7.2.4. Formación del tejido (tisaje)
• El telar mecánico. Estructura, mecanismos de inserción de la trama, formación de la calda,
mecanismo enrollador y desenrollador
• El telar automático. Mecanismos para-trama y para-urdimbres. Cambio automático. Telares son
lanzadera (De proyectil, de boberías de aire neumático, de pinzas, el telar jacquard)
7.2.5. Especificaciones técnicas de los tejidos
8. Operaciones de Acabado: Chamuscado, tundido, perchado, tundido, lavado, blanqueo y teñido,
mercerizado, apresto químico, sanforizado, estampado, calandrado, decatizado.
UNIDAD III.- PROCESAMIENTO DE FRUTAS Y HORTALIZAS
TIEMPO: 18 horas
OBJETIVO ESPECIFICOS.-.
Valorar los diferentes sistemas de procesamiento de frutas y hortalizas.
Realizar prácticas de aplicación en el procesamiento de frutas y hortalizas.
CONTENIDOS
1. LAS FRUTAS Y HORTALIZAS
Sus características, composición, grado de madurez, manipulación y almacenamiento, alteraciones
fisiológicas
2. El azúcar y otros edulcorantes
Composición de la sacarosa, determinación de la concentración de soluciones de sacarosa, el grado Brix
y su relación con el índice de refracción en las soluciones de sacarosa. Aplicación de tablas en la
resolución de problemas prácticos
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CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Acción de los ácidos y enzimas en la inversión de la sacarosa.
3. Sustancias coagulantes, preservantes y aditivos: Sus características y empleo en la elaboración
de productos alimenticios:
3.1. Sustancias coagulantes: Gomas solubles, gelatina, pectina
Pectina: Proceso de obtención, el grado de la pectina, su importancia en la industrialización de frutas y
hortalizas
3.2. Preservantes y aditivos: Dióxido de azufre, dióxido de carbono, ácido benzoico y sus sales,
ácidas ascórbico, colorantes, estabilizantes, mejoradores de sabor, emulsificantes
4. Factores de descomposición de los alimentos: Acción enzimática, bacterias, levaduras hongos;
sus características y los efectos que producen m condiciones para destruir o inhibir su desarrollo
5. Manejo pos-cosecha desde el punto de vista de la fisiología de las plantas: Características y
comportamiento de maduración de las frutas climatéricas y no climatéricas
6. Preservación de las frutas y hortalizas como producto fresco
6.1. Conservación pro refrigeración: Temperatura mínima tolerada, temperatura crítica, punto de
congelación, influencia de la humedad relativa y la circulación del aire
6.2. Conservación en atmósfera controlada
7. Post-maduración: Su objetivo, post-maduración natural y post-maduración controlada
8. Métodos de conservación de las frutas y hortalizas
8.1. Métodos físicos: Tratamiento térmico (pasteurización, esterilización), deshidratación, congelación
(por aire forzado, por contacto indirecto y por contacto directo)
8.2. Métodos químicos: Empleo del azúcar, sal, vinagre, preservantes químicos Fermentaciones
alcohólica, acética u láctica: Condiciones para su desarrollo y raciones químicas resultantes.
8.3.Esquema explicativo de líneas de producto según los métodos de conservación utilizados.
9.Operaciones preliminares a la transformación, su descripción y métodos para su relación: Pesado,
calibrado, selección según madures, lavado, pelado, preparación, desarrollo, corte, prensado, molienda,
extracción, tamizado, clarificación, homogenización, escaldado, precocción, etc.
10.PROCESAMIENTO POR LINEAS DE PRODUCTOS
10.1. Elaboración de dulces, mermeladas y jaleas
10.1.1 Proceso general de fabricación: Diagramas de flujo del proceso y descripción de operaciones por
línea de productos:
• Selección
• Lavado
• Preparación de las frutas
• Precocción
• Extracción del jugo (Prensado, molienda o centrifugación)
• Corte (línea para dulces)
• Molienda (línea de mermeladas)
• Cocción – concentración
• Tiempo de cocción: Problemas de un tiempo excesivo o demasiado corto en la cocción
Relación azúcar, ácido y pectina
Material y equipos de procesamiento
• Adición de azúcar o jarabe, pectina y ácido
• Acondicionamiento
• Enfriamiento
10.2. Elaboración de la Pasta de Fruta
Proceso general de fabricación: Diagrama de flujo del proceso y descripción de operaciones.
• Tratamientos Preliminares
• Preparación de la pulpa
• Cernido o tamizado
• Cocción
• Moldeo
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• Secado
• Corte
• Envoltura y embalaje
10.3. Las Frutas en Conserva: Frutas Al Natural y Frutas en Almíbar, sus características y método de
conservación
10.3.1.Proceso de fabricación: Diagrama de flujo y descripción de las operaciones del proceso
• Operaciones preliminares: Selección, lavado, calibrado, pelado, desemillado, corte, escaldado
• Llenado de envases con las frutas
• Preparación del líquido de cobertura y llenado de envases
• Pasteurización
• Enfriamiento
10.3.2. Determinación de la concentración del líquido de cobertura
10.4. Las Frutas Deshidratadas
10.4.1. Cambios físico - químicos que implica el secado en la fruta u hortaliza
10.4.2. Relaciones entre peso inicial y final del producto deshidratado
10.4.3. Proceso de elaboración: Diagrama de flujo, descripción de operaciones y equipos del proceso
• Operaciones preliminares
• Escaldado o aplicación de agentes de conservación
• Secado
o Principio del secado
o Métodos de secado (secado natural; el secado solar directo, indirecto y secado solar mixto;
sistemas de captación de la energía solar; secado con combustibles).
o Equipos de secado: Secadores solares, con utilización de combustibles (por convección y por
conducción)
o Tratamientos posteriores (Selección, oréo, molienda, tamizado, acondicionamiento)
10.4.4. Cálculo de desecadores.
UNIDAD IV.- CURTIDO DE PIELES
TIEMPO: 18 horas
OBJETIVOS ESPECIFICOS.-
Valorar los diferentes sistemas de procesamiento de curtido de pieles.
Realizar prácticas de aplicación en el procesamiento de curtido de pieles.
CONTENIDOS
1. Objeto Del proceso de curtición
2. Clases de curtido: Curtido vegetal, o al tanino, curtido mineral y curtido con grasas
3. La piel: Su importancia en el revestimiento y protección del cuerpo
3.1. Conformación de la piel: Su constitución y características
3.2. 1. Epidermis
3.1.2. Dermis o corium
El colágeno y la elastina
La capa termostática y la capa reticular
La fascia
3.1.3. Tejido subcutáneo o hipodermis
3.1.4. La estructura histológica de la piel.- Zonas de la piel animal
3.1.5. Constitución química de la piel
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4. Aprovechamiento de la piel: Riesgos que la inhabilitan para su empleo
4.1. Eliminación de la dermis y de la capa subcutánea, la obtención de pieles descarnadas (trabajo
de ribera)
4.2. Obtención del cuero: Efectos de la curtición sobre la piel
4.3. Obtención del material curtiente: Los caldos curtientes para el curtido vegetal, sales minerales
para el curtido al cromo y aceites de origen animal para productos de gamucería
5. Descripción del proceso de fabricación de cueros curtidos.- Diagrama de flujo
5.1. Reverdecimiento y remojo de la piel
Fulones o bombos giratorios.- Su funcionamiento
El efecto de caída de las pieles
5.2. Apelambrado o encalado: La química del pelo, materiales empleados en el pelambre,
reblandecimiento y desprendimiento del pelo en fosas o bombos rotativos o batanes
5.3. Neutralización o purga.- Formas de eliminación de los productos alcalinos del pelambre: Cal
combinada con los grupos carboxílicos del colágeno y cal disuelta en los líquidos interfibrilares
de la piel
5.4. Descarne: Características y funcionamiento de la máquina descarnadora - depiladora
5.5. Dividido de pieles gruesas apelambradas u descarnadas (tripa descarnada). Características y
operación de la máquina de dividir pieles
5.6. Rendido y piquelado
5.7. Curtido: El curtido en batanes, la curtición rápida, influencia del movimiento del batán y la
temperatura en el proceso
5.7.1. Curtido al tanino: Efectos de la concentración rápida, influencia del movimiento del batán y la
temperatura en el proceso
5.7.2. Curtido mineral: Formas de operación y materiales utilizados
Curtido al cromo
Curtido de peletería
5.7.3. Curtido con grasas (Gamuzas)
5.8. Escurrido de medias pieles de vaca y costras curtidas al tanino.- La prensa rotativa para el
escurrido, elementos constituyentes y formas de operación
5.9. Estirado y exprimido.- Elementos de la máquina de estirar
5.10. Raspado e igualado de la flor: Elementos y formas de operación de la máquina de raspar
5.11. Teñido: Colores y extractos en los baños de tente, teñido a fondo en bombos, carga del
bombo y duración de teñido.
5.12. Pintado y secado.- Operación de la máquina automática de pintado y túnel de secado
5.13. Engrase.- Aplicación de material lubricante en las fibras del cuero, el empleo de los
bombos de caldéo, engrase de cueros curtidos al cromo (baños de fat liquors), dimensiones de
los bombos, condiciones y duración del proceso
5.14. Desecación de pieles curtidas al tanino y de pieles curtidas al cromo
5.15. Lavado y desecación del pelo y de la lana
5.16. Otras operaciones de acabo: Esmerilado (lijado), cepillado, planchado, ablandado,
impregnado, grabado, medido, etc.
UNIDAD V.- EL MAIZ Y SUS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN INDUSTRIAL
TIEMPO: 18 horas
OBJETIVO ESPECIFICO.-
Valorar los procesos de transformación industrial del maíz.
Realizar prácticas de aplicación en el procesamiento del maíz.
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CONTENIDOS
1. El maíz: Características botánicas
2. Partes constituidas del maíz: Pericarpio, endospermo, embrión o germen
El endospermo o cuerpo farináceo, sémolas, afrecho o salvado, glúten, almidón
3. El beneficiado del maíz
4. Características y usos de los productos elaborados del maíz
4.1. Productos crudos para la alimentación humana
4.2. Productos crudos para la alimentación zootécnica
4.3. Precocidos para alimentación humana
4.4. Precocidos para alimentación zootécnica
4.5. Almidón de maíz
5. Objeto de la precocción
Harinas precocidas, pre-gelatinizadas o predigeridas. Fundamentos del proceso:
Acciones químicas o físicas sobre los almidones
Dextrina, diastasa
Características y uso de las harinas precocidas
6. Diagrama de flujo del proceso de industrialización del maíz
7. Tipos de molienda: Moliendas alta y baja
8. Descripción del proceso de industrialización y características de los equipos utilizados
Objetivos de la Planta Maicera
Desgerminación por vías seca y húmedas, sus características y rendimientos en productos
8.2.Recepción y almacenaje del maíz
1.1. Prelimpieza
1.2. Limpieza
1.3. Desgerminación por Vía Seca
1.4. Desgerminación Húmeda
1.5. Pelado de trozos
1.6. Refinación de trozos (Molido y cernido)
1.7. Pregelatinización (Producción de copos)
1.8. Molienda de copos
2. Rendimientos obtenidos: Ventajas y desventajas comparativas entre las desgerminaciones por
vías seca y húmeda
UNIDAD VI.- INDUSTRIALIZACIÓN DE LA LECHE
TIEMPO: 18 horas
OBJETIVO ESPECIFICO.-
Valorar los procesos de transformación de la leche.
Realizar prácticas de aplicación en procesos de industrialización de la leche.
CONTENIDOS
1. La industria láctea en Bolivia
2. La leche como alimento, sus propiedades y componentes
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3. Composición y calidad de la leche: Contenido de grasa, proteínas, sólidos totales y sólidos no
grasos, lactosa peso especifico, ensayo de limpieza, comprobación del agua añadida, grado de
acidez, contenido de bacterias
4. Microbiología de la leche
5. Procesamiento de la leche
5.1. Recolección y recepción de la leche en Planta
5.2. Elaboración de leche fluida
Clarificación y filtración
Separación y estandarización
Pasteurización
Homogeneización
Enfriamiento y refrigeración
Envasado
Enfriamiento y refrigeración
Envasado
5.3. Leches concentradas
5.3.1. Leche evaporada
5.3.2. Leche condensada
5.3.3. Otros productos lácteos
Obtención de crema y mantequilla
Yogurt y quesos
METODOLOGIA Y MEDIOS
Clases en el aula:
Exposiciones del profesor con apoyo del pizarrón
Exposiciones del profesor con apoyo del proyector de acetatos
Exposiciones del profesor con apoyo del proyector multimedia
Preguntas y respuestas del profesor a los estudiantes y viceversa.
Trabajos en grupos y exposición de las investigaciones.
Análisis de casos.
Cultivos lácteos, elaboración del yogurt, clasificación y elaboración de los quesos y/u otros temas de
interés como la Fabricación del Azúcar, obtención de aceites vegetales y la siderurgia, dependiendo
de la disponibilidad de tiempo, son impartidos mediante exposiciones a cargo de profesionales
especialistas en cada área invitados por el profesor de la materia.
Por otro lado, los alumnos que cursan la materia realizan en forma individual o en grupos de 2, con
características obligatorio un trabajo en fábricas de nuestro medio, desarrollando un temario
específico centrado en el análisis del proceso de fabricación. Estos trabajos prácticos a su
conclusión son presentados y expuestos ante el profesor.
Así mismo, se realizan visitas a industrial relacionadas con los temas impartidos en la asignatura,
sobre los cuales los estudiantes presentan sus informes individuales.
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EVALUACION:
Normas de evaluación
Para tener derecho a examen final se requiere asistencia mínima del 65% a las clases teóricas y
al 100% de las prácticas.
2 evaluaciones parciales ………………….…………….. 40%
1 Examen final ……………………………...................... 35%
Trabajos Prácticos y otros ......................................... 25%
Formas e instrumentos de evaluación
Se realiza al inicio del semestre una evaluación diagnostica con el fin de medir el grado de
homogeneidad de los conocimientos del grupo.
Se hará un seguimiento continuo a los alumnos, tomando nota de su desenvolvimiento y
participación para la evaluación parcial.
La evaluación parcial consiste en una prueba teórica-practica escrita o un examen oral,
dependiendo de la cantidad de alumnos de un determinado grupo. Es importante destacar que en
cada prueba se verifica el cumplimiento de los objetivos.
La evaluación final consiste en la verificación del logro de los objetivos mediante una prueba
teórica-practica escrita o un examen oral, dependiendo de la cantidad de alumnos de un
determinado grupo.
BIBLIOGRAFIA
Curtición de pieles; ALBERTO M. LACERCA; Ed. Albatros Buenos Aires.
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