SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
INTEGRANTES:
 Cruz Farías, Alexander Daniel
 Cumpa Plácido, Marilyn
 Arguedas Villavicencio, Vanessa
 Delgado Lozano, Carlota
 Obregón Tinoco, Erick
IDEAS PRINCIPALES DE LOS FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
 El Área de Educación Religiosa está presente en el currículo para
contribuir a la formación integral de la persona en su dimensión
espiritual. Es muy importante esta área por que responderá las preguntas
de los estudiantes tanto en Educación primaria y secundaria sobre la
vida, sobre sí mismos y sobre la existencia.
 Las clases de religión deberían ser una oportunidad para fomentar la
tolerancia así como para entender la religión como un fenómeno social
y cultural a lo largo de la historia.
 Son fundamentales en la formación de valores.
 Sin embargo en los espacios de reflexión sobre el conocimiento
religioso se limitan comúnmente a la familia y a las iglesias, y en
menor medida, a la escuela; la educación religiosa aún se mueve
en la ambigüedad entre ser un saber con una necesidad de
reflexión en el ámbito escolar, o pertenecer al universo religioso
que lo liga únicamente a lo privado.
COMPETENCIAS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
RELIGIOSA:
• Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de
Fe.-
Las que se articulan y complementan a su vez con la
Formación de la Conciencia Moral Cristiana
• El Testimonio de Vida.- Es la parte organizadora general
de los conocimientos propuestos para cada grado del
estudiante, y muy significativa en la tarea del docente,
en su enseñanza.
GRACIAS….

Más contenido relacionado

Similar a Producto Académico 1 - Exposición Grupal.pptx

3302501 religion
3302501 religion3302501 religion
3302501 religion
flormariag
 
Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]
Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]
Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]
RUBENGONSALCRUZ
 
Dimension espiritual 0102
Dimension espiritual 0102Dimension espiritual 0102
Dimension espiritual 0102
Ean Geva
 
7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez
7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez
7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez
Oscar A. Pérez Sayago
 
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICOVOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
DIOCESIS DE ENGATIVA
 
Vocacionymisiondeleducadorcatolico
VocacionymisiondeleducadorcatolicoVocacionymisiondeleducadorcatolico
Vocacionymisiondeleducadorcatolico
DIOCESIS DE ENGATIVA
 
9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez
9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez
9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez
Oscar A. Pérez Sayago
 
Factores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía Otañez
Factores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía OtañezFactores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía Otañez
Factores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía Otañez
sofiaotanez
 

Similar a Producto Académico 1 - Exposición Grupal.pptx (20)

historia universidad britanica.pdf
historia universidad britanica.pdfhistoria universidad britanica.pdf
historia universidad britanica.pdf
 
3302501 religion
3302501 religion3302501 religion
3302501 religion
 
8. Escuela y religión - Oscar Pérez
8. Escuela y religión - Oscar Pérez8. Escuela y religión - Oscar Pérez
8. Escuela y religión - Oscar Pérez
 
Aprender a enseñar en el Área de Religión
Aprender a enseñar en el Área de ReligiónAprender a enseñar en el Área de Religión
Aprender a enseñar en el Área de Religión
 
Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]
Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]
Universidad pedagogica nacional tabajo de la unidad 1[1]
 
Dimension espiritual 0102
Dimension espiritual 0102Dimension espiritual 0102
Dimension espiritual 0102
 
Plan de area de religion
Plan de area de religionPlan de area de religion
Plan de area de religion
 
Educacion religiosa
Educacion religiosaEducacion religiosa
Educacion religiosa
 
7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez
7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez
7. Naturaleza, identidad y misión de la ERE - Oscar Pérez
 
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICOVOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
 
Vocacionymisiondeleducadorcatolico
VocacionymisiondeleducadorcatolicoVocacionymisiondeleducadorcatolico
Vocacionymisiondeleducadorcatolico
 
9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez
9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez
9. Fines de la ERE en la Escuela Actual - Oscar Pérez
 
ReligióN Catequesis2
ReligióN Catequesis2ReligióN Catequesis2
ReligióN Catequesis2
 
Educacion religiosa
Educacion religiosaEducacion religiosa
Educacion religiosa
 
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
 
Plan de Área de Educación Religiosa
Plan de Área de Educación ReligiosaPlan de Área de Educación Religiosa
Plan de Área de Educación Religiosa
 
Factores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía Otañez
Factores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía OtañezFactores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía Otañez
Factores religiosos del proceso enseñanza aprendizaje por Sofía Otañez
 
Proyecto Laico2010
Proyecto Laico2010Proyecto Laico2010
Proyecto Laico2010
 
Proyecto laico2010
Proyecto laico2010Proyecto laico2010
Proyecto laico2010
 
F:\Blog PostíTulo\El Diablo Da Una Mirada A La EducacióN
F:\Blog PostíTulo\El Diablo Da Una Mirada A La EducacióNF:\Blog PostíTulo\El Diablo Da Una Mirada A La EducacióN
F:\Blog PostíTulo\El Diablo Da Una Mirada A La EducacióN
 

Más de danielalexandercruzf2 (7)

PPT SA 4-MARCO TEÓRICO.pdf
PPT SA 4-MARCO TEÓRICO.pdfPPT SA 4-MARCO TEÓRICO.pdf
PPT SA 4-MARCO TEÓRICO.pdf
 
ORGANIZADOR VISUAL_GRUPO 02.-1.pdf
ORGANIZADOR VISUAL_GRUPO 02.-1.pdfORGANIZADOR VISUAL_GRUPO 02.-1.pdf
ORGANIZADOR VISUAL_GRUPO 02.-1.pdf
 
ONPE.pptx
ONPE.pptxONPE.pptx
ONPE.pptx
 
Caso 1 Discapacidad AUDITIIVA.pdf
Caso 1 Discapacidad AUDITIIVA.pdfCaso 1 Discapacidad AUDITIIVA.pdf
Caso 1 Discapacidad AUDITIIVA.pdf
 
PPT 4.pptx
PPT 4.pptxPPT 4.pptx
PPT 4.pptx
 
SESIÓN 2.pptx
SESIÓN 2.pptxSESIÓN 2.pptx
SESIÓN 2.pptx
 
GAMES.pdf
GAMES.pdfGAMES.pdf
GAMES.pdf
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

Producto Académico 1 - Exposición Grupal.pptx

  • 1. INTEGRANTES:  Cruz Farías, Alexander Daniel  Cumpa Plácido, Marilyn  Arguedas Villavicencio, Vanessa  Delgado Lozano, Carlota  Obregón Tinoco, Erick
  • 2. IDEAS PRINCIPALES DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA  El Área de Educación Religiosa está presente en el currículo para contribuir a la formación integral de la persona en su dimensión espiritual. Es muy importante esta área por que responderá las preguntas de los estudiantes tanto en Educación primaria y secundaria sobre la vida, sobre sí mismos y sobre la existencia.  Las clases de religión deberían ser una oportunidad para fomentar la tolerancia así como para entender la religión como un fenómeno social y cultural a lo largo de la historia.  Son fundamentales en la formación de valores.
  • 3.  Sin embargo en los espacios de reflexión sobre el conocimiento religioso se limitan comúnmente a la familia y a las iglesias, y en menor medida, a la escuela; la educación religiosa aún se mueve en la ambigüedad entre ser un saber con una necesidad de reflexión en el ámbito escolar, o pertenecer al universo religioso que lo liga únicamente a lo privado.
  • 4. COMPETENCIAS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA: • Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe.- Las que se articulan y complementan a su vez con la Formación de la Conciencia Moral Cristiana • El Testimonio de Vida.- Es la parte organizadora general de los conocimientos propuestos para cada grado del estudiante, y muy significativa en la tarea del docente, en su enseñanza.