Este documento presenta el programa analítico de la asignatura de Tecnología Ofimática para el primer y segundo ciclo escolar del grado 1° de la Escuela Secundaria Federal No. 3 Rafael Ramírez Castañeda. El programa se enfoca en temas relacionados con la identidad personal, la diversidad, los problemas familiares y comunitarios. Se proponen actividades como debates, simulaciones y juegos de rol para abordar estas cuestiones a lo largo de tres trimestres.
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA
ZONA ESCOLAR No. 39
Programa Analítico
ESCUELA: SEC. FED. NO. 3 Rafael Ramírez Castañeda PROFESOR / A: Eliuth Manuel García Santana
DISCIPLINA: TECNOLOGÍA OFIMATICA FASE: 6 GRADO: 1° y 2° CICLO ESCOLAR: 2023-2024
Situación
problema:
POBLACION Y AMBIENTE, AMBIENTE FAMILIAR.
TRIMESTRE: UNO (1)
PROBLEMATIZACIÓN 1: La mayoría de los estudiantes no comprenden su personalidad y la problemática que puedan presentar en el ámbito familiar.
CAMPO FORMATIVO: De lo humano a lo comunitario.
CONTENIDOS PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE EJES ARTICULARES MES SESIONES SEMANA (FECHAS)
IDENTIFICAMOS RAZGOS PERSONALES
REFLEXIONAR Y COMPARTIR LOS PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE LA
COMUNIDAD ESTUDIANTIL Y/O FAMILIAR
PENSAMIENTO CRITICO AGOSTO 3
DEL 28 AL 30 DE AGOSTO
CONSTRUIR NUESTRA IDENTIDAD INDAGAR, COMPRENDER, ESCRIBIR, LA DIVERSIDAD COMUNITARIA. INCLUSION
SEPTIEMB
RE
9
DEL 1 AL 8 DE SEPTIEMBRE
11 AL 15 DE SEPTIEMBRE
18 AL 22 DE SEPTIEMBRE
ACEPTAMOS Y RESPETAMOS LA DIVERSIDAD
SOCIAL, FAMILIAR Y ESCOLAR
INVESTIGACION DE LOS DERECHOS HUMANOS, INVESTIGACION DE LA
DIVERSIDAD SOCIAL, FAMILIAR Y ESCOLAR.
INTERCULTURALIDAD OCTUBRE 9
DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE
DEL 9 AL 13 DE OCTUBRE
16 AL 20 DE OCTUBRE
PLANTEAR DIVERSAS PROBLEMATICAS, PARA SUS ANALISIS Y REFLEXION.
EMPLEAR TECNICAS DIDACTICAS COMO DEBATES, SIMULACIONES Y JUEGOS DE ROL.
GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE ARMONICOS Y FAVORECER EL APRENDIZAJE SITUADO, PROBLEMATIZANDO LA REALIDAD.
RECURSOS DIDÁCTICOS: MAQUINAS DE ESCRIBIR, ENTREVISTAS, ENCUESTAS, NOTICIAS, PIZARRON, LIBROS, LIBRETA, LAPIZ, COLORES, BORRADOR, INTERNET, CELULAR, COMPUTADORA Y TODOS LOS MATERIALES QUE SE
REQUIEREN PARA EL DESARROLLÓ DEL PROYECTO.
2. METODOLOGÍA: AMBIENTE DE APRENDIZAJE, PROYECTOS DE DESARROLLO, AULA INVERTIDA, APRENDIZAJE BASADO EN DIÁLOGOS Y RETOS Y DE SER POSIBLE PROYECTO COMUNITARIOS DENTRO DE NUESTRA PROPIA
ESCUELA, CONSTRUCTIVISMO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: BUSCAR QUE ENTRE LOS MISMOS ALUMNOS SE APOYEN PARA APRENDER Y MEJORAR, LA PARTICIPACION, DISPOSICION, INTERES, DEBATES, DIALOGOS.
PROBLEMATIZACIÓN 2: VIOLENCIA Y CONFLICTOS ENTRE ALUMNOS, FALTA DE INTERES Y PROBLEMAS COMUNITARIOS
CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO.
CONTENIDOS PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE EJES ARTICULARES MES SESIONES SEMANA (FECHAS)
NUESTRO ENTORNO
OBSERVAMOS NUESTRO ENTORNO COTIDIANO Y DECIMOS Y ESCRIBIMOS
LO QUE SENTIMOS Y LLAMA LA ATENCION.
EDUCACION ESTETICA OCTUBRE 4
DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE
DEL 30 AL 31 DE OCTUBRE
PROCESOS Y SITUACIONES QUE LES LLAME
LA ATENCION
NOS INTERESAMOS POR LA INFORMACION QUE SE BRINDA EN DISTINTOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
DIVERSIDAD CRITICA
NOVIEMB
RE
6
DEL 1 AL 3 DE NOVIEMBRE
DEL 5 AL 10 DE NOVIEMBRE
ACTITUDES CIENTIFICAS Y AMPLIAR
NUESTRO CONOCIMIENTO
OBSERVAR SI SE HA MODIFICADO DE MANERA POSITIVA O NEGATIVA;
ENRIQUESER IDEAS.
INTERCULTURALIDAD
NOVIEMB
RE
6
DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE
DEL 27 AL 30 DE NOVIEMBRE
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:
DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE FAVORESCAN LA INCLUSION, ASI COMO OFRECER A TODOS LOS ALUMNOS Y ALUYMNAS LAS MISMAS POSIBILIDADES DE AVANCE EN SU APRENDIZAJE.
RECURSOS DIDÁCTICOS: TODOS LOS QUE SE REQUIERAN Y QUE SE DISPONGAN.
SALON, PIZARRON, LIBRO, LIBRETA, LAPIZ, COLORES, INTERNET, CELULAR Y TODOS LOS QUE SE REQUIERAN PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PRODUCTOS ARTESANALES.
METODOLOGÍA: PROYECTOS DE DESARROLLO, AULA INVERTIDA, FORMATIVA, CONTINUA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ACTUACION: ANALISIS DE TEXTOS, EXPOSICIONES, DESARROLLO DE EJERCICIOS EN LA MAQUINA DE ESCRIBIR, CONTINUA, FORMATIVA, TAREAS, CUESTIONARIOS Y PROYECTOS ARTESANALES,
PRODUCCION: INFORMES, INVESTIGACIONES.
ELABORÓ
Profr. ELIUTH MANUEL GARCIA SANTANA
Profesor
Vo. Bo.
Profra. Norma Angelica Rodríguez Silva
Subdirectora de la Escuela
Vo. Bo.
Profr. Jeremías García Martínez
Director de la Escuela
Vo. Bo.
Profra. Irma Gaytán Medina
Jefe (a) de Enseñanza
